「これはこれは」
(✔)つぎ(🌃)の打手は敵(🧀)の主(🏯)将小(xiǎo )原(yuán )である。ホ(🏙)ームランか三塁か、いずれにしても一(yī )点(diǎn )は取るだろうと人々は思った(👡)、投手(shǒu )五大(🍌)洲はじっと腕(🥑)をくん(🦔)で捕(⏹)(bǔ )手(shǒu )のサイン(🐿)を見(🕗)やった。第一(yī )球は(🌚)高目(mù )のカーブ(👓)であった。五大(📊)洲(zhōu )はその(🥎)とおりに球を投げた。小原はボールを取(qǔ )るだ(🌾)ろ(🎹)うと思い(🥝)の(🐱)ほか、かれはおどり上がっ(🍅)てそれ(🍘)を打(🌠)った、球はショートの(🥞)頭をはるかに高(🛬)く(🏟)飛(🍵)んだ、(🚐)千(🍖)三(😰)は(🤮)う(😏)しろに走った(🎏)、と球(qiú )は伸(🛹)(shēn )の(📘)びるかと思いのほ(🕟)か、途中(zhōng )で切れて(💇)さか落としに落(luò(📫) )ちた、(💏)ハッと思う間もない、光一は疾(💤)(jí )風しっぷう(👮)のごと(😱)く本塁(🏐)(lě(📡)i )を襲(🏌)お(🤖)そうた、千三はあ(🥄)わて(📣)てホーム(👨)に(🎈)投げた、球は高くネットを(✨)打った。
「青(qīng )木君、(🚪)ぼくの学校へ入学(xué(🙈) )したま(🍯)えよ」
「いまさらそん(🌧)な(🎇)ことはで(💭)きな(🏯)い(💆)から(🔱)、(🔙)一高で一(🎦)緒(👃)に(🤕)なろ(🎣)う、もう二(èr )、三年(nián )経てばぼ(🔙)くの家も楽(📗)に(⏰)なる(💨)から」(🍗)
「いか(🥎)ん(🛏)、(🐁)へ(📖)その(🖤)ところ(🏴)をつきだ(📄)すのじゃない、へその下へ食(shí )べ(🚙)たものをみん(🍈)なさ(👒)げてやる(🚮)んだ、いい(🔋)か(🔌)、(🎄)胸(🍑)がせ(🎤)かせかして負(🤡)(fù )けまい負(😉)(fù )け(🔘)まいとあせればあせるほど、(🌀)下腹がへこ(🍭)んで(🍌)、肩先に力がはい(🏜)り、頭(✒)(tóu )が(😬)の(🧦)ぼせるんだ、味方が負け色になったらみんなへそ(🔦)に気(㊗)をおちつけろ、(🤤)いいか(🚢)、わすれるな、黙(🥅)々塾も(🌊)くもくじゅくは一名へ(🦉)そ学校だぞ、(🧝)そう(🎖)思(⏯)え」(🌷)
「バン(🚹)ザアイ」
「いやな(⭐)か(👜)なかいい、すてき(🛍)にいい」(🗓)と安(ān )場はいった。
「いまさらそんなことは(🤩)で(💽)き(🌛)ないか(🙄)ら、一高(🤣)(gāo )で一緒になろう(🧢)、もう二(🔷)、三年経てば(🚶)ぼくの家(jiā )も楽になるか(🧗)ら」
「(🕒)活動を見(jiàn )に(🏂)ゆくのはけ(🕐)しからん」
「(❄)活(huó )動(🏪)を見にゆくのはけ(💿)しからん(😮)」
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