奕堂和尚は聞きおわ(🤩)って(🚫)、いかにもうれし(💙)そうにう(🎩)なずいた。そして、ま(🥇)だどこ(🚨)かに漂た(💿)だよっていそう(🎯)な鐘(🐗)の音(yīn )を追い求めるように、ふたたび(📂)しずかに(🛥)眼をと(🐕)じ(🎸)た。
最初の(🕶)日曜が来(🦆)た。開(📯)(kāi )塾かいじゅ(💇)くの(🤛)日がちょうど月曜(⤵)だ(♌)っ(🥔)たので、まる一週間に(✌)なる。
「(🛫)私は(😽)、大(🌦)河をそん(🎬)な(🕸)ふうに思う(😉)のは、むしろ大(🌠)河(🔢)に対(🏭)す(🖊)る侮辱だと(🙏)いう気もするんだ(🈹)が(🈚)ね(🔉)。」
「べつ(🛫)にこれと申す心得(dé )もご(🌤)ざい(🍰)ませ(🤾)ん。ただ定めに従いまし(🙂)てつ(🔍)きま(🚇)しただけで……」(🍿)
「強(🕴)制され(👨)ると、どんな(🐰)不(🚪)合理なこ(🚽)とにでも盲従(🔳)もうじ(🚳)ゅうする。お(♍)たがいの相談(🍽)(tán )に任されると、(🍰)なまけられ(🙇)るだけなまける工(gōng )夫をす(🤽)る。もしそういうことが人間にとってあたりまえ(👧)の(😱)こ(📐)と(🌊)だとして許(xǔ )されるとす(🛅)ると、いったい人間の自主(🦊)性(xìng )とか良(🚰)(liáng )心とかいうもの(🏑)は、どうい(👴)う意味(wè(🍴)i )をもつこ(🌾)とに(🥇)なるんだ。いや、い(👣)つになったら、人間(🕘)(jiān )はおたがいに信頼しん(🚸)らいのでき(😹)る共同生(shēng )活(🏭)を(🙇)営いとなむこ(🌂)と(😹)ができ(🔓)るよう(💨)になるんだ。」(🚒)
もうそのころには、塾生たちは、室内の(🌍)掃(🕓)除(chú )整頓(dù(🈳)n )をすべて終わって(🏅)、最後に、廊下(xià(🍬) )や、玄関げんかんや(🦏)、そのほかの(🏣)出(chū(🎿) )入(🕷)り(👜)口(kǒu )の掃除にかかって(🎩)いる(🏨)とこ(🚼)ろ(📄)だった。むろんそう(🌈)した掃(📔)除(chú )も、分担ぶんたん(🍳)は一通りきまっていたが、厳密には(👼)境界(jiè(📛) )が(⬜)定め(🅰)られ(🥣)ないために、塾(shú )生たちはかなり入りみだ(🍯)れ(🐝)ていた。
(👐)朝倉先(💀)生は、そこでまた口(🚇)(kǒ(💧)u )を(💰)つぐんだ。塾生たちの(📸)中(🥑)に(🙏)は、話が(📋)それで終(✔)わっ(🚓)た(🧀)のかと思い、そっと眼をひらいて、先生の顔(👵)をのぞ(🔙)いて見(🧐)(jiàn )たものも(⛺)あった。
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