と学(♟)士に言われて、子(🥇)安(🔺)は随(suí(🐋) )分苦(🗼)学(📮)もして来(🔤)た(🌐)らしい(📭)締(🐡)(dì )った毛(🔉)脛けずねを撫な(🙉)でた。
「妙なもので、家(🎂)内(🈚)は(🗾)また莫(🌮)(mò )迦(jiā )ば(🚱)かに弟の(😛)方を可愛がるんです。弟(dì )の言う(🐗)ことなら何(hé )でも閲く。私(🍰)がそれじゃ不可い(➗)けないと言(yán )うと、そこで何時(🖊)でも言(🌞)合(hé )でサ……家内が、父(🥃)(fù )さんは繁(👏)の贔負ひいきばかりしている、一体(👗)父さんは甘いか(📎)ら不可(kě )、だか(🍬)ら(🤽)皆(🙎)な(🥤)言うことを(👐)聞かなく(💋)なっちま(👊)うんだ、なんて(🍿)……兄の方(🥃)は(🗞)弱いでしょ(🔍)う、つい私は弱(🍊)い方の肩(🙉)を持(chí )つ(🎌)……」
と高瀬は(🌧)声を掛(guà(😚) )け(🚎)て、(👁)母屋おもやの横手(⏱)(shǒ(🚐)u )から(🍆)裏庭(tíng )の方へ来(📷)た。
(🤐)更(🍷)に二年ほど過(guò )ぎた。塾(🈚)では(🥙)更(🕹)に教室(💹)も建増(🐊)したし(🕊)、教(🔒)(jiāo )員(🌤)の手も増ふやした。日下部くさかべと(🖖)いって塾(shú )のた(💡)め(🔭)には忠(zhō(🚬)ng )実な教員(yuán )も出来た(🥐)し、洋(🐮)画家(jiā(🏝) )の泉も一(yī )週に一日(rì )か二(🌋)日(rì )程(🐂)ず(🤗)つは(🦎)小(🐐)県ちいさがた(🌧)の(🎐)自宅(zhái )の方から通って来てくれる。しかし以(yǐ )前(🤲)のような賑(👁)(zhèn )にぎやかな(🎥)笑い声は(🤞)次(cì(🛩) )第(🌡)(dì )に減(jiǎn )って(🛹)行っ(😓)た。皆な(💩)黙って働くように(🎰)成った。
「人の(🌖)家(jiā )へ石な(🔑)ど放り込(🌸)みやが(🙁)っ(🎭)て――誰だ――(🚽)悪戯いたずらも(🔗)好い加減(jiǎ(🌍)n )にしろ――(👉)真実(🥧)ほんと(🚋)うに――」
と学士は今(jī(🕙)n )までにない忸々(👜)なれ(⬅)なれしい調子(🌬)(zǐ )で話し(🌻)掛(guà )けて、高瀬と(🎻)一緒に石垣側わきの段々を貧しい裏町の(🌺)方(📖)へ降(jiàng )りた。
「この野(🥫)郎(láng )打(dǎ )殺ぶ(😨)ち(🥋)こ(🕰)ろし(🥄)てくれるぞ(🙃)」
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