「(🕛)次郎だと、弟(dì )だが…(💠)…」(⬅)
(😵)次郎(👇)は(🤕)、あっけにとられたよ(🥏)うな顔(yá(📂) )を(🗜)して、(🔤)大(dà )沢(👂)を(🧛)見つめた。
「默ってなぐ(🔮)られてい(🌲)るんだな(🐧)?」(👯)
みん(🎱)なは(🥄)一せ(🚟)いに恭一を見(jiàn )た。恭一の(🧡)青(qīng )ざめた顔(🥛)は、今(👔)度は急に赧くな(🗨)っ(💓)た。
恭一は、それ(🎈)ま(🕠)で大し(🤹)た(🛤)興味も(💿)なく、はた(🔳)で(🔨)聞いてい(📅)た(🎽)が、本田という名が出る(🤹)と、ぎく(🔃)っと(👎)して眼(🎁)を見張った。
「どうもしません(🖕)。あた(👢)りまえにしている(🕥)だけです。」
「あた(♊)りまえじゃな(🤞)い(🧣)か(🆘)。」
「僕は五年生(🕧)に友達(dá )がい(🐝)くらもあ(🎿)るん(🏑)だが(🚋)、これ(🙂)からいじ(🎞)めないよう(💵)に頼んでおこ(🔥)うか。」
もっと(💭)も、生(🏢)徒間の(🏗)噂による(🐐)と、校内(💀)(nèi )に(💗)二人や三人は、尊敬に値す(🚶)る先(xiān )生(shēng )がいな(🍑)いでもないらし(🧒)かった(👢)。ま(📉)た、入(rù )学(👕)(xué )式(🔊)の時(shí )に、彼が校長か(😮)らう(🙏)けた印象も、まだすっかり消えていたわけでは(🚯)なかった。しかし、そう(⏮)した(🏀)先(🍃)生たちは、次(cì )郎たちとはま(⛷)るでべ(🐜)つの世界に住(⚽)(zhù )ん(🕋)でいる(🕝)よ(🚂)うなもので、めった(🖨)にその顔をのぞくことさえ出(✒)来(lái )ないの(⛵)だった。次郎は、そのために、中学校(xià(🔫)o )という(📗)ところは、小(💲)(xiǎo )学(xué )校にくらべて(🦐)ずっと奥行があるよ(❎)うな気(🎟)もし(🏗)たが(💢)、またい(🕞)やに不便(🗾)なところの(🍮)ようにも思った。
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