と、何度(📈)もう(🖱)なずいた。そして、
「まず、平(píng )尾(wě(🗑)i )と同類項だろう(🔉)ね。」
「(😿)失敬だとは思わ(🤓)んのか(🙊)。」
こ(🆚)んなふうで、(🍿)校内(🔺)はその日じゅう決(🐜)して静か(🎞)であったとはいえなか(🔮)った(🗣)。下級の教(🚋)室までが何とはなしに(🏁)落ちつき(🎿)を(📃)失って(🧙)い(👡)た。ふ(💄)だんな(🐭)ら何(👐)でもな(🐅)いことに(💬)まで先生たちの(😬)神経がとがり、(😍)先生たち(🏫)の神経がとがれ(🔡)ばとがる(🏤)ほど、(🏏)生徒たちは(🏉)その(🛠)神経に触(chù )さわっ(🛰)てみるのを楽し(👦)むといったふうであった。大垣前校長は、い(🍿)つも先(💉)生(🔣)た(💅)ちに向かって、(🌶)「生徒というものは、自分たちの(🤱)た(🐝)めに(🔞)先生が命をすてるまでは、その(😛)先生を偉い先生(🆘)だ(😪)とは(💜)思わな(🗼)いものだ。それ(🆚)を覚悟の(🔗)上でなくて(🛌)は、真の教育(yù )は出(👝)来(⏱)ない。」と言っていた(😔)が、その意味を(😡)ほんとうに理(🧙)(lǐ )解(🧣)した(🆎)先生は、朝(🏻)倉(cāng )先(xiān )生をのぞい(🛅)て(🍽)は(🎐)、お(🐷)そらく一人も(💖)い(🚴)な(📟)かったろうし、今(jī(🍲)n )で(💐)は、ど(🍐)の先(xiān )生(🦋)に(🐂)も、そんな(🍧)言(yá(🦓)n )葉(🧟)は単に言(😱)(yán )葉としてでも(🐯)思い出(chū(🏏) )され(📌)ていそう(🐤)にな(🤜)かった。こうして(🚡)先(🤶)生(🐵)たちは自分(🌔)を下(xià )手に護ろうとして(🎉)、一(yī )歩一(yī )歩(bù(🏤) )と自(zì )分(fè(🌀)n )を生徒(tú(🗿) )た(🍨)ち(👫)の(🍄)侮辱と嘲笑(xiào )の中(💏)(zhōng )に追いこんでいたのである。
道江も(❇)次郎も眼(yǎn )を見張った。
「何だい(🎅)、わけがあるって。」
「そ(🗯)う(🎶)いえば(🔡)、昨日本田は、変に人の顔(yá )ば(😒)かりの(🐧)ぞきながら血(xuè )判(✨)をしていたが、ひ(🤡)ょっとす(🧞)ると(🔦)血判(pà(🏇)n )をごまかしたん(🚌)じゃないかね。」(🥇)
馬(mǎ )田は、(🔄)実は昨(😰)(zuó(🛑) )日委員(yuá(🎱)n )会(huì )が(📬)終(zhōng )ったあ(🏡)と、いつ(😨)になく(🥫)気(😒)がむし(❔)ゃくし(😨)ゃして家(🧝)に帰って行(háng )ったのだった。次(📰)郎(láng )がみんな(📇)のどぎもを(🦒)ぬくよう(🕯)な血書(🍻)を書(shū )いたというこ(🐶)とが第(dì )一癪(jī )し(🧠)ゃ(✅)く(🐡)だったうえに、自(🍛)分(😽)もついそれに署(🔫)名しなけれ(🔪)ばならな(🚢)いはめに(👠)なり(🔈)、いかにも(😂)次郎(👓)の(🔧)尻馬に乗(ché(🕎)ng )せられたような恰(🌻)好になってしまった(👗)の(⛸)が、何(hé(👨) )と(📅)しても腹(fù(📨) )におさ(🌺)まりかねていた(🌟)の(🏈)である。で、夕(🅰)食をすました(👌)ら、す(🍊)ぐい(📢)つもの仲間にどこかに集(jí(🔏) )ってもらい、血書に何とかけちをつける一方、全校をあす(💯)にもストライキに導(🙋)く計画(huà(🌾) )を相談す(🎹)る肚(📷)でいた(🤳)。ところが、食(shí )卓(🚵)につい(😙)て不(bú )機嫌に箸をとっているう(🚙)ちに(✍)、ふと(♈)な(🍛)ぜ新賀はき(😨)ょ(⏺)うみんなに次(cì )郎が血書を書いた(🗿)こと(🔽)を秘(mì )密(🔲)にし(👲)たのだろう、という疑問(Ⓜ)が(😫)起っ(🌬)た。この疑問は、ふしぎ(🔝)に彼(😒)の気持を明る(⬅)くした。というのは、彼(💹)は彼なりにそれに判断を下(xià )し、何だか次(cì )郎(🈁)(láng )の弱点がつかめ(😰)たように思ったからで(🧦)ある。次(cì )郎(láng )は、自分(fè(🐍)n )から(📍)言(yán )い出(chū )し(🤖)たてま(🎤)え、(🚹)ど(🗑)うなり血書(🐊)を書くには書いたが(🔒)、(👁)書(🔓)い(🚀)たあとで、事(🐓)件(🤱)の主謀者と見られるのがこわ(🏫)くなり(🤾)、新賀に自分が(🐙)書(🏥)いたことを(🥑)秘(mì )密(mì )にする(📿)という条件でそ(🎏)れを渡したにち(🐖)がいない。そう彼は判(💻)(pàn )断した(🚣)のだった。そ(🏥)して、この(🙏)判(pàn )断(😨)(duàn )はいよいよ(😫)彼(bǐ )を上機(jī )嫌にした(⚽)。血(xuè )書(shū )が(😶)大き(🛳)な問題(🧀)になればなるほ(🕠)ど、次郎はし(⏪)ょげるに(🎵)ち(📧)がいな(🐹)い。血書にけちをつけるのも面白いが、それを(🛏)出来(🥞)るだけ大げさな問(💃)題(📢)(tí(😙) )にし(🛎)て、次郎(láng )がいよい(🍨)よし(🔪)ょげるのを見るのはなお一層面白い(🏾)ことだ。ストライキ(🕳)はど(🚣)うせ早かれお(⚽)そかれ(💍)放って(🕛)お(🔔)いても始まることだし(💤)、何(hé(🐵) )も(😅)自分が先に立(👐)ってあせる(🌑)こ(🎪)とはない。彼は、そ(🚖)んなふ(💙)うに考(kǎo )え(🍽)て、ひとりでほくそ笑んだ。そし(🌫)て、き(😊)ょうは(🏗)、(🤶)彼にしてはめずらし(🧚)く(⏩)早く登校し(⌛)て、(🕯)そ(🏗)れとなく次郎(🏁)の様子に注(🌆)意(🆑)していたが、(🏤)次郎の様子は、彼の判断を十分に裏(lǐ(👔) )書(🐷)して(👏)いる(🚖)ように思えたので(🐨)、彼は内(nè(♏)i )心(xīn )ますます得(🌀)意にな(😳)ってい(🏐)たのである。
と、(🌱)道(🥤)江は、(💻)しかし平気な顔をしている(⛴)。
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