セックス 無8

Aああ何と云う絶(➗)景だろう。―――私は暫しば(🎺)らく恍惚こうこつとして其処に彳たたずんで(✨)いた。私の歩いて来た(🐌)街道は、白泡(🔃)しらあわ(🍲)の砕(🔆)け(🔌)ている(👼)海岸に(🌖)沿うて(👮)長汀曲浦ち(🐴)ょう(🐥)ていきょく(💂)ほの続(🎬)く限り続いている(🎇)。此処(🌤)は三(🚩)保の松原か(🌅)、田子の浦か、住(👫)江すみのえの岸か、明石の浜か、―(🎤)――兎(🈁)とにも角かくにも、そ(🌔)れ等の(🦉)名(📸)所の絵ハガキで見覚え(🤒)のあ(😶)る枝振りの面(🐌)白い磯(🕚)馴松そなれまつが、街道のとこ(🤺)ろ(🏣)どこ(🔊)ろに、鮮か(🎣)な影を(🔆)斜に地面(🎬)へ印して(⏯)いる。街道と(🐛)波打ち(🏔)際ぎわ(🛶)との間には(🏏)、(🔺)雪のように真白な砂地(🌔)が、多分凸凹に起(📽)伏しているのであ(🔯)ろうけれど、月の(🎪)光があ(💐)んま(🎣)り隈くまなく照っ(🌿)て(🚣)いる(🌧)ため(📶)に、その凸凹が少(🚊)しも分らない(🌝)で(🚲)唯た(🙆)だ平べったくな(⛴)だらかに見える(🦍)。その(🏁)向うは、大空に懸かか(🈵)っ(Ⓜ)た一(🎵)輪の明月と地平線の果てま(👩)で展開(🐙)して(🎲)いる海と(🥀)の外(📑)に、一点の眼を遮(🐚)るものも(🌉)ない。先刻松(📱)林の奥から見えたのは、ちょう(😠)どそ(🛫)の(🐶)月の真下に(🏽)方あたって、(🆘)最も強く(🦕)光っている部分なのである。その(👭)海(🖌)の部分(💖)は、単に光るばかりでな(⏯)く、光り(✋)つつ針金を捩ねじるよう(⏯)に動い(❌)て(🔩)いる(🍨)のが(😤)分る。或(🚡)あ(😁)るいは動いているために、一層光が強いのだ(🖥)と云(😻)っ(🤛)てもよい(🍼)。其(🙍)処が海の中心であっ(😾)て、其(🕒)処(🕜)か(🏁)ら潮が渦巻うずまき上るため(🤕)に、海が一(🐺)面に膨(🕒)れ出(👈)すのかも知(🍔)れない。何しろその部分(🥖)を(💤)真(🌟)中まん(🧔)なかにして、(💔)海が中高(🕳)に盛り上って見える(🙏)の(🍄)は事実(🏄)で(😭)ある(🕖)。盛り上った所から四方へ拡がるに随って、反射の光は魚鱗ぎ(👗)ょ(➡)りん(🍔)の如く細々と打(📰)ち(🔣)砕かれ、さざれ波のう(🦎)ねりの間にちらち(🥑)らと交り込みながら、汀みぎわ(🕒)の(➕)砂浜までし(⭐)めやかに寄(🌊)せて来(💇)る。どうか(🌁)す(👡)ると、汀で崩れ(👹)てひた(💧)ひたと砂地へ這は(🔑)い上る水の中(📦)に(🍞)ま(📊)で(♌)も、交り込ん(🏐)で来る(😦)のである。

A同(📿)年。四(🎭)月(🗃)小。九(🔀)日、壬(🏹)辰、(👟)常の御(⛳)所(🕺)の南(📋)面に於て、終日諸人の(🕟)愁訴を聴断し給ふ、各藤の御壺に候して(🐌)、子細を言上す。

A「どうせ知れる(⌛)ことやさかい、蔭(🌻)かげで(💗)云(🧣)う(🤺)のんは構かめへん(👫)けど、……(🌄)…」

A「うふふふふ、よう！　此方をお(🐏)向きよ！　(📒)向かなけり(📆)ゃい(🕙)じめてやる(⚾)よ(🍂)」

A「繻珍しゅちん(➿)だろうね。昔の織(🎃)物は(📼)何で(🐻)もこの(💺)通(😎)りご(🐂)りごりし(👴)ている、今のは(🌉)どんな物だって大概人(🎸)絹が這入ってるん(📄)だか(🌓)ら、…(🍜)……」

