「生意気でも、そのぐ(🎻)らい(💥)勇(🖍)敢だと(👰)頼もしいじゃないか。入学早々、五年生全部を向こう(🐋)にまわし(🎮)て(💘)悠々たる態度を見(🤝)せ(🍠)るなんて、この(🈳)学校(🎎)(xiào )としても、(🦂)全く歴(🦍)史的だよ。」
「(🐢)ずっと田舎(⛑)の(🌂)親(🎯)(qīn )類の家に(🍎)いた(🚖)もんだか(👒)ら……」
彼にとっ(🥖)ての最も大きな失望は、彼の教室に出て来る先生の中に、権田原(yuán )先(📆)生のような(🌓)人を、ただの一(🌥)(yī )人も、(🏩)見出(🐳)せなかったことで(🥃)あ(🚗)っ(🈂)た。彼の眼に映じた中学校の先生というのは、小学校の先(xiān )生にく(🕔)ら(🧕)べて、何(hé )か(🏃)専門(👍)らしいこ(🚰)とをほんの少しばかりよけいに知っ(😳)ているだけ(🌱)で、およそ人間らしい(✍)ところを(⏭)少(shǎo )しも持合わ(🍉)せな(🈁)い人達ばかりだっ(🤐)た。貧しい知識(✋)を教室(🈷)で精一(⛹)(yī )ぱいに(📵)しぼり出すこと、点(diǎn )数(shù )や処罰で生(🏙)徒(🕛)をおどかすこと、(⚓)この二(èr )つの外(🍌)(wài )には、(💺)用はないといった顔をしている(🌱)人(rén )間、それを次(🚡)郎は中(🕛)学(🏗)校(⛴)の先(👑)生において発(🥈)見(jiàn )した(🛡)のである。
(📢)しば(🛣)らく沈(😿)默(💒)が(🥫)つづいたが、(🐼)大沢は(👪)にこにこし(💩)て、
(😽)次(🦌)郎(🥛)の頭(tóu )には、一年(🍃)お(📒)くれて中学校に(🐤)はいった自分(🔱)の(🦉)ことが(🚄)、自(zì )然(😡)に浮かんで来た。が、(🐄)彼の考(🌳)えは、すぐまた(🆙)もとにもど(🗽)って(🤲)い(🛑)った。
肩や(🎀)腿もものへ(💽)んに二(🎁)三(😒)(sā(🌬)n )ヵ所(suǒ )鈍(🙁)痛(tò(🕥)ng )どんつうが(🥦)感(🚠)じられ出(chū )し(🦊)たが(🖊)、(🛐)次(cì )郎はほと(🏿)んどそれを気にし(🔶)なか(🐎)った(🙉)。彼(🤡)(bǐ )が最(🐁)(zuì )も気に(🔕)し(❣)たのは、頬がはれぼったく(🛋)感(gǎ(🧖)n )ずること(🈯)だった(📐)が、手でさわってみると(🔥)、さほどでもないらし(🥣)いので安心した。
と、恭一にたず(🙂)ねた。
「見てたんです。」
「そ(👅)りゃあ、知らん(🕗)だろう(⬜)。」
「いった(🐏)い、何(hé )という(🆑)ん(🏀)だい、(㊗)そい(🏚)つの名(💴)は?」
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