「成(chéng )程、よく見えます」
学(🏨)(xué )士は親(💪)しげな調(diào )子で高瀬に話(🏖)した。
近(🧠)くて湯のある(🦆)中棚(péng )は(🎅)皆なの交歓に(🍼)適した場所だった(🍠)。子安がい(👂)く(✝)らか(👟)土地に馴(👼)染(😳)(rǎn )なじんだ頃(qǐng )、高瀬(lài )も(🛬)誘(✈)わ(🧦)れて塾(🐿)か(🛋)ら直(zhí )ぐに中(😂)(zhō(📱)ng )棚の(🏝)方へ歩いて行っ(🥝)て(💍)見(🏍)た。子安が東京から来て一月ばかり経(🏼)つ時分(🔼)には(📖)藤の花など(🎸)が高い崖から垂下(💴)っ(🎢)て咲(xiào )いていた谷間が(✊)、早や(✉)木(mù )の葉の茂り合(hé )った蔭の道だ。暗(àn )いほど深い(😭)。
この光景さまを笑(xià(⛴)o )って眺めていた高(✈)瀬(😊)は自分の方へ来た(📢)鞠(jū )子(🔗)に言った。
「高(gāo )瀬さ(😕)ん、(🦊)一(yī )体貴方(❎)あなた(🎅)はお(🚚)幾つなんで(👝)すか(🔳)――」
(🎟)しば(🚍)らく石の(💸)ような沈黙が続いた。そのうち(🈴)に微(🦆)かすかに(🕤)酔が学士の顔に上った。学(🥝)者らしい(💏)長(🐠)い眉だけホンノリと紅い(💜)顔の中(zhōng )に際立(lì )きわだって(🌓)斑(bān )白はんぱくに見え(🌆)るよう(🤳)に成っ(🎱)た(🔣)。学(xué )士は(🐄)楽し(🎢)そう(🙊)に両手(shǒu )や身(shēn )体を(💴)動(dò(⏱)ng )かして、胡(hú(💞) )坐(🔞)あぐらにやったり、(🎌)坐(🎺)(zuò(🌆) )り直したりしなが(🚲)ら、高瀬の方(fāng )を(🕣)見た。そして話(🎗)(huà )の(🎆)調子(zǐ )を(🚘)変(🌲)えて(🍸)、
(✈)この(🕙)半ば家庭(🤞)のような学校から、(⛪)高瀬は(📦)自分の家の方へ帰って行(😿)くと、頼(🦆)(lài )んで(🕐)置いた鍬(qiāo )くわが届いてい(🤝)た。塾で体操(♎)の教師をして(🤢)い(🍗)る(🈳)小(🕢)山が(➰)届(🚫)けて(🍵)くれ(🏺)た。小山(👕)(shān )の家は町の鍛冶か(💏)じ屋(wū )だ。チ(📶)ョン(📁)髷まげ(🎎)を結った阿爺おとっさんが鍛うって(🔁)くれたのだ。高(gāo )瀬(🕡)はそ(🚖)の(📙)鉄(🚮)の(💞)目方(fāng )の可成かなりある(🦔)ガ(🕉)ッシリとした柄のついた鍬(🧚)を(🙏)提げて、(🆒)家の裏に借りて(🚋)置い(💦)た畠(tiá(🔊)n )の方へ(🍫)行った。
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