みんなが出はらってしまうと、(🕳)次郎も一(🚦)週間ぶりで(🚡)解放(🏀)され(🤤)た時間(jiān )を(🚽)持(chí )つことができた(💆)。いつ(👚)もだと(🏋)、さっそく読(dú )書をやるか、空林庵(ān )くうりん(💴)あんに行(háng )って、朝倉(🙅)先生夫(fū )妻(qī )とゆっくり話しこ(🚉)むか(📿)する(🌼)はずだったが、今日(rì )は、(🥒)事(🥈)務室の隣(lí(🔜)n )とな(🚺)りの自(zì )分の(🤠)部屋で、机によりか(🎪)かっ(👮)たまま、(🎳)なが(🧚)いことひとりで考え(🙅)こん(🌷)でいた。
「先生は、(⛄)ぼ(🍻)く(🥨)のやり(🍶)そ(😌)こ(💎)な(😘)いを(⤴)、(🛺)どうしてあか(🛣)ら(💘)さま(🍫)に話してくださらなかったんで(🚝)すか。」
「強(🦑)制(🤽)されると、どんな不合理なこと(📄)にでも(🍘)盲従も(🤧)うじゅうする。おたが(🎴)いの相談(tán )に任され(🔐)る(😃)と、なまけられるだけなま(👠)ける工(gōng )夫をする。も(♊)しそう(🐉)いうこと(🐵)が人間にとってあたりまえ(👝)のことだとして許(🌥)されると(💱)すると、いったい人間(jiān )の自主(zhǔ )性(xìng )とか良心とかいうものは、どうい(🕋)う意味(🎚)をもつことになるんだ(🍞)。いや(🌳)、いつになった(🍑)ら、人間(🐇)(jiān )はおたがいに信(xìn )頼しんら(➰)い(🦅)ので(🏚)きる共同生(🍱)活(huó )を営(😷)いとな(😍)むこ(🚖)とができ(🎸)るように(✖)なるんだ。」
「板(🕴)木(🕡)ばんぎ(⏸)のことか。あれ(🥋)は(🔯)、私(👰)が直(zhí )接見て(👛)いたわ(🦒)け(😮)ではなかったの(🏗)だか(🛺)ら(⚓)ね(🚁)。」(⭐)
「も(👅)うここはだいたいすん(❌)だよ(🕕)うですよ。」(🌔)
かれは視線を転(🤓)じ(🌇)て(🕓)、そ(🎬)っと先生(🍏)の顔(🎚)(yá )をのぞい(✔)てみた。すると、ふ(😛)し(🐈)ぎなことには(🐫)、先(🧙)生(🍅)のいつもの端(duān )然たん(🌚)ぜんた(⛑)る静(📡)(jìng )坐の(🛏)姿勢がいくら(🐹)かくずれてい(😌)る。顔(yá )をすこし伏(🔡)ふせ、そ(🛒)の(🌓)眉まゆ(⭐)の間には深(shēn )いしわさえ見えるので(🌎)あ(🔙)る(🚨)。次(cì )郎(🔬)は、先生(💡)が気(qì )分でも悪くなっ(🙋)たの(🐅)ではないか、と思(🐲)った(🥣)。
かれは(😎)、(🏿)そう思って、われ(➿)知(zhī )らず眼(🕴)をひらき、塾(🎿)生(shē(🐥)ng )たちの中(👤)(zhōng )に大河の顔(🙊)をさがし(📢)た。かれは塾生(🍭)たちの静坐の姿(🌳)勢を直したあと、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🤒)横(♟)に斜(🏋)ななめ向むきにすわっ(🥌)ていた(🥫)の(🖱)で、よく(😽)全体が見渡(👎)みわたせたのである。
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