寒さ(🍿)がギリ/(📀)\と(🎣)、むし(🥗)ろの上(shàng )から、その下の(😌)外(💴)套を通して(⛷)、着物を通(tōng )して(🧐)、シヤ(🌜)ツを通して、(🚯)皮膚(fū )はだへ(🛶)、(🕦)ぢかに(🐤)つき刺(😋)さつてきた。外(wà(🕍)i )套についてゐる細かい(🎧)粉のやうな雪が、キラ(😝)/\と、小さいなりに一つ(😉)一(🔦)つ(🤸)結(⤴)(jié )晶して、つ(🏫)いてゐ(🐬)た。手(shǒu )先や(👰)足先(⛔)が痛むやうに冷えてきた。鼻穴(👛)がキン/(🤽)\(🧕)して(👥)、口(kǒu )で(🍌)も耳で(🈷)も鼻でも、こ(🗑)はば(🔣)つてち(😋)つとでも動(🤸)かせば、それつきり、割れ(👊)たり(🙂)、(🚆)ピリ(👰)/\いひさうで(🚿)たまら(🏿)なかつた。皆(🕛)の馬橇(🍱)は(🐰)雜(🥂)木(mù )林の並木が續(🚓)いてゐる處に出(🉑)(chū )た(🙆)。それは石狩(🍨)川の川(🌚)端ぶちに沿つてゐ(👞)る林だつた。それで始め(🍚)て、道を迷はずに來(lái )たこ(🏗)とが分(fè(🖋)n )つた。時々(💰)、(💢)町からの歸(guī )りに(🎁)、吹雪(📡)に(🤕)會つて、道を迷つたものが、(😅)半分死に(🧔)か(💼)ゝつて、次(cì )の朝と(👦)んでもない(🧢)逆(📗)の方(🛳)向に行つてゐる(⛏)こと(🚯)を發(fā )見(⛑)する(🖤)ことがあつ(🕖)た。一樣に平な(🌲)ので、方向の見當(dāng )が、つ(🔬)かな(👰)いのだつ(🅰)た。
(🎱)源吉は然(🛐)し、やつぱり外の百姓(🥟)達と同じ(🏐)や(🌃)うに、さうい(🔜)ふこと(🚻)を、たゞぼんやり考(🎰)へ(♒)てゐ(😪)た(―(🍠)―考(🐝)へてゐ(🍌)たとは云へ(🍴)ない程(chéng )度(dù )であつたが)が、(🌭)そのぼんやりし(♿)た考へ(📺)? が、今度は、源吉自身(⛓)の經驗で(🏆)、(🏘)少し(🐖)づゝ形をとつてきた。そしてその(📣)ことが、もう一歩思(👜)ひ切つ(💝)た跳進をしたのは、校長先(🧡)(xiān )生(shēng )の話(🍍)したことであるやうだつ(🍿)た。こ(🧛)んな簡(jiǎn )單な、分(fèn )りきつ(🍓)たことを(➕)、然(rán )し百姓は一生(👀)がかりで分つた(🏺)、或ひは(😪)分らずに終(zhōng )ふこ(🌄)と(🚅)さへあ(🐩)つた。分(fèn )らずに終ふことが(⏬)、かへつて多かつ(🚂)た(🛬)。
「(🕳)うなされてる(⏫)。」
「ぢ(😑)や(⛹)、源(😐)吉(🗿)君、どうするんです。」石(🦐)山がき(✔)い(🔽)た。
片隅で、誰か五、六人(rén )のものが拍(📘)手(🖥)をした。そ(🤼)れにつれて、(🥢)集(🚂)つたもの(🥁)も(📑)、拍(👤)手をした。が、ぼんやりして(📠)、だまつて拍手(🀄)をするのを見てゐ(🎐)たのもあつ(🧞)た。拍(🕣)手(🆕)が終ると、二十五、六(liù )の(🏤)がつ(🆒)しり(🗯)した身體(tǐ )の、(🎴)眉の濃い、(🎪)バリ(🍹)/\した短(🏆)い頬ヒゲをもつ(🌋)た石(🐔)山(shān )とい(🏹)ふ百(🔂)姓(🖊)が教(😁)壇に上つた(😸)。校長先生の親(😺)(qī(🍇)n )類だつた。
源吉(🍘)(jí )が歸らうと、外(⚓)(wà(😐)i )套(🐢)に手(🚍)を通してゐる(⛰)と、先生の子供(🦒)が(🕣)出てきて、(🍁)源吉に是非(Ⓜ)遊んでゆけと、着(💰)かけてゐる外(🌃)套(🔳)を(🎱)ひつぱつ(🎠)て、居間(jiān )の(🏋)方(fāng )へ連れて行つた。仕(shì )方(🤼)(fāng )なしに源吉は、(🈳)しばらくの間、子供の相(xiàng )手になつてゐた。源吉は何時(💕)も他(🔘)愛なく子供(📟)相手(😀)に遊ぶの(🏹)で、好きがられてゐた。が(⬆)、(🕛)源(🏇)(yuán )吉は(📲)その、子供達に好きがられる、(🏙)何(🚴)ん(💳)と(🍆)も云はれ(🔛)ない大(🏃)まかな(〰)、無心な(🤣)氣(🕎)(qì(⏺) )持が、(🛴)ちつとも出(🚢)なかつた(👚)。源(➖)(yuán )吉は何(hé )處(chù )かイラ/\し(🦅)て、じつ(📮)と(💟)してゐら(🚘)れなかつた。好(🔀)(hǎo )加減にして出(chū )てき(📤)た。外へ(🌏)行(🌪)(háng )か(🕖)うとし(🌝)て(👦)、(🌷)教(❤)室の戸をあけ(🌳)ると、殘つた四(🏗)、五人が相(🐯)談を(🔣)して(💌)ゐた。
「源吉(🔈)君、(🍧)殘(🚨)つて一つ(⛅)相談に(📊)乘(🎅)つたらどうだ。」と、若い一人が云つた。
「うなされてる。」
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