それには、組織や、講義科目や、諸(💚)行事(shì )の時間割(🏟)など、必(bì(🔁) )要な諸(zhū )計画(👧)が一(yī(📞) )通(📴)り(🚗)な(🌶)らべられて(🎒)いたが(🖍)、そのど(📶)の(🚫)部(🚂)分を見ても常識(🈚)からとびは(🖍)なれ(🤛)たようなことは一(🚮)(yī )つ(🎗)もな(📇)かった。塾(🌬)堂と名のつくところでは、そ(🔪)の(🌞)ころほとんどつきも(💢)の(❕)の(🎱)ようになっていた「みそ(🍆)ぎ」(🚝)とか、「(🥦)沈黙(🐑)(mò )ちんもくの労働」とか、お(🔌)よ(🔩)そそうい(🔽)った、い(🏭)わ(⏱)ゆ(🛐)る「鍛(duàn )練たんれん」的な行(háng )事が全(🌁)く見当たらないのは、むしろみんなには、(🎠)ふしぎに思われた(🥏)く(🏨)らいであった(💸)。五(🔋)時半起床(🔠)という(🚉)のが、二月(⬆)の武蔵野むさしのでは、(🏭)ちょっとつ(🗝)らそうにも思(sī )えたが(👥)、それも(🎲)青(🔏)(qī(㊙)ng )年たちにとっては、決しておどろ(🏌)くほどのことでは(🥂)なかった。む(🙆)し(🔙)ろかれらをおどろかした(🧞)のは(🎰)、生活にうるおいを与(👇)あたえるような行事(👎)が(🏩)、かなりの程度(dù )に(😼)、織おりこ(📬)まれて(🚫)いるこ(😯)と(🔯)で(💤)あ(👝)った。とにかく、(🔠)見る人が見(📳)れ(⛷)ば(🦁)、日(rì(🌖) )常生活(🥑)を深め高める目(mù )的で、(➰)すべてが計画(🕶)(huà )されているという(🆔)ことが明ら(🕗)かであ(🍻)っ(🆘)た。
次(cì )郎(láng )は、自(zì )分の責任である(🉐)二つの室の掃除を(💈)終わると、(💇)す(👂)ぐ便所掃除の手伝いに行っ(🐬)た。これ(🍆)は(💛)、かれが助(💜)手(shǒu )として塾生(🕳)活(🔹)をはじめた当初から(🔺)の(🚶)、一つの(🏠)誓ち(😸)かいみ(😕)たようになって(🎣)いたのであ(🥗)る。
「(🕞)田川はどうだい。」
「ちょっとその気があるよ(🚥)うですが、軍(💕)隊式で(🏫)すから(🥥)、飯島とは(🤯)質(zhì )が(🛀)ちがいます。気(🚿)持ちはあん(😈)がい(🚠)純真じゃ(🐹)ないかと思い(🧢)ま(🕧)すが……」(💤)
六(liù(🍡) ) 板(bǎn )木の音
「田川君(🕹)は、ど(🦑)う(🔫)だね。」(🏤)
(飯島のような(🦎)人間(☕)(jiān )は(🖱)とう(🤧)て(♌)い救えない(🚵)。それにくらべ(🐊)ると、(💜)田川大(🤧)作のほうはまだ見込みこみがある。)
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