バラエティ番組《えろ おしっ》2行目ライン
えろ おしっあらすじ
竹の子が(👫)わらび(🔶)に(🚀)言うに(🗼)は、どうしてお前さ(🥅)んたちはそん(🧔)な(😾)に皆、首(shǒ(🆔)u )を(㊗)かしげながら出てくるのか。わた(👿)し(⬜)をごらん、こ(🐇)のとおりわたしはひと息に(🚠)延(yán )びて行き(🎣)ます。な(🏛)るべく(🐿)まっ(🚾)すぐに、それがわたしたちの(👕)親竹から教(🏾)えられたことです。
皆(jiē )さんもごぞんじ(🔘)のように、この日本のお(🦕)国(⏭)が明治の御代みよと(📜)な(🕛)る(🏺)前は(📉)、(🥄)徳(dé )川(🌛)の世の末で(🍒)ありました。もう(😣)徳川の世の中もこれまでと思うものは、た(👛)いがいの(🚟)人が戸(❎)まどいして、仕事もろくに手につか(🛶)なかっ(🍗)た(🛵)中で、よくあとしまつを怠らなかっ(🍲)た三(👖)(sān )人の(😸)人(🤐)があります。皆さん(🔏)は、岩瀬肥(féi )後(🚨)いわせひ(👎)ご、小(🍤)栗(✍)上野(yě )介(✒)お(🔅)ぐ(🔁)りこうずけのすけの名(🥝)を覚えておい(😊)て(📭)いただき(🏿)たい(💶)。こ(😈)こにお(🕸)話ししようと(🦗)する栗本くりもと先生(shēng )も、そ(😀)ういう三人の中の一(🐌)人です。
方(📎)(fā(🖌)ng )壺山(✉)人は名字みょうじを(🎗)渡(📄)辺わた(💾)なべといい、徳(🕣)川(chuān )の時(🙋)(shí(🍟) )代(dài )に木(mù )曾(cé(🏢)ng )福島き(🍝)そふくし(🆑)まの(👻)名君とうた(🍃)われた山村良(🛰)由りょう(🚻)ゆう公(gō(💾)ng )が詩文の師匠と(🔷)頼んだ(🍶)人で、「(🌚)菁(jīng )莪(é )館せいが(🍸)かん」（良由公(🚤)(gōng )の建てた学(➕)校）の学問を興し(🕢)たこと(🍻)にもあ(🎼)ずかって力のあったらし(🕰)い(✒)人で(🍵)すが、この人が(😕)大(dà(🕒) )きなはすの葉を頭(tóu )にかぶった図がわた(🐃)しの見つけた書物の中に残っ(💊)ていました。青い(👑)はす(😎)の葉をか(⏱)さのかわりとは(🌘)、木曾川きそがわ(💿)へつり(😪)に(🌿)行(😆)く人(rén )でも(🍐)、ちょっと思い付(💖)きそ(👄)う(🤐)もないも(🐝)のです。
五 行(🤤)商
あれは(😿)わた(💉)しなどのまだ青(qīng )年(nián )の(🌠)こ(😞)ろのことでしたが(🐖)、その日の葬式について(🌳)、今だ(🐀)に(🛃)わ(😿)たしの胸に(😶)浮かん(🥈)でくるこ(🔶)とが一つあります。そ(🗨)れは『小公(gōng )子』(🧑)の訳(👿)(yì )者(zhě )を記念(niàn )する(📋)ために、いろいろな書物や雑(🌐)誌の類が(🕘)数多くその墓の(🏟)ほとり(🎵)にうずめら(🙉)れたことでした。まあ(⛏)、堅い石(🈯)の(⏺)棺(guān )かんの中に(🎑)置(🔪)い(🆔)てすらどうかと思われる(🦂)ようなものを、(🔠)まして漆もはいっ(👫)ていない木の箱(🍆)(xiāng )の(😇)中に納(nà )めた(💄)ので(🕵)すか(📀)ら(🔁)、よく(👋)いく日も(🤽)ちこ(🥉)たえよう(🗞)とは掛(❎)念(🏟)(nià(🐞)n )けねん(🥐)されました(♐)が、(🉑)しかし土(♊)の(🕘)中に(🕉)書(🧙)物の類をしまいまし(📓)たら、何がな(💄)しにその墓(🕥)の(🔀)ほとりを立ち去(qù )り(⭐)がたく思(🦓)わ(🎫)せました。あれ(📷)か(🛂)ら、も(💼)うかなりの年(niá(⏫)n )月(💦)がた(📔)ちます(🏫)。しかし時(shí )を記念(🤣)しよ(🍂)うとする人(🖌)(rén )々の心(xīn )は(♍)長くそ(🖋)の土に残(🉐)りま(🧡)した。
その晩(wǎn )はまた若(🚅)い主人の家のほ(👯)う(🙅)に帰(🗽)って、みんなでい(🕘)っしょ(💱)に農(nó(🚓)ng )家らしいいろりば(🏑)たに集まりました(✝)。吉村(cūn )さ(📸)ん(🏽)に(😱)つ(⬆)とめていた娘(🌄)たち(🈲)も、親元(yuán )へ帰ってからそれぞ(🎆)れ(🎺)縁づ(🛍)いていましたが、わたしの出かけ(🍘)て(🚍)行っ(👉)たのを聞(📴)いて会いに来ま(📐)した。いずれももはや若(ruò )いおっかさんらしい人たちになっていました(🚗)。あかあかと燃(rán )え(🎃)上がる炉(lú )の火(huǒ )が一同(🔩)の(🤱)顔に映るようなところで、東京の吉村さんた(😓)ちのうわさが(🆎)い(🕝)ろいろ(😡)出ま(🍙)したっけ(🧓)。
こんな話(huà )が出(🗡)ました。どんなにわ(🎁)た(🤮)しも(🙀)こ(🥦)の再会をよろこびましたろう。
とわたしが尋ねますと、おさるさんは小首(⌚)をか(⭕)しげまして、(🌓)
それから、小学校の(🥄)事務(wù )員(⛴)(yuán )となって、それが最後か(🌰)と(🚐)思いまし(💍)たら、い(🕵)や活(🐴)版職工となったの(💠)でし(🚞)た(🧕)。活版(bǎn )職工(⏳)となっ(🍗)て、それから(🐕)こんど(🚉)は古着商(shāng )となりました。
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