塾の小(📘)使も高瀬(♒)(là(🥁)i )に(🔅)は先生だった(🕷)。音吉(jí )は見廻りに来て、鍬の持ち方(fāng )から教えた。
「私も小諸へ来(lái )まして(🈴)から、いくら(🐇)かお(🚅)酒が(💉)飲めるよ(🧞)うに(🐼)成りました(🤡)」(😝)
「屋(wū )外(wà(🚈)i )そとで(🏑)遊(🚷)んでます(⚡)」
更(🏖)に二年(niá(🔋)n )ほど過ぎた。塾では更に教室も建増(zēng )したし、教員(yuá(⛽)n )の手(😍)も(🐃)増ふや(🐍)した。日(rì )下(🎀)(xià )部く(🌎)さ(〽)かべとい(👠)って塾のために(⛴)は忠実(🎰)な教員(🐬)も出来たし、洋(🍲)画家の泉も(🤙)一週に一日(rì )か(🈺)二日程(🅿)ずつ(🐣)は小(🎭)(xiǎ(⚫)o )県ちいさがたの自(🛳)宅の方(🧘)(fāng )から通って来てくれる。しかし(🥁)以前のような賑にぎやかな笑い声は(📵)次第に減って行った。皆な(📥)黙って(🔊)働く(🌪)ように成(🚴)った。
学士(🏰)は半(👣)(bàn )ば独(dú )語ひ(👘)とり(🙌)ご(🥜)とのように言っ(💨)た。
「広岡(💶)(gāng )さ(🍾)ん(🏼)も今(🥥)、上田で数学(xué )の塾(shú )を開いて(🎱)ますが、余程の逆境でしょう……(🌯)まあ、(🎥)私(sī )共も(🥃)先生(shēng )に(🚨)同情して、(🐈)いく(🕹)らかの時(💅)間を助すけに来(🙄)て(🈚)頂(🅾)くことに(🧠)し(🌘)たんです(🔰)……それに、君(🌹)、(✨)吾々の塾(shú )も中学の設(shè )備を(🌅)して、認(😖)可でも受けよ(🍯)うというには、肩(jiān )書のある(🐿)人(rén )が居ないと一寸(🗜)(cùn )ち(🏒)ょ(🍦)っとこれで(🥑)都合が(🍕)悪いからネ」(✳)
そのう(👛)ちに学士の誂あつらえた(🎚)銚(🔚)子ちょう(✉)しがついて(🧀)来(🖨)た。建増した奥の(💥)部(bù(🖖) )屋に小さなチ(🎑)ャブ台(tá(💃)i )を(💴)控(🕝)えて、高瀬(lài )は(🎌)学士とさしむか(💐)いに(🍤)坐(zuò )って見た。一(🚵)口(🐇)(kǒu )やるだけの物がそこへ(🤛)並んだ。
「ホラ、勇の下に女の児(🔋)(ér )が居ま(🕳)しょ(🤱)う。上田で生れた児です……真実(shí )ほん(👴)とに親の言うこ(👏)と(🕞)などは聞(🈴)か(✳)な(🍀)い……苦しい(🗜)時(shí(🎦) )代(dài )に出来た児はああいうものか(🗾)と思(sī )いま(📰)すネ……ウ(♟)ッチ(🚲)ャリ放(fàng )しに育(yù )った(🆙)児ですか(🤕)ら(🎀)ネ…(🕥)…(🧣)子など(🥌)に(🚅)関(wān )ってはおられなかっ(😢)た(✴)ん(🆎)です……(🥒)しかし、考えて見ると(🌹)、私(📁)の家内(🐂)もよくや(📜)って来ましたよ。貧苦(kǔ )に堪たえる(🤚)力(lì )は家内(⬆)の方が反って私よ(🦖)り(🗒)強い……」
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