(🙉)お島(dǎo )はど(🎁)う(🚩)することも出(🔲)来ないような(⛩)調子で言って、夕(👥)方(fāng )の空を眺め(🚂)ながら立(👿)っ(🏁)て(📉)い(🐁)た。暮(♋)色(📙)が迫っ(🤽)て来(lá(❣)i )た。
「ヒドイ(🚊)もので(🌟)すナ――」
「この野郎(láng )打殺ぶちこ(✌)ろし(💖)てくれるぞ」
「広岡(🛁)(gāng )さんも今、上田(tián )で数(🚝)学の塾を(🕔)開いて(🐅)ま(😵)す(🏤)が、余(yú )程の逆境でしょう……まあ、私共も先生に同情して、いくら(🐗)かの時間を(🙋)助す(🏌)けに来て頂(🔘)くことにし(👭)たんで(🥋)す……それ(🏩)に(😎)、君(🕣)、吾(📯)々の塾も中(🎛)学(xué )の(🔻)設備をして、認(😦)可でも受(shòu )けようと(🍢)いうには、肩書のある人が(🚞)居ないと一(🐎)寸(cùn )ち(🈺)ょっとこれで都合が悪いからネ(🛵)」(🧀)
と音吉(🏇)(jí )は笑い(🙊)なが(📳)ら声を掛(guà )けて、高瀬(🤭)の(🤮)掘起した畠を見(🦖)た。サクの切り方(fāng )が浅(qiǎ(🎎)n )かった(💁)。音吉は高瀬から鍬を(💗)受(✔)取(👩)(qǔ )って、もっと深く切(qiē )って見せた。
間(⚪)(jiān )も(💷)な(📋)く学(xué )士は高(gāo )瀬と一緒に成った。二(èr )人が教員(❄)室(shì(💀) )の方へ(🙅)戻って行(há(⏬)ng )っ(🕗)た時(💿)は、誰もそこに残(📓)(cán )っ(🗒)て(😫)いな(🛸)かった。桜(🚂)井先生の室(shì )の戸(🦊)も閉(bì )っていた。
「(😂)馬(mǎ )鹿、や(👢)い」と鞠(🐥)(jū )子は(🌖)あべこべ(🥤)に父を嘲(cháo )あざけった。――これ(🛌)が極く尋常あたりまえなような(👨)調子で。
「先(⏪)生、虫(chóng )じゃいけ(🌴)ませんか」
塾の門前(qián )に近いとこ(❕)ろ(👹)で、二(èr )人は学士(🦇)に追い附(fù )いた(📺)。
と(🥡)亭(🚡)主(🤜)に言(💣)(yá(🚅)n )われて(🚙)、学(xué(🧓) )士(🛅)は四辺あたり(🤹)を見(🆎)廻(🗓)(huí )わした。表口へ来て馬を繋(🚻)つな(🐻)ぐ(🏀)近在(🏼)の百(bǎ(🚖)i )姓も(👮)あった。知(zhī )らない旅客、荷を負しょ(👦)った商人(rén )あきんど、草鞋掛(guà(🏿) )わらじ(🥜)がけに紋附羽(🐹)織(zhī )を(🔓)着た男などが(🔶)此方こ(🥪)ちらを覗(🍍)(sì )のぞき(❤)込(♎)んでは日(rì(📤) )のあた(🏧)った往来(📤)を通り過ぎた。
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