佐久さくあたりでは、ほかの地方ともちがって、(🍇)夕方のあ(🎻)いさつに「こ(🐃)んばんは」とは言いませ(👝)ん。「(🌶)おつか(♒)れ」と言(yán )いま(🤸)す。日暮れがたの(🚌)道(dào )で行き会う人(🌌)ごと(♿)に聞く(🚼)ものは(🆕)その(🏇)あいさつです。町(💀)で(🔤)働(🚚)い(🐕)た(🦅)人は(🖇)それを言ってたがいに一(⛵)日のつかれをねぎら(🔭)い、(❕)野(🦊)で働いたもの(⌛)はそれを言ってた(🔼)がい(🥕)に鍬(🤷)く(⏲)わを肩にしながら(⬇)帰って(❄)行きます。冬が長(zhǎng )ければ長いだけ、春から秋へか(🚆)けては活動の時期ですから、そこ(☕)から「おつかれ」(🚇)のような佐久(➿)ことばも生まれてきたのでしょう。こうした土地に住み慣れてみれば、黄ばんだほおずきちょうちん(♓)を空(kōng )に掛けたよう(🐜)な名(míng )月(yuè )までが、「おつかれ」と言って、遠い(🔆)森の上へ(🔀)登って行くように見(jiàn )え(🐻)ますよ。 母親から、源吉が聞いたことだが――その頃父親が時々眞夜中(zhōng )に雨(yǔ )戸(🛃)をあけて外へ出(chū )(😈)て行くことがあつた。母(mǔ )親は、(🎥)用を達しに行くの(🎴)だらうと、初め思つてゐ(🥀)る(⏳)と、中々歸つてこなかつた。一時間(🚇)も二(🦍)時間も歸つ(🥈)て來(lái )ないことが(⬆)あつた(👡)。母(🐚)はだん/\變に思(🎌)つて、それを父にきい(🕛)た。父は笑(xiào )(🕕)つ(😨)て、「畑(🕝)さ行(háng )つて來(🖲)るんだ。」と(🤜)云(yún )(😼)つ(💏)た。それ(👶)以(yǐ )(🛰)上云は(➡)なかつた。
「過(guò )去はそんな(👇)に意味があります(📘)かね。」
第三学(xué )年も(🕉)終に近い頃であった。翌(🧗)朝教室(shì )の方へ集(jí )って見(jiàn )ると、その(🔠)学年の(🔚)終にあ(📠)る英語(🍬)の競争演説の噂がしきりとされている。下(xià )級の学生(♈)の羨望せんぼうの中で、教(jiāo )授達の(🖕)家庭(🅿)へ(👳)一(yī )同招(zhāo )待(dài )された(🐓)夜(🐤)の楽しさなぞが繰(qiāo )返される。捨吉(jí )が同級(jí )の中には(🔵)随分年(nián )齢としの違った生徒(tú )(🚨)が混っ(🍪)て(🐵)いた。「お父(🏆)さん」と言われるような老成な人(😥)まで学び(💣)に来ていた(👿)。
旅人を親切にもてなすことは、古(gǔ )い(👒)街(💥)道筋の住民が一朝一夕に養(yǎng )い得(🧜)た気風でもない。椎し(🐛)いの葉に飯(fàn )い(💱)い(👝)を盛ると言っ(🏎)た昔の(🕊)人の旅情は彼らの忘れ得(dé )ぬ歌(gē )(👋)であ(🌊)り、路傍(🛺)に立つ古い(🙋)道(dào )祖神どうそじんは子(zǐ )供の(🐃)時分(🚐)か(💹)ら彼らに旅人愛護(🤫)の精(🐁)神をささや(🖱)いている。いた(⬜)るところに山嶽さんがくは(📭)重(🚧)なり合い、河川はあふれやす(⏬)い木曾の(🧘)ような土(tǔ )地(🚏)に住むもの(🎍)は、ことにその(🎴)心(🏣)が深い(🍝)。当時(🈹)における旅行の困(kùn )難を最(😊)もよ(🎺)く知るものは、そ(🍣)ういう彼ら自身なのだ。ま(🔰)して半蔵にして見(jiàn )れば、以(yǐ )前(🛬)に師匠(jiàng )と(⛎)頼(🚧)んだ(🏺)人、平(píng )(🎞)田入門(mén )の紹介ま(🎖)でしてくれた人(rén )が神奈川から百里(lǐ )(💈)の道(📝)を踏んで、昼で(🍽)も暗(àn )い(📌)ような木(mù )曾の森林(lín )の間を(🐷)遠く疲れて帰って来ようという(🌯)旅だ。
「私(⛳)はけさ、君らの中のだれかが打(dǎ )(🎓)った板木の音を聞(wén )きながら(🏪)、ふと、この話(🌺)を思い(💗)出したが、それはおそらく(🚿)、けさの板(🥘)木(😕)が、ここの生(🖤)活に(🙂)ふさ(🏌)わ(🥧)しい心をもって打たれ(😲)ていたからだと思う。君(💴)らの耳(ěr )にあの音がどう響(xiǎng )ひびいたかは知(🏨)らない。しかし、私(sī )は、あ(🚖)の音から、(🐴)この塾(shú )はじまって以来のゆたか(🌫)な感(gǎn )じをう(🚳)けたのだ。じっく(📪)りと落ちついて、(👶)すこし(💵)も軽はずみなところのない、また、(👈)すこしも(⛩)力りき(🕊)んだと(🐱)こ(⏮)ろのない、おだやかな、(🌷)そ(🏖)して辛抱(⏺)しんぼうづよい努(nǔ )力、――心の(🔏)底に(👞)深い愛(🚢)情を(🌓)たたえた人だ(🐧)けに期待しうるような努力(lì )を、私はあの音から感(gǎn )じとり、これこそここの生活(😞)を象徴(💓)しょ(🐐)うちょうする響き(🈂)だと思ったのである(🤛)。