漫画《鈴木 梨 央 えろ》2行目ライン
鈴木 梨 央 えろあらすじ
「なるかも(😢)知れません(🐭)。しかし、なったっ(📳)ていい(🧐)んです。」
彼は、し(👨)かし、そ(🕹)れか(🏈)らも(🎑)、校内を方々歩きま(🎽)わって、上級(🏔)の生徒た(👱)ちが幾(jǐ )人かかたまって話(🥗)し(🌃)て(🔓)いるの(🍭)を見つけては、その仲(🌁)間に入り、それと(🌲)なくス(😶)トライ(👮)キ(✏)を(🚂)煽(shān )動す(🐂)るようなことを言ったり、次郎(😯)をけなした(🚐)りす(👠)る(⛰)ことを忘れ(⏪)なかった。
(🗑)次郎はそ(😼)っ(🔣)ぽ(🔷)を向(👞)いて答(dá )えなかった。彼女は、(💑)馬(🕴)田に(🔑)対(🗂)して(🥟)、純潔(jié )な処女(🧡)としての烈しい(👔)憤りどころか、自(zì )分に侮辱(🐆)(rǔ )を加(❎)(jiā )え(🎦)た当の相手(🥅)としてさえ、さほどの憎し(👠)みを感じてい(㊗)ないのではないか(🔯)。も(🏇)し感(🌹)(gǎn )じて(➖)いるとすれば、そんなよそご(📿)とのような答え(🎧)が出(🤥)来(🌨)るはずがない(🐑)。そう(🏂)考(🌦)えると、道江(jiā(⛄)ng )が馬(⛔)田(tián )を「千ちゃん」とい(🎻)う親しげ(🍂)な名で呼んで(🍻)いること(👌)ま(😾)でが腹立た(🧐)しくなって(🔡)来た。
家(jiā )に帰り(🈴)つ(📈)くと、すぐ彼(🍂)は、道(📏)江(🥉)が来ては(🧢)いないかと思(sī )って(🍐)、(🕷)鶏(🥥)舎(shè )の方まで行(há(💨)ng )ってそれとなく彼女をさがした。しか(🏨)し、(🐨)来(lái )たような(🏤)様子はなかった(🗓)。で、彼(bǐ )はす(🤓)ぐその足で大巻(quàn )を(🏥)たずねた。
次郎の耳(ěr )にもその(🚯)音はきこえた。しかし、彼はふりむ(🔍)かなか(🛬)った(🔍)。そ(🥄)し(⛵)て、(🈶)もう(🛂)とう(🏏)に見えなくなっている(🚋)道(🔫)(dào )江(jiāng )のあ(🏅)とを追う(🚙)ように、路を(🕉)いそいだ(🕊)。
徹太郎(lá(🍊)ng )は大して気にもとめ(📽)ない(☔)ような調(diào )子(zǐ(⬜) )でた(😋)ずね(🛁)た。道江は顔を赤らめてぐ(♿)ず(🙋)ぐ(🌼)ずし(🐈)ている。
四(sì )人の(🏦)報(🙂)告(🕊)は、み(🍦)んなを(🤱)ふき出させたり、憤慨させ(🎖)た(🎾)り、不安がらせ(😷)たりした(💕)。しかし、と(😂)もかくも血書が県(🧝)庁(tīng )に(🚆)差出されるよ(🚎)うになっ(🧔)た(⛽)と(🕸)いうこと(🏐)で(👆)、一応納得なっ(👨)とくする(🔧)よ(😺)りほ(👲)かなかった。校長が教頭か(⏹)ら紙片を受(shò(🌙)u )取(🚶)った(🎉)あと、急に様(yàng )子が変(biàn )ったというこ(🚄)とに(🙅)ついては、四人をはじめみんなも不(bú )審に思い、(🏔)うまく(💶)ペテン(💴)にかけられた(🥩)ので(🚁)はない(🏁)か、(🕢)など(🚴)というものがいたが、事情は間もな(🖊)く判(🚰)明(míng )し(⛺)た。それ(👨)は(🛣)、教(jiāo )員(yuán )室で(📟)先生たちがひ(🚾)そかに話(⛳)し(🏇)あっていることが、給仕の(🌔)口(🦆)をとおして(🛅)、いちいち(🏄)生(🎍)徒(😜)の(🏸)耳(ěr )には(🚮)いって来たからであった。
「本田のこと(🛢)だよ。あいつ(🎧)、朝倉先生(shēng )の問題だというのに、昨(zuó )日か(💬)ら一(💜)言も口を(🌃)きかないの(🎂)がふしぎだっ(🔇)て話しているんだ(🤭)よ。」
彼(bǐ )は(🔆)立(lì )ちどまったま(💚)ま(🌉)、しばら(🤮)くじっと馬田(tiá(🧘)n )のうし(😚)ろ姿(zī )を見(jià(📌)n )つめていた。す(📤)る(🏝)と馬田は、わしづか(🥟)みにしていた帽(👇)子(zǐ )をふ(🌘)り(🤓)あげて(🚛)、(😷)つづけざまに二三(🉐)度、つ(🏩)よく自分の(🐭)股をなぐりつけた。それは、彼が(🤵)何かやり(🎻)そこな(🥥)い(✉)をしたり、しゃく(😼)に(🥟)さわ(📟)ったりす(😝)る時に(😗)、よくや(🤹)るくせなのである。
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