「その(🐈)時、(💃)実は大河君に(🎓)いわ(⭕)れた(🌯)ことも(❤)あるんですが、あとで(🤞)ゆっく(🔁)り先(🖋)生(👒)に(❇)教えてい(🤷)た(🏝)だきたいと思っています。」
「(🛃)え(💬)え、べつに出る用(yòng )もな(👽)かっ(🌌)たので(😸)……」(🚍)
「こんな寒(há(💽)n )い時(shí(⏺) )には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室長な(👯)ん(📽)か(🔽)になるもんじゃ(🕤)ないね。」
「けさの板木(🚜)ば(💲)んぎの音(yīn )、どうでした?」
「(🙎)先(🐟)生(shēng )は、ぼく(🚇)のや(🐽)り(🌀)そ(🙇)こないを(🕴)、どうしてあ(🏄)からさまに話してくださら(➡)なかったん(🤷)ですか。」
(🕑)次(🐙)郎は、そんな対話の(🖲)中にも、友(🔖)愛(ài )塾(🍵)に課された大(🎇)(dà )きな問題が(😙)あると思(sī )った。そし(🐴)て、か(🐤)れ(✋)らの話がどう発展していくかを興味を(🌵)もっ(🔞)て待(dài )っていた。かれ(🏕)らは(🥝)、しかし、笑ったあ(📇)と(🚣)、急(jí )に(🏁)口(kǒ(👥)u )を(😻)つぐんでしまった(🙈)。次(🚖)(cì )郎が大便所(📷)の中(🐝)(zhō(🐊)ng )にい(📩)ることをだれかが思い出して、みん(🍌)なのおしゃべりを制止(🛒)す(🔷)る合(🐞)い図を(🕔)したものらしい。
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