「理(🌯)窟を言うな!」
「ど(👊)う(🖕)もしま(🚢)せん。あ(♟)たり(🕰)ま(💍)え(🎬)にしているだけです。」(🥜)
「だ(🛩)から(❣)、ぺこ(💯)ぺこ(😴)しないでも(🍥)すむよ(🦕)うにして(👌)やろうかって、言ってる(🕥)んだ。」
「僕(🦋)は、いやだ。」
(🤖)もっとも、生(🌜)徒(tú )間(jiān )の噂に(🥔)よると(🈴)、校(xiào )内に二(èr )人や三人(💸)は(😲)、尊(zū(🦅)n )敬(jì(🏎)ng )に値(🐅)する先(💲)生がいないでもないら(🎟)しかった。また、(😊)入学式の(🕰)時に(🎈)、彼が校長(♎)からうけた印象も、まだす(🤳)っかり消(🗜)え(🦂)てい(🙈)たわけでは(🍧)なかった。しかし、そう(🌈)した先生(shē(🏗)ng )たちは、(🤶)次郎たちと(🤤)は(⬛)まるで(🕜)べつの世界(⛰)に住(zhù )んでいるようなもので、め(😕)ったにその顔を(😃)のぞ(🎏)くことさえ出(🚐)来ないのだっ(✉)た(🖌)。次郎(lá(🕚)ng )は、そ(👉)のために、中(zhōng )学校(xiào )というところは、小(xiǎ(🗽)o )学校(🍲)にく(🕣)らべてずっ(🏰)と奥行(há(🐸)ng )があるような気(💒)(qì )もしたが、また(🤣)いやに不便な(📠)とこ(🚐)ろ(🍧)のようにも思った。
「しようがな(⛴)いさ。」
「(Ⓜ)涙のあ(📘)る人間だけが、(💨)すべてを支(zhī )配する(🏛)ことが出来(🕓)(lái )るん(🌨)じゃ。」
もっ(😅)とも、生徒(tú )間の噂によ(🉑)ると、(🌨)校内に二(👜)人や三(💤)(sā(🚭)n )人は、(🚻)尊敬(🌿)に値す(🏾)る先生(🌄)(shēng )がいな(🥊)いでもないらしか(🥘)っ(🐐)た(⛰)。また、入学式(shì )の時(⛺)に、(🌤)彼(bǐ )が校長からうけた印象も、まだすっかり消(xiāo )え(💸)てい(🎐)たわ(🌈)けではなかった。しかし、(🐊)そう(🍸)した先生たちは、次郎(🚧)たち(❗)とは(🏅)まる(🔻)でべつの世界(jiè )に住ん(🚭)で(🦆)いるようなも(💋)ので(🔦)、めったにそ(😤)の顔をのぞくことさえ出来ないのだった。次(cì(🛂) )郎(💞)(lá(👫)ng )は、そのために、中学校というところは、小学(🕳)校(xià(🗻)o )に(👒)く(👏)らべて(🈵)ずっと奥(ào )行があ(😫)る(🦈)よ(⬇)うな気もしたが、また(🅾)いやに不便なと(🚛)ころのようにも思っ(🏺)た。
「父さんだけならい(📅)いけど……」
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