「おしま(🔏)いのほうは、実は(🛶)僕が打ったんでした。」
(🌳)しかし、(🚭)かれ(🎞)にとっていっそう(🌏)不(🤽)安(🗺)に感(🆒)じられた(🔓)のは、今朝の(🌴)板木の打ちかたにつ(🌆)い(☔)て、大河無(🏖)門が(🎌)ぬれぎぬ(😁)を(🐮)着せられ(🦄)てい(🤣)ること(🦗)であった。
講堂では、掃(sǎ(🔟)o )除(㊙)(chú )はもうあらかた終(zhōng )わっ(🍸)て、机や椅(yǐ )子い(🥣)す(🍓)の整(zhě(🚾)ng )頓(✔)せいとんにとり(🥤)かかるとこ(🛒)ろだ(🎰)った。そこは、第一室と(🐹)第(🏐)二室の(🚈)共(💓)同の受(🆖)け持(chí )ち(🚍)だ(💎)ったら(🤽)し(💲)く、田川大作(zuò )や青山(shān )敬太(⛅)(tài )郎(láng )などの顔も見(🚔)(jiàn )えていた。田(tián )川(🍰)は(🍢)、例のしゃがれた、激はげし(🧖)い号令(lìng )口調くち(🥥)ょう(⚪)で、ほかの塾生(shē(🗿)ng )たちをせ(💈)きた(🚿)てながら、自分で(🎯)も(🐮)椅(👜)子や机(jī )を運んで敏捷(jié(🧦) )びん(💝)しょ(🚎)うにたち(🔋)はたら(🌫)いてい(🙃)た。これに(🐡)反して、青(🍼)(qīng )山(⛵)の態度(🚉)(dù )はきわめて冷静だっ(🚈)た。か(🚋)れは(💘)、田川の声(🥔)には無(wú )頓(🔀)(dùn )着むとんちゃ(🛒)く(🤤)なように、並(💟)ならべら(🚒)れてい(🌺)く机の列をじっ(💄)とにらんでは、そのみだ(🥩)れを正していた。――二人とも、それぞれに(⛱)室長に選ばれていたのであ(❗)る。
朝倉先生は(⏮)、(😠)そこでまた口をつぐんだ(🌦)。塾生(shēng )た(⏹)ち(🌚)の(👓)中には、(🤛)話が(🍐)それで(🎗)終(zhōng )わ(🌮)ったのかと(🍬)思(🤨)(sī(🧞) )い、(🏼)そっと眼(🏮)をひらいて、先生の顔(yá )をのぞいて見(jiàn )たものもあ(🏹)った(🏕)。
飯(🌚)島の足(🧒)音(✔)が(⤵)き(🍨)こ(😾)えなくなると(😌)、小便(⏳)所の掃除をしてい(📕)た(👞)四人が、(🔂)か(⏹)わるがわ(⚪)る言った。
「(💳)次郎さ(🎸)んの板木の打(dǎ )ちかたには(🍈)、行(🦉)事(shì )の(🔺)性(🤑)(xìng )質(💲)(zhì )や、(🐠)そのと(🔖)きどきの必要(yào )で、少しずつち(🥀)がった(💷)調(diào )子が出ますわね。あ(🎬)た(📣)しは(🛍)、それが(🛢)い(❎)いと思(⛲)いますの。それ(🎰)でこそ、そのときどきの気分(fèn )が出るん(💀)で(🐋)すもの。板木(🍈)だ(🎮)って(😫)、打ちかた次(cì(👰) )第しだいでは芸術になりますわ。あ(🍳)たし、次郎さんの板木の音を(♐)き(🚱)い(🍦)ていると、いつもそう思います(🌊)のよ(➿)。先(xiān )生には叱し(🔎)かられるかも(👛)しれないけれど、今朝の打ちかた(🖲)だって(🏻)、頭かぶ(🐥)せにわるい(🚌)とば(🗞)かり(📏)いえないんじゃない(🤾)か(🔵)しら。」(🖲)
次(cì )郎(láng )は(🌇)、朝倉先生らしく(📠)ない(🦀)詭弁きべんだという気(qì )がしてさびし(🚢)かった。かれ(⛅)は語気を強めて言った。
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