漫画《エロ 動画 友田 真希》2行目ライン
エロ 動画 友田 真希あらすじ
「(⛏)なるほど。これ(🗳)は痛い(💶)ところを(👦)一(🍟)本やられた(💧)。僕(pú )も(⛽)いつの間にか現(🍹)実(📟)主(🐙)義者(zhě )に(🏙)なってしまっていたわけ(📩)か。ははは。と(🐐)ころで、君の考えが足(🕦)りな(👀)かった(🥝)と(🌂)いうのは、(😄)すると、どう(🤪)いう点かね。」
校長室における会(huì )見(jià(🚐)n )の様子は、あとで四(sì(🌎) )人(💅)(rén )が――と言っても平(🚷)尾はあまり(🎳)し(📧)ゃべらな(🤣)かったが――みんなに話したところに(💔)よると、かなり悲(❕)哀感(🧐)をそそるものだっ(🌱)たらしい。元(🖥)(yuá(🗯)n )来花山(shān )校長(🐃)の鼻は、馬田(🔳)が次郎の(📬)うちで言(🖖)ったように(⛳)、実際いか(🌧)にもちょっぴり(🀄)して(🚜)い(🥜)る(🛑)。恰好(📆)だけ(🚔)は、(🆕)美人(🚏)(rén )の鼻とい(🥧)っても(♍)いいほどと(🛩)とのっているの(🥧)だが、顔の面積に比較し(🔡)て(🍰)、それがあま(😷)り(🐲)にも小さ(🀄)すぎるのであ(🙆)る(🥎)。血色のわる(♎)い、それでいていやにつるつる(🗝)光(guāng )っているだだ(❎)っ(🛡)広(🤐)い顔の(⚫)ま(🐅)んなか(🥔)に(⏩)、つつま(👨)しす(⛺)ぎ(♐)るほどつつ(🛴)ま(🍷)しく(🔸)、そしてそれ(🏆)故(🃏)に安定しすぎ(🌐)るほど安定してくっ(🕺)ついているその鼻(bí )を、校長(🦉)就任(🦇)の(🎎)そ(🍘)の日以来、生徒(🔋)た(🙋)ちは「ピ(🏿)ラミッド(⬜)遠望」(⏱)と呼んで鑑賞してい(🤵)る(🛑)のであ(👉)るが、それは決して(✖)的(😈)はずれの形容だ(💒)とはいえない。生徒間(jiān )に、それほど安定した印象(🔯)をあた(🏿)えて(🔅)い(🎧)るその(🛷)鼻が(😕)、血書を差出した瞬(shù(🔑)n )間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多(duō )少額の方(🛑)に(🚼)ずれたよ(🖨)うに感(gǎn )じ(🤙)ら(🔯)れ(🐬)たとい(♋)うの(📢)だか(♍)ら、およそ(💛)、その場(🖱)の光(❕)景が察しられる(🈶)であろう。
(🏋)馬田は、(🥣)実は(🎿)昨(🍐)日(rì )委(👖)員会(➕)(huì )が終った(💀)あ(📌)と、い(🥒)つになく気が(🏚)むしゃくしゃして家に帰って行った(🚋)の(📏)だった(🎣)。次(cì )郎がみ(🆖)んなのど(🌞)ぎもをぬ(😌)くような血書を書いたというこ(🤙)とが第一癪し(🚴)ゃくだったうえに、自(zì(⏮) )分も(💶)ついそれ(🏴)に署名し(👨)なければならないはめ(🎵)になり、いかにも次(cì )郎の尻馬(mǎ )に乗せら(🦔)れたよう(🎽)な恰好になっ(🚚)てしま(👄)ったの(🕴)が、何としても腹(fù )にお(🌻)さまりかねていた(👍)のである(✝)。で、夕(🥎)食を(🗳)す(🚏)ましたら、すぐ(🚅)いつもの(🚜)仲間にどこかに(⚾)集(jí )っ(😣)てもら(📄)い、(🚿)血書に何(⛏)とかけちを(🏫)つける(🧕)一(🍬)方、全校をあ(🔸)すにもス(🏜)トライキに(💝)導く計(jì )画を相談する肚(dù )でいた。