本田 つかさ av 女優あらすじ
四人の報告は、み(🔃)んなをふき出(chū )させたり、憤(fè(⬛)n )慨(🔡)(kǎi )させたり、不安(🏏)がらせたりし(🐲)た。し(🍹)かし、ともかくも血(xuè )書(🍚)が県庁(😭)に差(chà )出さ(🌳)れ(🎾)るようになった(🔴)と(🌧)いうこ(🏰)と(🎮)で、一応納得なっ(📭)と(🗂)くする(🍀)よりほかなか(⏬)った。校長が教頭(tóu )から紙片を受(shòu )取(👋)ったあと(✈)、急(jí(🐴) )に様子(😘)が変ったということに(⛴)ついては、四(🍲)人をは(🤙)じめ(💪)みんなも不(👘)審(🏪)(shěn )に思い(🔱)、うまく(🖐)ペ(🍲)テンにか(🦄)けら(📒)れたのではないか、などというも(😣)のがいたが、事(shì(🗻) )情は間(jiā(🌀)n )も(🌭)なく判明(míng )した。それは、教(🥌)員室で先生(shēng )たちが(🚥)ひそかに話(huà )しあっていること(🚑)が、(⚫)給仕(shì )の口をとおし(😏)て、(🗯)いち(💷)いち生徒の耳(💯)にはいって来たから(🔋)であった。
五(👜)六(liù )分(🍜)もたつ(🙈)と、(🕦)朝倉(♐)先生は(🔴)手(🔶)紙を書(🤾)き終(💕)えて、(🦏)自分も縁(yuá(💒)n )側に出(chū )て(🤘)来た。
二人は、かなり永いこと、無(wú )言の(⏳)まま顔を見(👂)あっ(🕋)ていた。どちらから(🚽)も歩みよろうとも(🚱)、言(yá(🈯)n )葉(yè(🕝) )をかけよ(🍵)うともしな(🎵)い。次郎(🥗)は(👺)、しかし、(⛲)そのうちに、(💚)いつまでもそうしてい(🚇)るのがばかばかしくなっ(🎬)て来(🎧)た。彼(bǐ(🏬) )は思いきっ(📧)て(💃)馬田に背(💜)を向(🖋)けようとした。すると、馬田がとうとう口を(🌴)きった。
馬田は、実は昨(🚴)日委(wěi )員(yuá(🙎)n )会が終(😮)ったあと、(👡)いつに(📁)な(🥜)く気(🍴)が(🦓)むしゃくしゃして家に帰(🤒)っ(🤰)て行(🎌)ったのだ(🐢)った。次郎がみん(🚺)な(💖)のどぎもを(🈺)ぬくよ(🐦)う(🔝)な血書を書いたということ(🌹)が(🕸)第一癪しゃくだったうえに(🆙)、自分もついそれ(🔄)に署名しな(🅾)けれ(📄)ばな(📿)ら(🧞)ないは(🐜)めになり、いかにも次(cì )郎(❔)の尻馬に乗(💙)せられた(🍯)ような恰好になってしま(🥃)ったの(😦)が、何と(🌥)しても腹(👬)におさまりかねていた(🍟)のである。で、夕食(shí )をす(😽)ました(😇)ら、すぐいつもの仲間(🕘)にどこかに集っても(👏)らい(🗯)、(👻)血書(🚠)に何とかけち(🌛)をつ(🏁)ける一方、全校(xiào )をあすに(💫)もス(💸)トライキに導く計画を(⬛)相談(🎾)する肚(🥇)で(🌽)いた。とこ(📑)ろが(♉)、食卓について不機(👻)嫌(🌬)に箸を(😮)とっているうちに、ふとなぜ新(🐌)賀はきょうみんなに次郎が血(xuè(👂) )書を書(shū(🥊) )いたこと(🐣)を秘密(⏰)に(⚽)したの(💙)だ(☕)ろう(🍓)、という疑問が起(📊)った(👭)。この(💥)疑問(🐅)は、ふしぎに(🥒)彼の気持を明るくした。というのは、(🦏)彼は彼な(💑)りに(😶)それに判断(♊)を下し、何だか次郎の弱点がつか(🔇)めたように思(💷)ったからであ(🖱)る。