「じゃあ、失(🚈)敬(👏)。」
「恭ちゃ(🛺)ん(😊)、何か聞い(🎹)た?」
「元来、正義(yì )は階(jiē(🏫) )級(🈹)にある(🌈)んじゃないんだ。どんな階級(🛹)(jí(💶) )にだ(🤽)って、正(zhè(🔒)ng )しい人もい(🍶)れば、(🚬)正しく(👶)ない人(rén )もいる。正義は、それをもってい(🔬)る一人(rén )一人の(🏢)胸(🚶)にし(🤳)かな(⛵)い(🏓)んだ(🦇)。五年生は五年生なる(🏸)が故に正義の(📳)持主ではない。同様に僕らも、四年生な(❤)るが故(👸)に正義の擁(yōng )護(🍃)者(zhě )だと主張する(💆)わけにはいかない。四年生(🎒)とか五年(👰)生(shēng )とかいう(😷)ことは、要(📃)する(🚣)に正(zhèng )義とは何の関係(xì )もないこ(🐏)となんだ。そ(🗣)れをいか(🔢)にも関係がある(🥁)かのように思いこんで(📿)いる(🌔)ところに、この学(xué )校の病根があり、校風(fē(🏸)ng )のあがら(🧜)ない大きな原因があ(💜)るんだ。この学(♟)(xué )校では、(🛅)上(📝)(shàng )級(🔩)(jí )の(✡)名においていつも正(🌈)(zhèng )義が(🤪)蹂躙じゅうりん(😀)されて(🌹)いる。現に本田の弟(dì )の(🎺)場合がそ(👇)れ(🏍)だ。僕はもう一(📼)度はっきり言(🌛)う(💔)、正(zhè(🔳)ng )義は階(jiē )級(jí )になくて人(🌯)(rén )にあ(🐭)るんだ。もしそうでなければ、全校(📘)一(🤗)致も期待(🤶)(dài )出来ない(🕳)。それが期待出来るのは(🕳)、正義(yì )が階級の独占物(🔘)ど(🌼)くせんぶつで(🏸)なくて、何人の胸(😞)にも宿(xiǔ )りう(😊)るから(🔂)だ(🚇)。だから僕(pú(🕳) )は(💭)、同(🦀)級生(🎥)(shēng )の団結(🧐)よ(😉)りも(😆)、(🍝)正(zhè(🌫)ng )しい(⛹)人の団(🏗)結(👨)が先ず必要だと思う(😵)。僕は四年生を愛し、五年生を憎む(🎻)ために、本(🐸)田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕(😄)は学校全体を愛(🐠)す(🥜)るんだ。学校全体の正(🗾)義(🛺)を愛する(🐥)んだ(🏝)。そのために(🍀)は(🛋)、本田の弟(⚾)のような(🚯)、(🗑)不正に屈し(🐿)ない魂をあく(😑)までも(⏩)擁(🌦)護(hù(😵) )しなければ(🍤)ならんのだ。問題は、四年生の権威が(➿)どう(🌑)の、名誉(🏫)がどうの(🕳)とい(🕑)うよ(👇)うな、そんなけちけ(🌑)ちし(📱)たこ(🏛)と(🤠)にあるんじゃ(⛎)ない(🚀)。大(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆる(📈)大(💌)(dà(🧀) )慈悲(🎍)の(🥖)精神(shén )に生(😡)き、全(🥉)校の正(🙀)義を護(hù(🥟) )ろうと言(yán )う(👆)んだ。おれの言(😘)っ(🏴)たこ(🏅)とを(🤼)誤(wù )解(🖍)せん(👜)よう(🚥)に(🔘)してくれ(🦃)。」
「なるほ(💷)ど、そ(📍)れではそのち(🥉)びの新(🈲)入生(🕹)が狐(🤪)の(🎄)顔を(🗝)穴のあくほど(🕊)見(♐)つめていたっていうわけか(🍽)。」
「本(👚)田の手(😐)(shǒu )には負えんのじ(🐣)ゃないかね。」(🐻)
「そ(🗓)うか。……(😝)だ(🕊)け(🆎)ど、う(⌛)ち(💭)じゃ誰(👬)もまだ知らんだ(⏲)ろう。」
(👇)彼(bǐ )は、じっと耳(ěr )をすました。
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