A　ところがそいから二、三日たちますと、また(🗻)モデルの時間に校長先生が這(🏀)入(🥙)はいって来られて(😊)、私の絵エの前い立ち止まっ(🐴)て(💓)にやにや笑われますねん。そして(🍄)「柿内(⏹)さん(🔶)」いい(🈲)なさって、「柿内さん(🚥)、(➖)どうもこの(🌆)絵エ(🆓)変ですな(📣)あ。ますますモ(🏗)デ(🚊)ルに似んようになって来ますね(🗽)。いっ(🚂)た(📌)いあんたは誰(😯)モデルにしておら(🥍)れ(😠)るのんですか」(🏿)と、冷(⏱)やかす(😘)ような眼(🐘)つ(🔨)きで私(🖍)の顔じいッ(🔫)と視みつめなさるのんです(🗨)。「(🏷)お(💬)や、そうですかしら(🖕)ん。モ(🐳)デルに(😈)似(🕙)てえしま(👀)せんか」と、(🕯)私癪し(🎍)ゃくに(🐤)さ(🕒)わ(🌘)り(🕣)ましたもんです(🔹)から(🚉)、(🍾)わざと(🕢)にそないいうてやりましてん。そやかて校長先生は絵エの先生では(🆘)ないのんで(👻)す(🚀)やろ？――はあ、(🎈)日本画の方の受持ち筒井春江(😁)つついしゅ(🌠)んこう(🔑)先(📵)生やのん(🕉)で(🤫)、常時じょう(🚣)じ(⏹)お越しになる訳やのうて、と(🐗)きどきやって来られ(🥢)て、何処どこ(🍲)が悪いやとか此処ここを(🎆)こないせえやと(🔮)か(🔆)いわれますのんで、常は生徒(🚡)たちが勝(🉑)手(🚀)にモデル見て画かい(🍸)てま(🍾)すねん。校長(🕙)先生(🧜)いうの(🦂)んは、(🚽)随(🀄)意科の(🥄)方に英語ありまして、(🍋)それ教(📠)おせ(🌁)てな(🌽)さるのんやそ(👤)う(🛤)ですけど、学士でも(🎇)何でもあれしませんし、何処の学校出られたのんか、(⏺)学(🌁)歴やか(🌸)いもろくろ(✡)くないらし(🦒)い人やのん(🏧)です。そ(♉)れは後になってから(🦗)分りましてんけど、教育家(👣)いうよりは学校商売上手じ(😮)ょうず(🌡)な(💧)人(💒)や(🥖)のん(🏛)で、つまり(📮)一(🏞)種のやり手やのんです(🦓)ねんなあ。そう(😏)いう(⤵)校長(🥒)さん(🍽)です(🚃)か(🖌)ら絵エの(🌓)ことなん(🦑)ぞ(👷)分るはずあれ(🐸)しませ(🈹)んし、余計な嘴くちばし入れる必要はないのんです。それ(🚪)にまた、学科の方はたいがい専門の先生た(🕹)ちに任しきりに(🍑)してめった(🎶)に教室見廻(📍)るこ(♌)とやかい(🍅)あ(📻)れしませんのんに、その時(✈)間(😰)に限ってわざわざやって来られて、わた(🔜)しの絵エ何や(🌚)彼(🚰)か(🤲)んや(🌈)といい(🕰)なさるのん(🕞)ですねん。「へ(🆓)え(⌚)、そ(🕟)うで(👙)すかなあ、(🈲)あんたは(📳)この(🍳)絵エこ(🚥)の(🥈)モデルに似てるつもりなん(🔒)で(🌐)すか」と、皮肉な口(🙍)調でいわれ(👌)ましたもん(🥕)ですさかい、こっ(🚩)ちも空惚そらとぼけてやりま(🥗)して、(🐟)「(🚐)はい、わたし絵(🙅)エは下手へたです(🍭)か(🍺)ら、似てえへんかも分れしませんけど、(☕)でも自分で(🍶)は一所懸命モデルの通(🚣)り(💬)に写し(🛐)ましたつもりで(🥫)す」いいま(🗒)す(🛁)と、「いや、あんたは下手ではありません。なかなか(🤧)上手に画(🈺)かけてま(🔋)す。