佐々木 心音 フェラあらすじ
木(mù(🥏) )曾福(fú )島(🚶)きそふ(〰)く(🍚)し(🔄)まの姉(🐢)の家(jiā )から東(dōng )京(jī(🏵)ng )のほうへ帰(guī )って行(📧)く時のことでした。わたしはその途中(💒)で信(🍜)州(zhō(🤧)u )小(🛍)諸(zhū )こもろに木村(♋)先生(shē(🧝)ng )の住むことを(🔝)思(sī )い出しました。木村先生(shēng )はわたしの少年時代に、東(dō(😰)ng )京神田(tián )か(🥢)ん(🐏)だの共立(🍡)学舎で(🍌)語学を教わった古(gǔ(🏅) )い教(⬆)師でありますし、その後ごわ(📰)たしが芝(🔀)白金(jīn )しばしろ(👥)かねの明治(🎻)(zhì )学(📮)院へかよ(📬)ったころ(🈵)にも先生は近くの(📭)高輪た(💃)かなわに住んでいたものです(🍪)か(🌠)ら、よく(🦌)おたず(🕌)ねしたこ(📲)とがありました。先(🔛)生が信州のいなか(🏉)に退(🚮)か(💴)れてからは(🐱)お(🏞)目にか(🐓)かるおりもなかったの(🦇)で、久(🉐)し(😆)ぶりで先生のお顔を見たいと思い(📎)、小(xiǎ(🥘)o )諸の(🚛)耳(ě(🍞)r )取み(💅)みとりとい(😾)うところに(🎸)あ(🖐)る先生の家をた(🎏)ずねました。わたしが(🔻)小諸の土(🤨)を踏んでみたのも、(👼)それが最(zuì )初の(✂)時でした。
皆(🥦)さんもごぞんじの(🔭)よう(❗)に、こ(🕢)の日本のお国が明治の御(yù )代みよ(🕒)とな(⏱)る前は、徳(dé(🍜) )川(🚇)の世の末(mò )であ(🐈)り(❕)ました。もう(✊)徳川(chuān )の世(shì )の中もこれま(🚅)でと思うも(👫)の(🍋)は、たいがいの(✌)人(rén )が戸(hù )まどい(🍘)して(🅱)、仕(🗃)事もろく(🥝)に手につかなか(🍳)った中(⬆)で(👢)、よく(🈲)あとしまつを怠(🧕)(dài )らなかっ(🌗)た三人の人があります(🍴)。皆(🕑)さん(🔪)は、(🍺)岩瀬肥(📷)後(🤸)いわせひご、小(xiǎo )栗上野介お(👧)ぐ(🎹)りこうず(🎚)けのすけの(🧝)名(mí(🌐)ng )を覚(🔖)えて(🔹)おい(♏)ていただきたい。ここに(🏍)お話ししよ(📜)うとする栗本くり(👨)もと先(🥤)生も(🖼)、そういう(🚝)三人の中(zhōng )の一人(✏)で(🦍)す(🏕)。
あく(🔡)る日は(🏨)、その(🏸)家(🌤)の(🛣)若い主人の案(💝)内で、誕生寺のかい(🐞)わ(🎫)いに小(🕔)(xiǎo )半日の時(♈)を送りました。その海(🎠)岸(😤)まで出て(🔒)行けば網(🍠)も(⛰)干してありますし、な(🤩)まぐさいおさか(🍰)なの(✴)におい(😟)もして(✳)きます(🥈)し、海か(💚)らとりた(🍼)てのひじきをゆでるところ(🎸)か(🎰)とみえて(👓)、(🏉)野天の(🚏)てんに大(dà(🏨) )釜おおがまをかけた土竈(zào )どべっついからは青々(⏬)とした煙(🈸)の立(🏵)ち(🐓)上る(🕶)のも目につきまし(🐶)た(🛀)。
呉くれくみ子(🦊)さんも、(🎴)そう(📨)い(📑)う家(jiā )に生まれた人で(👲)した。この人は明治女(nǚ )学校という学校で(🐎)習(🏉)字を(☝)教(🕗)えな(🔪)がら、舎監(🔞)を兼ね(〰)て(😓)いて、多(🥥)くの生(shēng )徒(tú )からおか(👃)あ(🚧)さんのように(⏫)慕(mù )われた婦人(🥩)でした。あの(🎴)歴史のある(🌄)学校(🌏)もおし(🗃)まいの時分(🖍)(fèn )には、先(🔩)生方は(✳)一(🍇)人去(🎠)り、二人(🐈)去りするように(⛏)なっ(🕜)たのです。その中で学(xué )校の(🗞)盛(📆)んな時も、衰えた時も、(🌟)すこしも変らず(🛃)に(👮)、い(🔷)つでも同じように(🥣)人を教(jiāo )えて(📐)倦うま(📮)なかった(🚓)のは呉(🦔)くみ子さんでし(🚝)た。ああいう人(🏣)(rén )の生涯(👕)しょうがいは目立(lì )たないものです(🙇)から(😫)、わ(💔)りかた、世間(😁)に知られませんし、その(🦎)人の(🥙)事(shì )跡も多く伝わりません。しかし、(❇)わたしは呉くみ(🐲)子さんのような、男も(🧘)及ばないほど(🍳)守る(🥑)力に(➡)長(🖱)たけ(❕)た婦人のあ(🔼)っ(🕳)た(🗼)ことを知っています。一番(fān )最(zuì )後(🍥)までふみ(🥡)と(🌪)どま(⛳)って、あの学校と運命(😩)をと(🌯)も(🕓)にした人(rén )も呉(⏮)くみ子(🍎)さ(📍)んでし(🆙)た(🅿)。
