「そうだ(🎂)ろう。僕(pú )も四(sì )年生(📩)全体(🎖)の名でバックするのは不賛(🦁)成(chéng )だ(🕡)。」
「歴(💿)史的(🎬)と(🔑)は(🥀)驚いた(🕤)ね。はっはっはっ。」
と(👅)、(🍶)自分で(🚆)自(🦅)分を励まし、どうなり気持を落ちつ(💳)け(🕢)ることが(🤗)出(chū )来た。
彼は校友会誌に目をさらし(📉)ながら、お(🚇)りおり心の中(🌼)でそうつぶやいた(👔)。彼が幼い(🈶)頃(😂)恭(🧟)(gōng )一に対して抱いていた競(🕖)争(zhē(👦)ng )意識は、(🖕)こ(🐇)うし(👈)て、知らず織(zhī(🤤) )ら(✖)ずの(🤧)間に、形をかえ(🥋)て再び芽(🕯)(yá )を吹きはじめて(🏋)いるら(🥝)しかった(🌪)。
「少々(🥢)気(qì(🎠) )の毒にな(😒)って(🔢)くるね。」
「(🕑)どう(🍻)して?(🐗) いい(🚵)じゃ(⚡)ないか、ちっとも恥ず(🔚)かしいことなんかないん(⚾)だもの。」(💣)
彼(🔽)(bǐ )は、しか(💟)し、彼(🐲)のそうした(🤡)孤(gū )独をたいして淋しいとは感(gǎn )じていなか(🍀)った(🥖)。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念(niàn )も、(🦓)たび(😲)かさなるに(🚤)つれて、(🔄)次弟にう(📷)すらい(🌏)で行き、あとでは、(🔗)か(💈)え(🏐)って(👎)、(🎾)同(🔌)(tóng )級生に対して(🍾)憐(lián )憫に似た感じ(⏫)をさ(⏭)え抱くよう(⏱)になった(♋)。こうした感情の変化は、彼に(🔏)とって(🚄)、元来さほど不自(zì(🤳) )然な(🚞)ことで(⏳)はなかった。それ(🧒)は、つ(👛)ま(🌚)り(📆)、彼がかつて算(suàn )盤(🐿)そろば(🐭)ん事(🏫)件で、弟の俊三に対して示した感情(qíng )の変化と、同(tóng )じも(🥨)のだ(🥣)ったので(🤣)ある。
大沢を見おく(🈺)ってか(🔥)ら(🚈)、二人(🌆)(rén )はま(👢)たすぐ二階に行ったが、次(😢)郎(láng )は机に頬杖(zhàng )をついて、何(🍧)かじっと考えこん(🥚)だ。そ(🐧)の様(yà(💮)ng )子を(🚭)見(jiàn )ていた(💸)恭一は、しばら(🏅)く(⛪)して言(🎆)った。
と自重論が出て来た。
「する(🐝)と、あいつらにぺこぺこする(🔢)方がいいん(🚷)ですか(🥏)。」
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