と(👥)ころが(🚪)、食卓(🔐)に(🎌)つ(🚒)い(🖼)て不(bú(🔅) )機嫌(xián )に箸をとっている(🗓)うちに、ふと(🌶)なぜ(🕎)新賀はき(🛹)ょ(👭)うみんなに(🅾)次郎(🤢)が血書(shū )を書(shū )い(🤙)た(💵)こ(🕘)とを秘密に(🍖)した(🔙)のだろう(🧕)、とい(💃)う疑問(🌛)が起(🀄)った。こ(💏)の(🕍)疑問は、ふしぎに(🍫)彼の気持を明るくした。と(🐆)いうのは(🏑)、彼は彼なりにそれに判断を下し、何だか(🎨)次郎(⤵)の(🕑)弱点がつかめ(⏭)たように思っ(🆑)たからである。次(cì )郎は、自分から言い出したて(🖕)まえ、どうなり血(📘)(xuè )書(⛑)(shū )を書く(🔎)には(👱)書いたが、書(shū )いたあとで(🍅)、事(shì )件の(📪)主謀(móu )者と見られるの(🌹)が(🏭)こわ(✌)くなり、新賀に自(⏫)分が(😯)書(😮)いた(🎢)ことを秘(🤖)(mì )密(mì )に(🔹)するという条(⏸)件でそれ(😝)を渡(🏺)したに(👁)ちがいない。そう彼は判断し(♏)たのだ(🙅)った。そ(🌮)し(🐭)て(🙊)、(📒)こ(👳)の(⬜)判断はいよい(💗)よ彼(💿)(bǐ(🙊) )を上(shà(🥅)ng )機嫌にした。血書(🧚)(shū(🍟) )が大き(🎣)な問題になれば(🔱)なるほど、(⏳)次郎はし(😶)ょげるにちが(🐏)いな(🥦)い。血書に(🌊)けち(📊)をつけるのも面白いが、それを出(chū )来るだけ大げさな問題(😝)にして、次郎がいよ(📱)いよし(👬)ょげるのを見る(🎑)のはなお一(🎣)層面白(👳)いこ(🏨)とだ。ス(➡)トライキはどうせ早かれおそかれ放っておい(🔶)ても始(shǐ )まる(⌚)ことだし、何も(🤡)自分(fèn )が先に立って(😂)あ(😦)せる(🦉)こと(🚀)は(🛡)ない。彼は、(🐨)そんなふう(🕙)に考(kǎo )えて、(😘)ひ(🚺)とり(👞)でほく(💍)そ(🐊)笑(xiào )んだ(♿)。そ(🤙)して、(🎢)きょ(🍾)うは、彼にして(✒)はめずらし(🔍)く早(👕)(zǎo )く(🍡)登(dēng )校して、それと(🏮)な(📯)く(🚺)次郎の様子(🍝)に(😆)注(zhù )意し(🌷)ていたが、次郎の様子は、彼の判(🚇)断を十分に裏書しているように(🎼)思えたので、彼は(🥩)内心(🕠)(xīn )ますます得意(➿)に(🕓)なっていた(🎛)ので(🚄)ある(🚧)。
「君、やけになっている(🌛)んでは(🤴)な(😷)いかね。」(🌂)
「もし、馬(mǎ(👕) )田もまわり道したら、道(dào )江さん(🥔)はどうする？」
「ふうん、本(běn )田(tián )か。……あいつ(🙍)はだ(👁)め(🈺)な奴さ。」
校(📸)友会の(🌅)委(wě(🙂)i )員(➗)たち(🌞)は、その(💵)日じゅう、(⛩)めいめいに校長の動静(jì(🎌)ng )に(💡)注(✳)(zhù )意(🐝)した。休(📔)み時(🗝)間になると、あるものは用(yòng )もな(🧦)い(🕚)のに校(xià(🚷)o )長(🈴)室(⏬)のまえ(🗡)の廊下(⏮)を(🐰)何度も往(wǎng )復し(💢)、あるも(🌹)の(🧑)は校庭の(🏂)遠いところから校(🤔)(xiào )長室をそれとなくのぞい(🍷)て見た。しかし、校長(🥔)室はい(🌷)つもからっぽ(🔖)だ(🛤)った。校長は県(xiàn )庁に出て行ったきり、(🕺)帰(guī )ったの(🥎)か(📘)どうかもはっきりしな(👿)かっ(😳)た。