しかしこの顔は、どうも誰(✡)ぞ外の人(🗄)に(🈸)似てるように思われますね」と、またそないいい(👝)な(🏒)さるのん(🕢)で(💭)す。「(😯)ああ、顔のこ(⬅)とですか(📍)、顔はわたし(🍢)、自分の(🐺)理想(🤛)にか(👌)なうように画(🦒)いてみたのんで(🛰)す」(🥈)いい(🤫)ます(🤡)と、「ではあんたの理想いうの(😳)は誰(🃏)のことですか」と(📁)、え(🤟)らいひつこ(😦)いです(🎽)ねん。そいか(🖤)らわた(🐾)し、「こ(🏌)れは(👄)理想(🛫)やのんで(🍯)すから、別に誰(🤪)ちゅう実在の人間(🥩)描えがいた訳ではあれしません。観音さんの顔(📺)にふさわしい(🚯)ようにな(🕠)る(⛩)だけ清ら(🎎)か(✍)な感じ(🈲)持たしたのんですが、そいではいきま(🐪)せん(🤪)ですやろか(🎺)。顔までモデルに(⏰)似(💀)ささんと悪いのんで(🌂)すやろか」いい(🚲)ましてん。すると、「あんたはたいそうむずかしい(🐛)理窟りくつい(📡)いなさる。し(😂)かし理想(🐓)通りのもんが思いのままに画(🎳)け(🗑)る(🎅)ようや(🚀)ったら、此(🦆)の学校い絵エ習いに来るに(🚢)は及ば(🥩)ん。理想(🔫)通り(💩)に画か(🏘)れないからこそモデルについて写生(♍)するのんではあ(🐤)りませんか(📋)。自(🏊)分(🛬)勝手の(✌)絵エ(🕉)画くくらいならモデル使う(🥅)必要あれしま(🛣)せん。ま(🙍)してこ(👳)の観音さんがモデ(🏹)ル以外の或(🍭)る(⏱)実(🆕)在の人間に似てる(🚲)とした(🕺)ら、あんたの(🔟)理(👜)想いう(🧣)もんも甚はなはだ(😝)不真面目(🏒)ふま(♓)じめに思(🥄)えますね」いわれる(🔭)のん(🐡)で、(🍀)「わたしちょ(🅿)っとも不真面目とちがいます。仮にこの顔誰ぞ(🔆)に(🥈)似てても、その人の顔観音さんの感じ出(📟)すの(🥨)に適して(🧣)まし(😢)たら、(😯)そ(📱)れ写(🎥)しても(📶)芸術的に(♒)疚やまし(🍾)い(🈷)こ(🎛)とな(🌜)い思い(🕹)ます(🗳)」いいますと、(💘)「い(🕞)や、それがい(🏘)かんのんです。まだあんたは(💅)一人前の(🔡)芸術家(🤴)ではありませ(💥)ん。あんたが(👼)そ(🎅)の人の(🐘)顔清(🌋)らかで(🌭)あると感じら(🍰)れても(🤩)、万人(⏹)がそう感じるかどうか(💀)、それが問(♒)題(🐦)です。そういう(🖼)ことか(🏻)らとかく(🎽)誤解(👾)が起(✈)るの(🍬)んで(😏)す」(🌛)いう訳です(🛃)ねん。「へえ誤(🚥)解て、どんな誤解起りますかしら(⛲)ん？　ぜんた(🦓)い似てる似てるいうて、(🕠)誰に似(🛰)てるのんです(💎)か(♒)、どうぞいうて下さい」いうてやり(😀)ま(😰)したら、(🤒)ち(🌇)ょっ(🚷)とど(🧤)ぎ(🌪)まぎ(📼)し(🚴)て、「あんたは強情な人ですねえ」(🤚)い(🥑)われて、そんなり校(🚊)長先生は黙っ(🈴)てしまいは(➰)りまし(👪)た。わたしその(💕)時は(⬛)校長(🚄)さんや(⛴)り(🕵)込め(🛐)て(💯)やったのんで、喧(👱)嘩けんかに勝ったような気イして(🔩)、えらい痛快(🚛)で(🔩)してんわ。けど大(🧦)勢の生徒たちの前で議論したもんですよって、え(🛫)ら(🛬)い評(⛷)判にな(🚰)ってしも(🏑)て、間ものうけったいな噂う(🙌)わさひろま(🐮)る(✅)ようになり(🎠)ましてん(😃)。