と、(🎼)敏(mǐ(📍)n )子が(📴)微笑しながら、
「見張(zhāng )りって、ど(⛔)うす(💋)るの?」
校長(✈)は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動かしたきり、(🔺)眼(yǎn )玉も口も動(🏤)(dò(🏣)ng )かさなか(😞)った。眼(🍶)玉はテ(👄)ーブルの(🕔)上の血書(🤾)に注そそが(🍔)れていたが、それを読ん(📡)でいるようには思(sī )えなかった。その(😆)うちに、(➿)結(jié )んだままの口(kǒu )が、う(🎇)がいで(🦂)もす(💖)る時(📎)(shí )のよう(🚈)に、むく(🚂)むく動(🏨)(dòng )き(👞)出(🎭)した。そして、(🔥)それがや(🔳)っと開いたかと(🕵)思(sī(💠) )うと、し(🍃)ゃがれた女(nǚ )のような(❇)声で「こ(🆘)れは(🌃)、知事閣下にも、お見せしなけり(🥗)ゃなら(🎸)ん(🥘)の(🤚)か。」と、(🈯)わかりきったことをたずねた。田(tián )上が(🚹)「むろ(👪)んそうで(🗳)す。」と答え(🌑)ると(🌎)、また(👜)ぴく(🏃)りと鼻を動かし、「こ(🏝)ん(🍨)な(🗼)もの(🐷)を(🤢)知事(shì )閣下にお見せ出来ると思う(👷)のか。君ら(♿)にはまるで常識(shí )がない。ど(💆)うか(👣)そん(🥁)なむりは言(😨)わない(💏)でくれ。」と、泣(⚪)いてい(🕘)るのか、怒っ(🔨)ているの(🍇)か(🛤)わから(🎣)ない(🎦)ような声で言(🚚)った。四(🖤)人(🛅)共、その(🌆)時は(🙈)、こ(🎂)んなのが自分たちの学校の校長(zhǎng )だろ(🛣)うか(🚎)、と(🐅)い(🍺)う気(qì(♐) )がして、実(shí(💐) )際なさけ(🕒)なか(🥃)っ(🐞)た(🍉)そうで(➿)ある。田(tiá(😸)n )上(🔇)が(🛀)「僕たちは朝(🎂)(chá(🏁)o )倉(🔦)先生の留(👜)任さえ実(😷)(shí )現すれ(🈶)ばい(📖)いのですから(🕥)、校長先生(🤵)がそれを保証して下さる(🌠)なら、血(🍮)書の処置は(📆)お任せしましょう。」と言う(😊)と、校長(🐔)は何(🌨)と思った(🆚)か、急(🔂)に椅(📠)子か(🏏)ら立ち(🛺)上って、四人の顔(yá )を(🔺)ひとり(🚞)びとり念入(🚖)りに見(🚏)まわした。そ(🤳)して何度も首(shǒu )をふっていたが、お(🐞)しまいに(🏊)、永(yǒng )いため息をついて、「君らの非常(chá(🌈)ng )識(shí )には(👗)全く(🕞)あきれ(📳)てしまう。朝(cháo )倉(cāng )先生の(📕)退職(🧢)は県の方(📚)針(zhē(🖊)n )できまったことだ。県の方針で一旦きまっ(🛁)た以上、(🚴)校長としてはどう(🤑)にもなら(🦊)ない(🥘)ではないか、それが君らに(📧)はわから(😼)んのか(😉)。」(🚵)と言った(🥙)。そして、も(🎩)う(🥙)一度永(yǒng )いた(🐺)め息(👓)を(🔢)ついて(🌭)、どたりと椅(🔃)子(🥜)に腰(📯)を(✏)おろしたが、(🏨)いかにも思いな(🤦)やんでいるように眼をつぶ(🔧)って、(🧚)ひとりご(🖱)と(👥)のように(🦏)言(😬)った。「そ(🐕)りゃ、朝倉先(xiān )生が(🐋)惜しい先生だというこ(🚘)とは私にもよくわかって(🤴)いる。いや、誰(🥈)よりも(🍦)私が一番(fān )よくわかっているつもりだ。だから、(📠)君らが先生(🕸)の留任を願(🍗)い出る気持には心か(🐢)ら同情する。し(📊)か(🚸)し、何しろこ(👺)れは県の方針(👶)で(🌇)きまったこ(🚜)とな(🔤)んだから、おたがい(💄)にあきら(🚘)めるよ(🥛)り仕(shì )方(fāng )が(🌌)な(🌗)いで(🍫)はない(🦆)か。」
「次郎さん、今お帰り?(〰)」(🤘)
二人は、(👶)かなり(🍮)永(yǒng )いこと、無言のま(❕)ま顔(yá )を(🕰)見(jiàn )あ(🅰)っていた。どちらからも歩みよろうとも(🤪)、(🦊)言葉をかけよ(🎈)うと(⛲)もしない。次郎は、しかし、(🐐)そのう(😅)ち(❤)に(🦁)、いつ(🍅)までもそうし(🍽)ているのが(🦉)ばかばかしくな(🚵)って来た。彼は思いきって馬(🐇)田に背を向(🚡)(xiàng )けよう(🌾)と(😬)し(🏽)た(🛃)。す(🌅)る(➗)と、(🏺)馬(mǎ(🤗) )田がとうとう口(🍆)をきった。
「い(🥊)たずら? (😟)僕、馬(😌)(mǎ )田(🏔)(tián )がどんな(🦄)いたずらをして(🚒)いたか知らないよ。僕(pú )は、馬田(💫)が橋(🌱)のと(🏓)ころに立って道江さんが走って行(háng )くのを眺め(📉)てい(🍳)たので、変だと思っただけさ。」
「血(🕖)書の(🍯)ことが気になるのか。」
そ(👐)こ(👽)まで考えて(🗝)来た時(🧔)に、ふと、隙(xì )間風のように(👀)つめたく彼の頭(tóu )をよ(🐧)ぎ(🌮)ったものがあった。それは、自分(👁)(fèn )たちの運動(✋)が幸(🤞)いに成功(gōng )して(🥟)、どうなり県当(😃)局(🔵)の意志を(🖍)動かし得(dé )たとして、先(⛑)生は(💂)果して留(👩)(liú )任(👊)(rèn )を肯がえ(😎)んじられ(💀)る(🎃)だろう(🕓)か、(💱)と(🐅)いう疑(yí )問(wè(💰)n )であった。この疑問は(📫)彼をほとんど絶望に近(😖)(jìn )い気持にさそ(🖍)いこんで行(🎣)った。先生(🙍)(shēng )のお気質として、そ(🐝)んなことが出来る(🎎)は(🈲)ずがない。自分は(🌉)、ただ(🕤)一途(tú )に先生の(💣)留(liú(👻) )任を目(mù )あてに、血書を書(🏣)いたり(⛳)して一(🚶)(yī )所懸(xuán )命(mìng )になっているが、先(xiān )生(shēng )に(🤾)して(🚺)みると(🚜)、(🌠)落ちつ(👟)く(🔅)ところ(⏮)は最初(😉)から(💝)はっきりきまってい(🔉)た(🍺)の(🍩)だ。自(🍕)(zì )分はただストラ(😆)イキに(😱)口火を与えるた(🏒)めに、そ(🌑)して(🐈)先(😩)生(shēng )の最(zuì )後に泥を(😤)塗る(🔖)ためにあ(❤)の血(🔁)書(shū )を書いたのではなかったのか。
「え(🔪)え。…(🌩)…書きました(🅾)。」
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