馬田に(👐)は(🦇)、しかし、次(📯)郎(🧒)の足音(🐎)が(🤔)きこえ(🐬)なかっ(😔)たらしい(😺)。彼(🈸)(bǐ(🐺) )は相(👁)変(biàn )ら(🍞)ず(🐤)道江(jiāng )のうしろ姿を、見おく(🕗)っていた。そして、もう一度帽(💯)子(✉)(zǐ )で股(gǔ )を(🍨)なぐ(👑)り(📈)つけた(🥐)が、そのあと(🌷)「(🍱)ち(⛳)え(🥫)っ」と舌うちしながら(🖇)、道を横ぎって(➡)茶店の中(🙎)に(🌐)はいって行(😙)(háng )った。次(cì(❎) )郎(📠)との距離は(🔄)、もうその時には(🏸)、わず(😔)か二(😺)三間(🈸)(jiān )しかなかったが(🏖)、やは(😉)り首をね(🤗)じって道(dào )江(👲)の姿(zī )を追って(🆘)いたせいか、次郎(🕔)の近づい(🔫)た(😊)のにはまる(😨)で気がつ(🐷)かなか(🐲)ったらしい。
「(🕯)あたし、こわ(⬜)い(🈶)わ。」
「昨日はお父(🎈)さんがいらっして下(xià )すって、き(🍎)れいな(⚽)お卵(luǎn )を(🤜)たくさん(🏙)いただき(🐠)ま(🏧)し(💊)たわ(🗒)……鶏の方(fā(💁)ng )も(🕝)、本田さん毎(🎨)日お手伝い?」
次(cì(💜) )郎は、これまでにも、しばしば、自(📏)分の全く予(yǔ(👰) )期(qī(✉) )しない言葉(yè(🛂) )を朝(🛣)倉先生の口からき(🏚)いて(🍩)驚(💞)(jī(📇)ng )くこ(📏)とがあった。しかし、(📉)今の言葉(yè )ほ(😿)ど彼を(👻)驚(jī(🍟)ng )かした言(🃏)葉(yè )は(💛)なかった。これまでは、次郎が自分(💨)の(😵)考えに裏(lǐ )書(🈲)し(🐩)ても(🐣)らえると思ってい(🆙)る時(🎱)(shí )に、かえっ(🎆)て(💋)そ(🧐)れを(🤼)否定されたり(😓)、何(hé )か得意(yì )になっている時(shí )に、きびしい反省を(⛔)要求されたりする場(🎾)合(🏳)(hé )が多かった。今のはまるでその逆だったということが、彼にと(🍛)っては、この上もない(🈯)驚きだったの(🛸)である。
(🛄)校友(yǒ(😔)u )会(huì )の委(wěi )員(yuán )たちは、その日じゅう、めいめいに校長の動(🕺)静に(🧗)注(🔂)意した。休み時(🎓)間になると、あるものは(🧐)用(yòng )もな(💓)いのに校(xiào )長室のまえの(💶)廊下(xià )を何度も往復し(📡)、ある(👼)ものは校(xiào )庭の遠いところから校(🥒)長室をそ(🐍)れとなくのぞいて見た。しかし、校(xiào )長室は(🤐)いつ(⬅)もからっぽだっ(📭)た。校長(🚴)は県庁に出て行ったきり、帰っ(🖇)たのかど(🛶)うかも(🧚)はっきりしなか(🤺)った(🗒)。
「(😐)そりゃ(📹)あ、事をあら立て(🚍)れば、いくらでも手はあると思(🍀)うの。だ(🎒)けど(⚽)、(🥓)同じ村(💃)に(👗)住(zhù(👁) )んで(📯)い(🍠)ては(🔸)、(🆗)そう(🦊)もい(🌊)かな(😮)いし(📌)、(🏑)……」
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