そう答え(🔶)る(👄)末(mò(⛱) )子は婆(🏠)ばあやにまで(🕋)手伝ってもらわないと、まだ自(zì(🛡) )分ひ(👀)とりでは幅(👆)の広い帯(dài )が堅く(🕵)しめられな(🐄)かったからで。末(mò )子は母(mǔ )さ(🏘)ん(🙍)ののこした古い(🏓)鏡台の前あたりに立(lì )っ(👲)て、黒い袴は(🍔)かまの紐ひもを結(🌠)んだが(🤼)、そ(🍜)れが背丈(🍺)せたけの延(yán )びた彼女に似(sì )合っ(🎅)て見(🚏)えた。
「これが末ち(🕐)ゃんで(🎦)す(🎅)か。」と、かつみ(📓)さんは涙ぐまない(🤔)ばかりの(😭)なつかしそう(📲)な調子で言っ(👜)た。「まあ、叔母(mǔ )さんにそ(😽)っくり(⚡)ですこ(🤧)と。」
五三(🐯) 唄(bei )うたの好すきな石(shí )臼いしうす
と聲(shēng )こゑを掛かけまし(🐸)た。この馬うまは背中せなかに荷物に(🌫)も(😋)つをつ(🤸)けて父とう(🕠)さんのお家うちへ來きた(🕋)ことも(🍚)ある馬う(📯)までした。
六(🐉)九(jiǔ(🥨) ) 乘合馬車の(🥉)りあひ(👮)ばしや
そ(👃)の邊(🐯)へんにはお馴染(🐐)なじみの(❗)桐きりの(🍤)木きも(🐗)立(🆑)た(😢)つて居ゐ(🕵)まし(🌵)た(🎚)。その桐きり(🎳)の木(mù )きは背(bè(♟)i )せいこそ高(❕)たかくても、(🤘)ま(🍄)だ(🍕)木きの子供こどもでして(🏐)、
父(👞)とうさんはその(🧐)草(🔟)(cǎo )履ざうり[#ルビの(🕯)「(📘)ざうり」は底本で(💷)は「ざいり」]で、表庭おもてにはの門(mén )もんの内(😬)(nèi )うちにある梨(lí )な(⛄)し[(⛹)#ルビの「なし」は底(dǐ )本(🥩)で(☕)は(🦄)「なり」]の(😱)木(🚲)きの側(🍘)(cè )わきへも行いきました。
その時(👲)になって見る(🌭)と、(👋)太(🛎)郎は(🧠)すでに郷里のほうの新(xīn )しい(🕊)農(nó(🍴)ng )家に(🙁)落(luò )ちつい(🎍)て(🔉)、その年(nián )の耕作(zuò )のした(🙃)くを(💷)始めかけていた(👡)し、次郎(láng )はゆ(🎦)っくり構え(💢)ながら、持って(🧖)生ま(🤤)れ(🐋)た画家の気(qì(💌) )質を延ばそうと(📗)して(🕡)いた(😹)。三(😎)郎(lá(🎺)ng )はまた三郎(🌘)で(🍂)、出(👞)足(🔂)の(👻)早い友(yǒu )だち仲間(🚬)と一緒(xù )に(🌼)、新派(🕖)(pài )の美(📥)術の方面から、都会のプロレタリアの道(🗺)を踏もうとしていた。三(⛅)人が(🚂)三人(rén )、思(sī )い思(💆)いの(👀)方(fāng )向を執って、同じ時代を(🧟)歩も(💡)うとしていた。末子(🤥)は、と見ると(🕙)、これもすで(⛑)に学(🧦)校の(🥫)第三学年(nián )を(♐)終わりかけて、日(🙈)ごろ好きな裁縫(💺)や(🖍)手芸(yún )なぞに残(cán )る一(🛺)(yī )学年(nián )の生(shēng )おい(🐨)先を(👄)競おうとしていた(🤓)。この(🤫)四人の(🌒)兄(xiōng )妹きょ(🕛)うだ(👤)いに、(🆘)どう(🔧)金(jīn )を分けた(💌)ものかということに(🤕)なると、私(sī(🧗) )はその(🚶)分け方に迷った。
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