第四章 教師はお友だちの(💹)中にも
八(🍨)(bā ) 佐久こと(🌡)ば
五 心(xī(💎)n )を入(🐋)れ替えに
先生(shēng )もずいぶんトボケ(💣)た(⛹)人(rén )で、わたしのよ(🛰)うなず(🍉)っと年のちがったものをつかまえても、よくじょ(🚣)うだ(📢)ん(📦)を言(yá(⌛)n )わ(🔒)れ(🌋)ま(🎳)し(💝)た。一番(🦖)おし(🤡)まいにわたしがおた(🤵)ずねした(🏡)ころは、先生はもう七十五六に近く、寝(💭)床の上にいるような人でし(🏝)たが(🍒)、そ(👳)れでもまくらも(📯)とへわたしを呼(hū )んで会ってください(🌈)ました。わた(🈵)し(🐋)はもっと先生(🥡)(shēng )に(☔)いろいろな(😃)こと(🔭)を聞い(🔔)ておけばよかったと(🔪)あと(🚠)に(🔺)なってそう思いま(🕞)す。でも(🐕)、先(👋)生のような人(rén )に会えた(🔙)と(🛄)いうだけでもたくさんに思います。何かにつけ(📠)てよく思(👻)い出すところをみると、やはり先生にはほかの人(ré(🐤)n )とちがっ(🔘)た(😩)ところ(🍷)があったからで(✋)し(🌽)ょ(👯)う。
一〇 木(🙀)(mù )曾のは(🧚)え(🔄)
ど(🐨)うでしょ(🌨)う、こん(🔬)な朝寝(qǐn )坊にも早く目(🐞)のさめる(📷)時(👃)(shí )が来ましたよ(✳)。気(qì )が(🍄)つ(🐎)いてみると(🚦)、にわとりは暗いう(🕋)ちから(🕶)起きて生(📶)徒(🍆)を呼んで(🕤)いまし(📖)た。
(🍪)わたしが(😺)仙台で送(🔟)った(🌉)一年(🎇)は、ちょうど(🕣)この学校生徒がにわ(🌧)とりの(➗)鳴き(🏍)声(😶)を聞きつ(👇)けた(🔯)時の(🌶)よう(⛩)なものでした(⬅)。朝(🍚)(cháo )に(🌺)なりますと、だ(🙇)んだ(🔉)ん空(🐖)が明け(🕛)は(📈)なれて行くよう(📟)に、過(guò )ぎ去(🥚)ったこと(🛠)はわたしから(🤹)離(🎺)れて(🐳)行きました。そ(🙀)こいらは(🎯)明るく(🦊)なってきます。物(🅿)は(🏙)生き(😞)返(fǎn )ってきま(🈺)す。草(cǎ(🔵)o )木も新しい色を帯びてきます。何(🕢)を見(💮)ても目が(👋)さめるようでした。
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