六(liù ) (🚢)板木の音
次郎(láng )は近(🏃)づ(👰)いて(😧)行(😂)(háng )っ(💔)て声をかけた(🏦)。
かれは、そのつめ(🎷)た(💑)い空気(qì )の針をな(🕌)ぎ払はらう(🎿)ように、(🚡)ばたば(💓)たと部屋(💍)中にはたきをかけはじめた。
奕堂和尚は(🧜)聞(🛋)(wén )きお(🗃)わって、い(🤔)か(❎)にもうれしそうにうなずい(⛱)た。そして(🆘)、(🎤)ま(📡)だどこか(🦖)に漂ただよって(💸)いそうな鐘(🎪)の音を追い求めるよ(🚘)うに、ふたたびしずかに眼(🖼)をとじた。
(👱)就寝しゅ(👒)うし(📪)ん(🔽)は九(🛐)時半(bàn )、消(👨)燈(🕛)し(🚀)ょうと(🕹)う十時とき(🕡)まったが、懇(kěn )談会(huì )を終(👁)わったときには、すでに九時半(🤜)をすぎ(🏣)ていた(💯)。
(⚪)朝の行(háng )事は(💦)、まず(😹)室内(👃)体操にはじま(🛫)った。そ(➿)れは友(✂)愛塾のため(😣)に特(🙀)に考案さ(㊗)れたもので(🥊)、その指導も指揮しきも次郎の役(🌧)割(🗜)(gē(🦀) )だ(🖼)った。体操がすむと、朝(cháo )倉先(🖍)生(shē(✏)ng )の合い図で静坐せいざに入った。こ(🙇)れ(🌅)は就(🐌)寝(📔)前の静坐に(🏢)くら(🚕)べると、いく(🚭)ぶんながかったが、それでも、せいぜい十(shí )四五分ぐら(🎶)いだった。次郎は、今(🐥)朝(🥫)も足音をしのば(🐗)せ(🕚)ながら、塾(🤐)生(👳)たちの姿(🤜)勢を(🔑)直(zhí(💙) )してやっ(🔧)た。
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