彼は(🚣)、しか(⛅)し、それから(🖇)も、校内を方々歩きまわって、上級の生(🏀)徒たちが幾(📶)(jǐ )人かかたまっ(💞)て話しているの(🏌)を(💭)見つけては、その仲(🐠)間に入り、(🚛)そ(🏧)れ(🌗)と(🈂)な(🌁)くストライキを煽(⛄)(shā(🚠)n )動するようなことを言(yán )ったり、次郎(lá(🚺)ng )を(🈁)けなし(🔂)たりす(🌩)る(🛋)こと(📘)を忘れ(❤)なかった。
「そりゃ(🧖)あ、道江さん(🔔)がここから(😖)学校(xiào )に(🍞)通うのはいい(🙃)。そうする(🐪)方(🅾)が一(👐)番いいと(🏩)思(sī(🖤) )う(🏽)ん(🚭)だ。し(🚺)かし、学(🗃)校の(🚁)行(👾)(háng )きかえ(📿)りに(🥗)、次郎君(jun1 )が道(🌞)江さんの(🆎)用心棒(bà(🐯)ng )になるのはどうか(🙏)と思うね。」
「やあ、いらっしゃい(🔡)。……(🍔)ついで(🏊)に(💏)これだけ(🔌)書(shū )いてしまうから、ちょ(✔)っと(💷)失敬する(🍔)よ。」
道(dào )江はた(🌒)だしょげきった顔をする(😥)だけだった(💸)。次(cì )郎は舌打ちしたくな(🚍)るのをこらえながら、
「何しろ、朝倉(🏜)先(xiā(📨)n )生の(🚫)退職の(📥)理由(🔕)が理由(🏟)だし、君(jun1 )たち(👉)の行動(🈸)を当局で(🥀)は(💩)極力(lì(😒) )警(jǐng )戒(jiè(🐸) )して(🗳)いるらしいんだ。万(🈵)一ストライキにでもな(🏌)ったら大(👦)変だぜ。」
(🌧)松(sōng )の(🎅)木(mù )の(🔭)間をもるひっそりした日(⬜)ざし(🔱)の中に(🤧)、砂地をふむ靴(xuē(🍁) )音(🕋)(yīn )がざくざくと異(yì )様(😳)に高(🍛)くひびい(🎻)た。そのほかには(😠)何の物音(😼)もき(⛑)こえない。
「知(🥜)っていて(🔥)、な(✳)ぜだまって(🎮)通り(💧)ぬけるんだ。」
「僕は、女にも、もっと戦(🦒)(zhàn )う気(🕷)持(chí )があって(👈)いいと思(💱)うんです。」
「(🌽)君、やけにな(📇)っているんではないかね。」(🚋)
「次(cì )郎さん(👄)が女でしたら、ど(😩)うなさ(🕌)る?――」
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