そう考(💌)えると、「(📜)かわいそうに」(📒)という先(xiān )生(shē(🥠)ng )の言(yán )葉(yè(Ⓜ) )の意味は、(♋)これまで考(👉)え(🙀)たのとはまるでちがった(🦖)も(➿)のになって来た。先生は、その言葉に何(hé(🥤) )も(💽)とくべつな意味をもたせようとさ(📃)れた(🐞)の(🔘)ではない。ただ先生の(✊)はっき(💢)りしたご(🔼)決意(⏳)と自分に対(🌺)する愛情と(🏉)が(🖍)結びつい(🛵)て、何の作為(🌡)さくいもなくそん(🛹)な言(🍂)葉となってあら(😥)わ(😯)れたまでだ。それにしても(👶)、先生のそ(🗽)のご決意に(🐮)ついて、自分がこ(🍽)れまで一(🚙)度も考(🎳)(kǎ(🛌)o )えて(🐃)みようとさえし(❣)なかったということは、何(🌲)とい(📽)う(🎺)愚(yú )かさ(🎧)だったろう。先生が自分(fèn )をどう考えていられよう(🐾)と、その意味(🌧)で、自(🤲)分はたしかに(🚨)己を知らな(🛍)い飛び(🛎)あがり者だったにち(🔞)が(🛁)いないのだ(🌳)！ 次郎の自(📩)己反(🤲)省(shěng )は、(✖)昨日(💩)以来、こん(🔰)なふうに(🔌)次(🎴)第に深まって(📓)行く(🍷)ばかりだった。「かわいそうに(⏭)」という言(🥏)葉を、(🏨)先(⚽)生のごく自(zì )然(rán )な愛情(qíng )の言葉(⛷)だと思えば(🏐)思うほど、それが(😚)深まって行くのだった。しかし、そうした自己反(🌇)省の苦しみは、(🆚)彼にと(🔎)っ(🤱)てはそう(⛴)めずら(📠)しいことで(🚘)はなかった。彼は中学(🎤)入学(📌)以(😠)来、(🌡)とりわけ白(🗽)鳥(😨)会入(📧)(rù )会(🍯)後(🏿)は、絶え(🏼)ず自己(🙎)(jǐ )反(fǎ(⬆)n )省(😧)の(🔟)苦しみ(🌉)を(🔅)味わ(🤲)って来た、とい(⤵)っ(🐁)ても言いすぎではなかったのである。だから、もしそれに朝倉(cāng )先生(🧞)の問題が直接(jiē )結び(📘)つ(🤕)い(💳)て(🦕)い(🈸)なかっ(🗜)た(🕵)とす(🏦)れば、彼(👞)は、(🤸)き(🧀)ょ(💭)う(📎)学校で、(🙉)同級生たちにあや(🙀)しまれるほど(🌏)暗(àn )い顔はしていなかったかも知(👼)れな(🧠)い。彼を絶望に近いほ(🥋)どの(🚫)気持にさそいこんで行(📹)(háng )ったのは、何といっても、朝倉(🖤)(cāng )先生の辞任(🚖)が決定的であると(🎬)いうことに気がついたこと(📢)であった。彼はそれを思う(🍛)と、も(🚁)う何(👫)も考え(💵)る力がなか(🍌)っ(😫)た。幼いころ、乳母のお(🚣)浜にわか(🛄)れ(🛠)たあとのあのうつ(😿)ろ(😪)な(🏁)気持(chí )、(🧗)母に死(🔫)別れ(🥉)たあとのあの萎しなえるよ(🖼)うな気持、そ(⛩)れがそのまま現(🌦)(xià(🐊)n )実となって(🌫)身にせまって来るような(🥌)感じがして、(🅰)きょうは朝から誰(shuí )とも口(kǒ(🕶)u )をきく気になれ(📲)なかったの(🎤)である。
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