「(💿)そう(🚠)だとすると、みんながまご(⛽)ころをこ(🏬)めて常(chá(🗻)ng )識をはたらか(🌚)しさえす(🎭)れば、落ちつくべき(🆓)とこ(🍵)ろに落ち(🧕)つくん(👶)で(🏔)は(🎿)ないかね。」
「そ(♏)りゃあ、あべ(🛃)こべだよ。あんな人だから、郡の団長なん(💴)か(⏬)にな(⏱)りた(💩)がる(🚅)ん(🙊)だ。」
「た(😪)いていは二(èr )重橋(🎮)(qiá(🦂)o )を(🥝)見(🍧)て、それから(🧖)銀座に行き(🚭)たが(😶)って(Ⓜ)いたようでした(🚢)。」
先(xiā(👺)n )生の言葉の(💴)調子は、は(🍛)げし(📺)いと(🥀)いうよりは(🤸)、むしろ悲(🆒)(bēi )痛だった。
解散するま(⏰)えに、朝(⛳)倉先生(shēng )が言(🎁)(yá(🎋)n )っ(🖨)た。
「(👛)新参しんざんの小(xiǎo )僧(sēng )こぞう(🌛)でございます。」
朝倉先生は、(🎀)しかし、(🐊)どんな悪い状態があらわれて来(lái )ても、(🎸)すぐその(👒)場で(⏭)そ(📠)れを非(fēi )難することが(🏌)なかった。すべ(📎)て(📻)をいち(🔎)おう成り行(🥠)きに(🕗)まか(👊)せ、行(háng )くところまで(🍖)行かせておい(🐸)て、(🆔)あと(〽)で、――たとえば(🥪)食(shí )後の雑(❎)談(tá(🕌)n )や、夜(🛌)の集まりな(🗑)どの際に、―(👲)―それを話(📡)題に(🔯)して、みんなとい(🌋)っしょに、(😓)その原因結(🐽)果(🕝)を(🍮)こまかに(💤)究明(🐜)(míng )し、そ(🈶)の(💺)究明を(🐊)とおして、共(🥡)同生(🚅)活(huó )の(👢)基(jī )準に(🌄)なるような(➡)原(🙃)則的なものを探求する、といったふ(❄)う(🤩)だったのである。
塾長室(🙌)(shì )の(🦎)掃(🕰)(sǎo )除は、朝(🚦)倉(🗂)先(🥜)生(shēng )夫(🥧)妻(💀)(qī )が、空林庵の掃(😯)(sǎ(🌛)o )除(chú )をすま(🕹)したあと、給仕の河(hé(🐇) )瀬かわ(🎼)せに手つだっても(🙆)ら(🐢)って(😌)、自(zì )分たちの手でやること(🧝)にな(👠)っ(🙌)ていたが、次(cì )郎(lá(💄)ng )も、(🏫)都(📏)合がつきさえ(👇)すれ(🧡)ば(🧠)、手つだうことにしていた(🛩)ので(👂)ある。
「こ(🎾)んな寒(🍝)い時には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長(zhǎ(➗)ng )な(🙊)んかになるも(🐁)ん(📒)じゃ(🙂)な(🌼)いね。」
「こんな寒(hán )い朝(🛏)に、死ぬ気になってみんな(🧙)がはね(🏼)起きてくれると、平木中(zhōng )佐に感謝(💂)してもいいんだが(🕊)ね。」
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