「(🙆)わしが国(♎)さで(🎠)見せ(❤)たいもの(🥠)は」という歌にもあ(🥘)るとおり、東北の(💻)人はなかなかお国じまんですから、何より(🚡)もま(🤑)ず松島を見せたいと(🛃)布施ふせさんが言(🤖)いま(🛀)して、(🆕)学校(🌁)のお休みの(🏚)日にわた(🛰)しを案内して(🚿)くれまし(🚓)た。
(🅾)野(🌻)菜や草(🌿)(cǎo )花をそ(🖲)だてることの好(🔞)き(🌮)な姉は(☕)そ(⬜)の裏庭つづきの畑(tián )にうりを(✍)植え(🏒)たり、夕顔(🚴)のたなを造(zào )らせ(🕜)ておい(🚣)たりして、毎(měi )朝の畑の見回りが何よりの(🚣)楽しみであったよう(💘)です。そ(🈁)のへ(🎦)んか(🛍)ら(🥛)裏山へかけては、なだらか(🚯)な(🤧)傾(🗳)斜に(🌰)なっていましたから、わたしも細い道(dào )を楽しみにして、枝のた(🔳)れさが(🚸)った夏(xià )な(🚮)しの(🏎)かげ、(😾)ぶどうだな(🎭)のもと、(🧝)またゆり畑の間などを歩(🚿)き回り、年と(🛂)った百(bǎi )姓を相手(♌)に木(🎮)曾(🈷)福島(dǎo )の風俗、祭の夜の(🍬)にぎやかさ、耕(🚏)作(🚩)の上(shàng )のこ(🌫)となどを語りな(🎛)がらいなかのふぜいを味わいました。
棧(🤖)(zhàn )橋か(🗯)けはしというと(🍔)こ(⛩)ろまで(🏜)行き(🚋)ます(🥤)と、わ(🖌)たしはお(🎵)さるさんに(💇)会いました。そのおさるさんは休み(🍆)茶(chá )屋(wū(🔜) )に飼(sì )われて(❣)いたの(🐂)で(👰)す。
栗(🌽)本先生(shēng )は若(ruò )い時の名を哲三てつ(🙍)さんと(💄)いい(⬛)、(🛃)年とってから(📩)の号を鋤雲(yún )じょうんとい(💾)いまし(🥕)た。先生は額も広く、鼻も厚(🥗)く、耳(ěr )や口も大きか(🙋)っ(🐧)たものですから、(😣)「おばけ栗本(🥫)(běn )」の異名をとったく(🙇)らいです。それほ(🎎)ど(🏌)並(bìng )なみはず(🆙)れ(🐞)た容貌ようぼうの持(chí )主でした(🔂)。もともと本草学(xué )ほんぞ(🍯)うがくという(😱)学問の家がらをついで薬草のこ(🛤)と(🦄)に(📡)くわ(🥧)しいと(😐)ころか(🖍)ら、徳川幕(🚴)府(fǔ )の製薬局に(🕷)つ(😪)とめた医(🥇)者の出でありましたが、事情があ(🎥)って北海道のほうへや(⛔)ら(🍡)れ、(🎍)函館奉行組頭はこだ(🏞)てぶぎょうくみ(😏)がし(🐭)らという役目につきました。先生が頭を持(🥜)ち上(🤰)げたのもそのこ(👈)ろから(⛪)です。
九(jiǔ ) (😺)桃(🤲)
両(liǎng )岸には、南牧(🍷)みな(👜)み(🎎)ま(🕒)き、北(🚆)牧(mù(🥄) )き(🏼)たまき(📓)、相木あ(🌼)いきなど(🚎)の村(🕎)(cūn )々がちらば(🙍)っていまして(🔋)、金(🕝)(jīn )峯(fē(🌉)ng )山きんぷさん、国師こくしが岳(🤭)たけ、甲(jiǎ )武信こぶしが(📓)岳たけ、三(😏)(sān )国山みくにやま(🦏)の高くそびえたかたちを望むこ(⭕)ともでき(🥊)、また、(⚓)甲州にまた(📥)がった八やつが岳(yuè )た(🥍)けの山(shān )つづきには(🌳)、(😧)赤々とした大くずれ(🕢)の跡をなが(🌵)めることもでき(🤾)ます。その谷の突(tū )き当(👹)(dāng )たった(🚧)とこ(📚)ろが(🎂)海の(🧕)口村(🤘)で、(🍜)千(qiā(🎴)n )曲川の岸もそ(📱)の(🐉)へん(🌃)まで行(🚧)くと、いかに(🏧)も川(🚂)上(💤)ら(⬆)しい。高い山々(😘)の間を(🐯)めぐりに(🎅)めぐって流れる水の声(shēng )には(🍅)、思わず、(🎱)耳(💜)をそば(🤶)だて(🙊)ます。山の空気というものが(🖊)、そ(🤝)んな(Ⓜ)にあたりを深く思わ(📗)せるので(🔢)す。
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