つ(⌛)まり(🧗)わたし(👛)が光子さんに対して(🉐)同性愛捧ささげてる、光(😰)子さんと私と(🍵)が(❕)怪し(🎫)いいい(💖)ますね(🔖)ん。―(🗣)―そ(😃)れが前にも(⚽)いいまし(✂)たように、まだ(🔠)その時(📴)分は(🕒)光子さんと物いうたこともな(👤)か(🚝)っ(⏬)たほどでしたさか(🦂)い、出鱈目(😔)でたらめ(🚑)も出(🖕)鱈目、ひどい※(「言＋(🚟)墟(🏷)の(❤)つくり(😲)」、第4水準2-88-74)う(🍗)そやのんです。尤もっと(👚)もわたしは、うす(🏌)うすみんなが蔭口(🔙)か(📲)げ(〰)ぐちいうていること(📞)ぐらい感(🆙)づいてまし(🌳)たもんの、(🔲)それがそない(㊙)に騒が(🧠)れてようとは夢にも知りませなんだ。何なん(🕜)せ身(🔔)イ(🎐)に覚(🍹)えないことやのんですか(📳)ら(🔮)、(⛑)何(🏴)いわれても平気なも(💞)んで、(😟)まあ、世間の(🤑)人いう(🎗)た(📤)ら(➿)たいがいええ(🍱)加減なこ(🍤)とを(🐳)い(⚫)い(📼)触(🗣)らすもんや(🌪)。附き合うてもいえ(🔷)へん人同士怪しいやなん(🏤)て、なんぼ作りご(⏩)とにしたかてようまあそ(👭)ん(🦏)な(🀄)※(「言＋墟の(🈴)つ(🎍)くり」、第4水準2-88-74)ば(🍑)っ(🦗)かりいえ(🌯)たもんや思(🦑)お(🍿)もて、あんま(📺)り馬鹿々々しいて(😿)腹も(❌)立(🏩)てし(🍿)ませなんだ。ただ心配になり(🕸)ましたの(🌎)んは、わたしはそ(🌿)いでかめしませんけ(🎫)ど、光子さ(💫)んの方はどう思てなさる(😃)やら、さぞ(🔞)か(🍇)し(🔓)えらい係り合いにな(🎻)って迷(♋)惑してはるに(💀)違いない思いましたら、そいからはこう、学校の往(🕣)いき復(🏹)かいりなぞに(🕶)出(🖱)遭であ(🕝)うことあり(🐂)ましても、何(👻)や気イさ(🔘)して、(💰)前みたいに顔し(🥊)げ(⬆)しげと見守る(😩)こと出(👂)来(🌄)しませ(🐽)な(👷)んだ(🎑)。そうかいうて、思い(💯)切(🈵)りようこっち(👸)から話しか(👼)け(🚸)て(🛅)、あやま(👆)る(🥔)い(🚔)うようなことも、――それがかいってけったいなこ(🛐)とになりますし、なおさら迷(🍳)惑し(🐹)なさるか(🎏)も分れしませんのんで(🆓)、そないする訳にもいけしま(🚌)せん。そんで(🍱)わ(😫)た(🚽)し光子さんに出遇であいますと、出来(🛺)るだけあ(💑)や(🏅)ま(🕟)る(🤾)心持外(😹)に現(💑)わすよう(🎏)にして、小ち(🍔)いそ(🎯)うにな(🌉)って、(⛷)下向(🍠)いて、こそこ(🌁)そ逃げ(🏎)るように傍そ(🈳)ば通り抜(🎷)け(🎪)ま(🎧)したが、そないし(🧟)ながらも、先様さきさん怒おこってはれへんやろか、どんな眼(📂)つき(🐮)して(🏘)はるか、や(🏨)っぱり気がかりやもんで(🎑)すから、擦す(🥀)れちがう(🎐)拍子にそうッ(🥊)と顔(🆘)色うか(👞)ごう(🌉)た(👋)りしま(😝)した。ところが(🏀)光子さんの様子前とちょっ(😦)とも変ったようなとこの(🐢)うて(💋)、別(👂)にこっちを不(🏞)愉快に思て(🏐)なさる(🐞)風にも見えしません。