――私(😉)は、しかし、奕堂和尚のよ(😲)うに(♍)、だれが、どん(🙄)な(🎖)気持(📒)ちで、(🔬)今(🕉)朝の(🔯)板木(🎧)を打ったかを、しいて知りたいとは思わない。それは(🥈)、もともと(🤜)ここの生活で(🐽)は、だ(💲)れ(🧤)がどんな働(dòng )きをして、どんな名誉めいよを担に(🖖)なう(📶)かということは、あまりたい(💀)せつ(🈂)なこ(🥨)とで(🏙)はないからだ。ここの生(shēng )活で(🚽)たい(😬)せつなのは、名でなくて実(shí )である。心(xīn )である。その(🛺)心がむだ(😷)に(🍋)なら(🤩)ないで、共(gòng )同(tóng )(🌗)生(shēng )活全体の中に生(🎐)かされて(⤵)いけば、個々の人の名など(🗝)は、し(📄)いて問題にする必要(yào )はない。そういう意(yì )味で、私は(☕)、今朝(cháo )のような板木(🔬)の打ちかたを(🤾)する心をもった人(rén )が、君ら(🔀)の中に、(🥦)少なくとも(🚸)一(🤾)人だけはいる、と(🐦)いう(🛴)ことを知(🔭)っ(🤜)ただけ(🏜)で満足し(🍧)たいと思(sī )う(♓)。そし(⛱)て、その一人(😴)の心が、おたがいの生(shēng )活の中に、すこしもむだ(🚵)にならないで生かされていくことを、心(🎤)から(👣)期待(🍃)したい。……つまり、愛情に出(chū )発(🔅)した、おだやかな、しかも辛抱づよ(🆔)い(💤)努(nǔ )力、そう(🐂)いう努力を、単に板木を打つ場合(🎄)だけでなく(🔘)、すべての場合に払(fǎn )はらってもらいた(🚨)い(🏈)のである。……(🌤)名を求(🍁)めず、ひたすらに実を捧ささげると(⛴)いう気(😢)持ち(🉐)に徹てっして、そういう努(nǔ )力(lì )を、みんな(🍕)で払(fǎn )っても(🔂)らい(🎞)たいのである(🐶)。――」
美奈子は、恥(chǐ )(🛣)かし(🉐)そうに周章あわて(🏾)て打ち消し(💺)た(🚨)。
「姉さん(🔑)は?(🗂)」と三吉が(🕜)学(xué )校から(🤯)帰って来て聞いた。
「(🍅)あのう、ちょっとお話(huà )したいこと(🛌)がありますの。いま、お手す(🌳)きでしょうか」
大(dà )抵は、その(🏎)日の(💾)訪問客を引き止(💃)め(🏘)て、華(🥖)美(měi )は(🐰)でに晩餐ば(🧛)んさんを振舞う瑠璃子る(💪)りこであ(😝)っ(🖌)たが、(🌌)その日(rì )は何うし(📼)たのか、夕方(fāng )が近づくと(👖)皆客を帰(🖕)して(🌌)しまって、美奈子とたっ(⏬)た二(🚡)人(rén )限き(🤯)り、小さい食(shí )堂で、平日(rì )のよ(🈺)うに差し向い(🐛)に食卓に就い(🌫)た。
最早もはや岸本は何処(chǔ )どこ(🐁)に節(jiē )子(🌿)を置(🔍)いて(🚿)も可い(🤥)と(🍊)い(💖)う気がした。節(jiē )子の精(jīng )神こころが独ひとり(🐑)立(lì )ちの(📅)出来(🔕)るまでに彼(bǐ )女を(🏕)養(yǎng )い育(yù )て(🛠)たという気(qì )もした。若い若いと(🥃)思(sī )っていた節(jiē )子が既(😽)に二十六(📈)にも成る。もし彼(bǐ )女の(🕕)将来(🧢)の望みが宗(zōng )教生(😙)活を送る(👙)という(😱)にあるな(😜)らば、(🐍)岸本(🚐)は今(🖇)まで毎(🎹)月彼女を補助して来たようにこれから先(xiān )も彼女の(🐸)衣(🥍)食に事(👣)を欠かさない(🚌)ようにして、どうか(🚨)して彼女(🌁)の(💨)望みを(🦆)遂げさせ(📒)たいと思った。
笠原さん、もう警察にもわかってしまったのです。あなたの部下の腹(🐅)話術師と、運転手と、炭やきに化(🎶)けた男は(🚢)とらえら(⌚)れ、地下室に(🕰)閉じこ(😢)められていた、ほんとうの笠(lì )原さんと正一(yī )君は助けだされま(🎒)した(🐱)。
いつもの(🌯)向顱巻むこうはち(🏃)ま(👙)き(🔭)が、(🚍)四五(wǔ )(🏉)日(😀)陽(yáng )気がほかほかするの(📤)で、(🆓)ひしゃげ帽子を蓮の葉かぶ(👽)り(🌭)、ちっとも涼(🚶)しそう(🈶)には(🕋)見えぬ。例によっ(⏺)て(❌)飲(yǐn )きこしめ(🎞)した、朝から赤(chì )ら顔の、(📐)とろ(🍨)んとした目(⏱)で、お蔦がそこに居(🗨)るのを見て、
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