次郎は足音を(🧔)た(🥫)てないように、みんなの間をある(🤮)きまわり、い(⏫)ち(✅)じ(😬)るしく姿(zī )勢のわるいの(🎶)を見つける(🚣)と(🐄)、(👻)そ(🍩)れを(🐻)なおしてやった。
まっさきに(📂)かれ(🔟)の目についたの(💖)は、(🚻)田川(🐠)だった。田川(chuān )はい(🈁)やに胸を張(⛓)り、軍(jun1 )隊(duì(🦐) )流の不(😆)動の姿(zī )勢で(🍁)し(👗)ゃ(📇)ちこば(🍡)っていた。そして、次郎(láng )が肩かた(🏆)から力をぬかせようと、どんな(😋)に骨をおっても、な(😰)かなかそう(🤽)はな(🏛)らなかった。これに反して、飯島は(🔢)最初から、(🍯)ごく器(qì )用(🦓)に正(🦔)しい姿勢をと(🚳)っていた。もし(🥇)かれ(😹)が、おり(🧛)お(📳)りうす(🍃)目をあけて朝(cháo )倉(😑)先生の顔をのぞ(🚫)く(🌥)よう(🧝)なことさえしなかったら(🚝)、(😮)かれの静坐(🦌)は、塾(shú )生の中でも、(🌁)最(🥩)もすぐれた部類に属してい(📥)たのかもしれなかったのである。
「次郎(📀)さんの板木(mù )の打ち(🌥)かたに(😇)は、行(háng )事の性(🔒)質や、(😐)そのときど(🍌)きの必要(yào )で、少しずつ(💔)ちが(💥)っ(🚧)た調子(zǐ(🖖) )が(➿)出ますわ(🏢)ね(📈)。あた(😾)しは、それがいい(⏯)と思い(🤘)ますの。それでこそ、(🔐)そのときどきの(💇)気(🦇)分が出るん(🚍)で(🍍)すも(😮)の。板木だって、打(🕕)(dǎ )ちか(🥏)た次第しだい(🍋)では芸術になり(✉)ますわ(🥥)。あたし、(🐥)次郎(🤥)さんの板(🕖)木(🍣)(mù )の(💶)音(yīn )をきい(💨)ていると、いつ(🐁)もそう(🐩)思います(🏣)のよ(⛏)。先生(shēng )には(🅱)叱し(🔴)かられるかもしれな(🥡)いけれど、今(🚆)朝(🗒)の(😎)打ち(💀)かただって、(🖲)頭(tóu )かぶせにわるいとばか(💴)りいえないんじゃない(🗂)かしら。」
板(🚤)木を打っていたのは、はたして(🚰)大(🚴)河無(wú )門(mén )だった。シャツにズボ(🎡)ンだ(📏)け(❌)し(🗄)か身(shēn )につけていず、足袋たびも(🕵)はいて(🐁)いなかっ(💃)た。しかし、べ(🛤)つに寒(hán )そうなふうでも(👁)な(🌷)く、(👝)両足をふ(💉)んばり(🦌)、頭(😼)から一(🌾)尺ほどの高(gāo )さの(😣)板木を、近眼(🏽)鏡の奥おくから見(🍇)(jiàn )つめて、いかにも念(niàn )入(🥣)(rù )りに、ゆっくりと槌つちをふるって(📕)いた。
「(🍏)それに、今朝(🦒)はすいぶん寒かったし、平木中佐どころではなかったんだろ(♓)う。」(🌯)
「もっと考(⚓)(kǎo )える(🏖)? ふむ。腑ふ(🌲)に落(🧐)ちなければ、腑(fǔ )に(🌚)落ちるまで考えるよりな(🐘)いだ(💵)ろ(🈂)う。自分で考(kǎo )えないで(📽)、(🚳)人の(💵)言(yán )うことをうのみにする生(📑)活なんて、まるで(🧛)意(🎮)(yì )味がな(🔌)いからね。」
二人(📢)が午(🛳)前中に来ると(👧)すれば(😃)、もうそろそ(🍓)ろ(🙄)来(lái )るころだ。めいった顔は見(jià(🤕)n )せたくない。いっそ(🚻)門のそとまで(🚯)出(chū )て愉快に自分のほうから迎む(🤙)かえてや(🌻)ろう(📺)。あとはあ(🎛)た(🔣)って砕くだけ(🐁)る(🙉)までのことだ。―(😂)―かれ(📄)は(😮)冒(👃)険ぼうけんとも自棄じき(🏛)ともつ(😂)かな(🕹)い気持(chí )ち(🐇)で、自(👓)(zì )分自身をはげ(〰)ましたのだった(🏀)。
かれは、そ(🥝)のつめた(➗)い(🐵)空(📒)気(🦍)(qì )の針を(🤤)なぎ(🦗)払(🔩)(fǎn )は(🐶)ら(🥩)う(🕜)ように、(🍒)ば(🚃)たばたと部屋中にはたきをかけ(🍁)はじめた(🆑)。
塾生(🅾)たちは、かるくとじたま(👙)ぶた(🎟)をとおし(🔫)て、(😭)窓のすり(🦍)ガラスに刻(🐊)(kè )々に明るく(💊)なって行く朝の(〽)光を感じなが(🔂)ら、つぎの(🦖)言(yán )葉を待(dài )っ(🎻)た(🎣)。軒端のきばには(🛋)、雀が(🍚)ち(🧒)ゅんちゅん(🎿)と、間(jiān )をお(🕤)い(🧕)て鳴きかわしている。
次郎は、い(🛐)つになく(🌸)つかれていたが、床と(🤧)こにつ(🐌)いて(🛺)からも(🥞)、なかなか寝ねつ(👹)かれ(🌟)なかった(🚏)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025