あ、そうそう、此処こ(🌧)こに写真(🚓)持(✉)って来ました(👶)よ(💘)って、これ見て(🔁)下さ(🚾)いませ。これは(🆑)揃(👮)そろいの着(📍)物出(🐪)来ましたとき二人(💝)で(🏇)記念に(👈)撮とり(🖥)まし(🐋)た(🅱)のんで、新(🚲)聞にも(🌍)出たことある問題の(💱)写(🔨)真やのんです。こ(🧒)れでもお(🦇)分(🙈)りになるように、こう(🤟)して並んで(🍸)ましたら、(🍖)わたしが引(😗)き立て役勤(👐)めてる形(✂)で、(🦃)光子さん(🍐)は(🌒)船場あ(🦀)たりの娘さんの中でもちょっと飛びきりの器量やのんで(🔯)す。（作者(🔃)註、写真を見ると、お揃いの着物と(🏑)いうのは如何いかにも上方かみがた好みのケバケ(🚼)バしい(🆚)色彩のもの(📆)らしい(🃏)。柿内未亡人(🦇)は束髪そく(🙃)はつ、光子は島田しま(🍥)だに(🏀)結っ(❗)ているが(🚕)、大阪(🤞)風の町娘(🤣)の姿のうちに(🏩)も、その(🔻)眼(🤲)が非常(🤦)に(⛳)情熱的(🙋)で、(💟)潤(⤵)うるおいに富んでいる。一と口にいえば(😎)、恋愛の天才家といったよ(🗑)うな気魄き(😒)はくに充みち(🎠)た、(💦)魅力(🅰)のある眼つきである。たし(🕷)かに美貌びぼ(🚪)うの持主には違いなく、自分は引き立て役だ(🔬)という未亡(👬)人の言(🎉)は必(🙌)ずしも謙遜けんそんで(📫)はな(🔖)いが、この点が果(📱)し(🍯)て楊柳(🐅)観音(😬)の(🍩)尊容に適す(🍥)るか(😗)どうかは疑(🍾)問である。）先(⛺)生はこんな顔だ(🍕)ちどないお考え(🎎)になりますか？　日本髪よう似合うてま(⚪)す(💅)やろ？(💥)――はあ、お母様かあさん(🧐)日本髪好きやとかいうことで、ときどき結(🐵)いや(🎒)はりまし(👦)て、(🆓)学校いも(🏻)そ(👛)の頭で来やはりまし(🕉)てん(⏮)。――何せそんな学校(🥝)です(♉)から(🦏)、制服(🔡)なんぞあれ(😛)し(🌡)ませんし、日本髪の着(🏓)流しで(🍯)も何でも(📨)かめしませんの(📝)んで(💤)すから(🧗)、わ(🤪)たし(💧)なん(🔫)か袴はかま穿はいて行いたことあれし(🍒)ませなんだ(⚾)。光子さん(😓)も、たまに洋服(👕)着な(🏽)さ(🏠)ること(💑)あ(👂)り(🍛)ましてんけ(🔎)ど、和服の(🌜)時はいつでも着流(💍)しでしてん。この写真では髪のせ(🛹)えで私よ(🗯)り三つぐらい若うに見(🎺)え(😪)てま(😔)す(🤴)けど、(😥)ほんまは一つ(🎊)歳とし下の二十三、―(🐟)―生きてお(✴)られた(😊)ら今年二(🍽)十四ですね(💳)ん。し(⏮)かし光子(🐠)さ(🐊)んの方が一、二寸せえ高(📺)いで(💹)したし(🈂)、それに綺麗きれ(👭)いな人いうもんは、自分では器量(💒)鼻にか(⏱)けへん(🥥)つもり(🚁)でも、や(🥅)っぱり(🗣)何とのう自信のある様子(👕)態度に現(🚳)わ(🗣)れるも(📫)んで(➰)すやろか、(🥜)それともこ(👞)っちに引け目あ(🍓)りますとそ(😒)ない見え(🏸)ますのん(🤐)ですやろ(📛)か、そ(🔓)の後(🍲)親しい(🛠)になり(🎩)ましてからでも、(🛡)歳(👞)からいうとわたしの方(🍎)が姉(🦒)さんであ(😸)りな(😔)が(🍸)ら、いつで(🏠)も(🛶)妹みたいな(💱)気イ(🥃)してましてん(🍹)。