「可(🌋)笑(xiào )しい(🤢)なあ(🍈)。じゃ爺さ(🎸)んがなっ(⛰)た(👭)らいい(🌋)。」
「くそ! 負けるもん(🛑)か。」
尤(yóu )も(🌹)、(🌉)この疑問(💋)(wèn )は、これま(📯)でにもたびたび彼の心に(👩)浮(🔞)かん(💹)でい(🧚)たことなの(🔦)で、少し慣なれっこになって(👲)いたせい(♟)か、さほどに気(🖇)にはか(🔞)から(🐸)なかった(🏳)。そして(🅾)、いつと(🔏)はなしに、彼は、(🚸)カステラの箱(🌱)をこのままここに置(🏋)(zhì(🤯) )い(✋)たもの(🐄)か(🚮)、それ(⛽)とも(🚧)階(🤝)(jiē )下に持って行っ(🎗)た(⛲)ものかと、し(🚧)きりにそのことを考え(📋)ていた(😶)。
年(🌐)賀(hè )状(zhuàng )は、(♈)真紅まっかな朝(cháo )日と(🔭)、金いろの雲(yún )と、真青まっさお(🚺)な(🕯)松とを、俗っぽく(🍯)刷(shuā(🤬) )り出(🗣)した絵葉書であったが、次郎は(😣)、(🍣)何よりもそれを大切にして、い(🎚)つも雑(✈)嚢ざつのう(➖)の中にしまいこんでいた。
みんなは列(🧦)をくず(💮)して、がやが(🥊)や言い出(🏳)した。それか(🎂)らしばらくの(🏀)間(🤪)、彼ら(🤵)と次郎との間に論戦(zhàn )が交された。彼(bǐ )らは(🐬)、あんな破れかかった(🚳)学(xué(⤵) )校なんかつま(🏧)らない(✊)、(🐺)と言った。次(👚)郎(lá(❤)ng )は、空家に(🛰)な(💉)った(♊)校舎(shè )の中で(🔕)あばれ(✖)るのは面白い、と言った。議論は容易(🦔)(yì )に決しなかっ(🔩)た。
「そうだ、(⌚)次郎ちゃんも、もう行(🆎)ってる(🚓)かも知れん(🔜)ぞ(💛)。」
「爺さんも(📔)老人(😺)だから、(🤗)や(🖋)っぱり(💷)いけ(🌏)ないんですっ(🖋)て(🦂)。」
「そうだ(✅)、次郎ちゃんも、もう行(háng )ってる(🧝)かも知れん(🌁)ぞ。」
「こな(🎛)いだ絵本を買(🤥)ってくれ(📛)たよ。」
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