細い流に(🍩)ついて行(háng )ったところに、本(🏡)町(dīng )の裏手(shǒu )に続いた一区域がある。落(🐰)葉(yè )松(📎)から(🚑)ま(👥)つの垣(yuá(🛣)n )で囲われた草葺(👔)くさぶき(❗)屋根の家が先(xiān )生の(⛵)高瀬を連(🚃)れ(🤑)て行っ(📣)て見せたところだ。近く(🚉)まで汁粉屋(🌤)が(🛶)借りていたと(🆒)かで(🚷)、古い穴のあいた襖、煤すすけた(🛄)壁、汚(💸)れ(🏝)た障(🥊)子な(🏴)どが眼につく。炬燵こたつを切った(🏸)あたりは畳も(🥇)焼(🍐)け焦げて(🕑)、紙(zhǐ )を貼(👡)はり着け(📏)てある。住(🎴)み(🕐)荒(🎽)した跡(🙌)だ。
(🛠)休(xiū )みの日が来(🏰)た。
「これ、繁(fán )、(🈳)塾(shú )の先生(♏)が被入い(🏕)らしったに御(yù )辞儀し(🚕)ないか――(🌘)勇、お前はまた(💘)何(🥟)だッてそん(😤)なとこ(⏯)ろに(🦄)立(lì )っているんだねえ――真(🍢)(zhē(💌)n )実ほんとうに、(🆎)高(🗻)瀬(lài )さん(😖)、(🚯)私も(✴)年を取りましたら、気ぜわ(🎛)しくなって困り(❗)ますよ――」(📮)
(🗨)懐古園(💵)とした大き(⚪)な額の掛った城(chéng )門(🌶)を入って、(💄)二人(🏙)は青(🤪)(qīng )葉(yè(🍨) )に埋れた石垣(yuán )の間(🔪)へ(⤵)出た。その辺(fǎn )は昼休みの(🧓)時(shí )間などに塾(🚮)(shú(😨) )の生徒の(✝)よく遊(yóu )びに来る(🤳)と(🍰)ころだ。高く(🕳)築(🍛)(zhù )き(🆔)上げられた、大きな(📫)黒ずんだ石(shí )の側面はそ(🙂)れに附着(zhe )した古苔と共に二人の右に(🔃)も左(😛)にも(🍗)あった。
子(🐋)安は(🔵)先へ(🕑)別れて行った。鉄道の踏(⬅)切(🐁)(qiē )を越(yuè )した高(🧞)い(🔀)石垣(yuán )の側で、(♟)高瀬はユ(🚔)ッ(🕗)クリ(🔠)歩いて来(🛤)る学士を(💝)待(dà(💋)i )受け(🏩)た。
生(shēng )徒(📛)(tú )も大(📡)抵(🛺)帰って行(háng )っ(🦉)た(📠)。音(📫)吉が独り残(⚽)って教(🚎)室々々を掃除する(😍)音(🤬)は余(🍌)(yú )計に周囲まわりをヒッソリ(🗼)とさ(🦅)せた。音(⬆)(yīn )吉の妻(♟)は子(zǐ )供を背負おぶいながら(🕣)夫の手(🗣)(shǒu )伝いに来て、門(💀)に近い教室の内(📔)(nèi )で働(🎅)いてい(🆗)た。
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