ある日(😾)、高(gā(🙄)o )瀬(lài )は受持の授業(yè )を(🍺)終って、学士の教(jiāo )室(shì )の側を通(👱)っ(🚅)た。学士も日課を(💧)済ま(🤨)したところで(🕊)あ(📋)っ(🤖)たが、まだ机の前(qiá(🎓)n )に立(lì )って(🕑)何(📨)か生(👄)(shē(🦕)ng )徒に説明していた(🥡)。机の上(shàng )には大理石の屑(🐾)くず、塩(🔏)酸(suān )の壜(🕧)び(🐵)ん(📋)、(🕡)コップなどが(🏅)置いてあった。蝋燭ろ(👬)うそくの火(👟)も燃(rán )えていた。学士は手に(🏅)したコ(📠)ップをすこし傾か(🥦)しげて見せた。炭素が(🎹)その(❇)玻(bō )璃板ガ(🈲)ラス(👎)いたの間か(🏞)ら(🕣)流(liú(🐀) )れ(🏝)る(🖲)と(🅱)、蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたように(🎶)消えた。
「鞠(jū )ま(🚑)あち(🛢)ゃ(👢)んはどうしたろう(🏒)」と高瀬(lài )がこの(🗼)家で(🥜)生れた姉(zǐ )娘(niáng )のことを聞いた。
「私(⛱)(sī(🏀) )もそう思(🤺)うん(⚪)ですけ(🧒)れど、泣かせられる(🆓)く(⛑)せ(🐡)に遊び(🏁)た(📿)がる」(🔖)
「今度誘いに来(lái )たら、(🐗)断(🚻)っち(🔼)まえ。――(🚂)吾(wú(🕸) )家うちへ入れ(⛪)ないよう(📫)にし(🍩)ろ――真実ほ(🐑)んとに、串(chuàn )談じょうだんじゃ無いぜ」
先生は(🕥)思(sī(✈) )いやるように(🌨)、
「そう(🚊)言えば(⛹)、(🅾)仏蘭西の言葉(yè )というものは妙なところ(🛂)に(🤜)洒(⭐)落(🈷)しゃれを含(🐠)んでますネ」
高瀬(lài )は(🔪)戸口に立って眺めていた。
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