「僕(🏆)は五(🔞)年生に友達が(🏈)いくらもあるんだが、こ(🍤)れか(🕞)らいじ(🙉)めな(✔)いように頼んでおこうか。」
「う(🐾)む、わかってるよ(♍)。」
「こ(🥠)らっ(💁)! ど(🌴)こへ行(🌝)く(⏬)んだ!」(🐊)
「僕(pú )は五年(🥝)(niá(🚙)n )生に友達(dá )がいく(🕧)らもある(🧜)んだが、これからい(🍏)じめな(💃)いように頼(lài )んで(⏳)おこうか。」(📅)
((🔽)二人は、自分のことを、(💐)もう何か話(huà(🗳) )し(🚓)あった(🕚)にちがいない。)
(🌋)彼(bǐ )にと(🧒)って(👜)の最(zuì(🏇) )も大きな失望は、彼(bǐ )の教室に出て来(🎆)る先(xiān )生の中に、(🏼)権田(tián )原(yuán )先(xiān )生(shēng )の(🏅)ような人を、(⛪)ただの一人も、見(👎)出(🖨)せなかった(🐗)ことであった。彼(〽)(bǐ )の眼(🌀)に(🥏)映(yìng )じ(📨)た中学校の先(xiān )生(shēng )という(🐵)のは(📏)、小(xiǎo )学校(xiào )の先生にくらべて、何か専(🥪)門ら(🚿)しいことをほんの少(shǎo )しばかり(🔺)よけ(✅)いに知(🍺)(zhī )っている(🐥)だけで、およ(🤗)そ人(👟)間らしいところを(🆓)少し(✝)も(🎄)持合わせない(🥇)人達ばかりだった。貧しい知識を(🔻)教(jiāo )室で精(😎)一(🎅)ぱいにしぼり出すこ(♍)と(🛏)、点数(🖖)や処罰(🖼)で生(🖕)徒をおどかすこと、こ(🧢)の(🏣)二(💨)つの(🏳)外には、用は(💶)ないといった顔(yá )をしている人間(✖)(jiān )、(🎡)それを(🤥)次郎は中学(💎)校(🥈)の先生におい(🎳)て(😢)発(🚍)見(jiàn )したの(🏃)である。
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