二(èr )人(rén )よりもちょっとまえに、次郎も(🎺)帰って来(🎦)(lá(🖥)i )ていた(🎂)。彼はもう机に(🌁)つ(🆎)い(🗳)て、日記か何かを(🛩)しきりに書(shū )いていたが、恭(gōng )一の(👯)あと(🎚)から(✌)大沢がはいって来(lái )た(📲)のを見る(🚯)と、思わず(🐰)い(👱)やな顔をした(🥚)。五年生にし(🎆)て(👛)も老(lǎo )ふけ(🐴)ている大沢(zé )の(🐄)顔付や、その(🔽)堂(táng )々(🐙)たる体(🔁)格(🦊)(gé )が、恭(gōng )一の(💞)同級生だ(🧐)とは、彼(bǐ )にはどうしても(🥇)思(sī )えなか(🛂)ったので(🕢)ある。彼(🏞)の頭には、すぐ雨天体操(cāo )場の(🛸)光景が浮か(😭)んで(🎼)来た(⭕)。山犬や、(📉)狐や、三つボ(🕋)タンの仲間ではあるまいか(😋)。そう(➖)思(🎳)うと(🥚)、(🐻)恭(gō(😽)ng )一がそ(😐)んな生徒を(🕧)つれ(🏏)て来たのが、腹(😑)立たしい気が(🥊)した。彼は、しかし、仕(👥)方(🈶)なしに、大沢に向(👔)って窮屈そ(🚼)うなお辞儀をした(🦊)。
「そう(🤜)か……。」
(⛽)誰(🧥)(shuí )より(📘)も感(gǎn )激したのは、恭一(yī(🕓) )だった。正義(➰)感(😗)(gǎn )の鋭(🕶)いわり(😟)に、気の弱(🌌)い彼(✍)は、大沢の(🍎)この言葉(yè )で、力(🍇)強い支柱を得たような気がした。彼は、何(🔘)(hé )よりも、そ(🕐)れを(🎡)次郎のため(🔓)に喜ん(😮)だ。そし(🖥)て(🚏)、その日(rì )の授業が終るまでに(⛰)、彼は、次郎の(🥓)生い(🏙)立ちや、(🍑)彼自(zì )身の次郎(🏃)につ(💖)いての考(🍴)え(🌯)など(🕗)を、何もかも、大沢(zé )に(🌃)打ち明(míng )けた(🏨)。
「しかし、下級(🛥)生をバックして五(wǔ(🐤) )年生に対抗するのは(😬)、(🎫)やぶ蛇(shé )だぜ。来(lái )年は(😷)僕らが(🈸)五年生(shē(🕯)ng )だから(👿)ね。」
「うむ、(🥒)新(🐏)入生のために戦うつもりだったんだね。」
次(cì )郎は、あ(🌇)っけにとられた(🗡)よ(📨)うな顔をして、大沢を見(jiàn )つめた。
「生意気(qì )でも、そ(🔷)のぐらい(✅)勇敢だ(🚠)と(✅)頼(🛣)も(🌞)し(🏙)い(📮)じ(Ⓜ)ゃな(🈶)いか。入学早々、五(wǔ(🌃) )年(😺)(nián )生全部を向こうに(🚟)ま(🧘)わして悠々たる(😽)態度(dù )を見せるな(⛹)んて、この(🎽)学校としても、全く(🐰)歴(lì )史(🏻)的だよ。」
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