次郎は、自分(👭)から(🥚)言(yán )い(👱)出(♋)した(🌿)て(♊)まえ、(⬅)ど(👣)うなり血書を(🐚)書(💲)くには(🙋)書いた(🔚)が、(🛷)書いたあとで、(🈺)事(shì )件(🔼)の主(🧚)謀(🍷)者と(🗓)見(🎓)られるの(🔂)がこわく(🕚)な(🤧)り、(🤠)新賀に自(zì )分(fèn )が書い(✡)たことを秘密(mì )にするとい(👡)う条件でそれを(🐴)渡(dù )し(👄)たにちがい(💐)な(🕳)い。そう彼は判断したのだった(🧣)。そ(💕)し(🍲)て、この判(😡)断はいよ(🛣)いよ彼(🍉)を(💒)上(🧢)機嫌(💁)にした。血(xuè )書(📽)(shū(🍇) )が大(🍊)きな問題(tí )になればなるほど、(🔟)次郎はし(👍)ょ(🤾)げるにち(🔶)がいない。血(🙇)書にけちを(♐)つけ(🆖)るのも(🍈)面白いが、それを出(chū )来るだけ(⏪)大(💅)げさな(🏁)問(🕞)題にして(🔹)、(🥀)次(🌆)郎がいよいよし(🥤)ょげるのを見る(🦒)のはなお(👮)一層面白いことだ。ストライキはどうせ早(🌞)かれ(📳)おそかれ放(fàng )っ(🗜)ておいても始ま(💫)ることだ(🕝)し、何も自分(📿)(fèn )が先に立ってあせる(🗞)ことはな(🐧)い。彼(🎏)(bǐ(🏕) )は(🌩)、そ(👎)んなふうに考えて(💋)、(🏹)ひとりでほく(📥)そ笑(👬)んだ。そして、きょう(🆕)は、彼(🥀)にしてはめ(🍇)ずらしく早(🏓)(zǎo )く登校して、それとなく次郎(🌡)の様(yà(🏈)ng )子に注意していたが、(💬)次(cì )郎の様子は、彼の判(🛵)断(🏳)(duà(🥌)n )を(👴)十(🧚)分に裏書しているように(🛌)思えたので、彼(🌃)は内(nèi )心(xīn )ますま(👝)す得(dé )意(yì )にな(⛴)って(🍝)いたのである。
次(🦇)郎は縁側ににじり出(✖)て(😯)、あぐらをかき、(🙂)ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午後三時の日(🍨)が、庭(📹)隅の夏蜜(🚔)(mì )柑の葉を(🐺)銀色(➡)に(🔈)てらしているのが(🔸)、いやにまぶしかった。
と、朝(👉)倉先生(🌭)はわざと次郎(🌠)から眼(yǎn )をそら(🗿)しながら、(💻)
次(☔)(cì )郎は、ふしぎ(🎎)にも(🍈)思い、いくらか(📧)滑稽にも感じながら、歩き(🌆)出そうとした。が(🚨)、そのとき馬(😡)(mǎ )田(🏪)のほか(🏏)にもう一(yī )人、彼の眼(yǎ(♈)n )に(🦁)うつった人影があった。それは(🌹)、土手のずっと向こう(🛑)の方を小(🥟)(xiǎo )走りに走っ(👶)て行く女(nǚ(🏖) )学生の姿(📸)(zī(💄) )であった。そ(🎟)の(💨)制(🐭)服姿(🧥)(zī )は、も(💌)ううしろから見たのではちょっ(🔸)と誰だか判断(🈳)がつ(💋)きかねる(😧)ほど遠ざかっていたが、次(cì )郎(🏰)には(⌚)そ(🐽)れが(😅)道(🥔)江だということ(🏂)が一目でわか(🦖)った。
次(🤷)郎の耳にも(✌)その音(yīn )はきこえた。しかし、彼(🙇)はふ(😻)りむかな(🌧)かった。そ(🌖)して、もう(🌤)とう(😃)に(🔚)見(jiàn )えなくなって(🦎)い(🙍)る道江のあとを(💤)追(🔛)うように(✏)、路(lù )をいそ(🌌)いだ。
「(📌)あたし、やっぱり(🎚)そっと逃げてい(💼)る方(fāng )が一番(fā(🎟)n )い(🙃)いと思いますけれ(🦈)ど。」
「主謀者と見られてもい(🔆)いというのかね(🙁)。」
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