(🏓)次郎(lá(🕚)ng )は、自分の責(👢)任(rèn )である二つの室の掃(🐍)(sǎ(🎈)o )除を終わると、すぐ便(biàn )所(😯)掃除の(🌧)手伝いに行った。これは、(👗)かれが助(zhù )手として塾(shú )生活(🌊)をは(🍍)じめた当(dāng )初(🍹)からの(🍠)、一(yī )つの誓ちかいみたよ(🥠)うにな(🦃)っていたので(🐬)ある。
(👑)次郎は、い(🎋)きなりぴ(🥔)しりと胸(🍸)に(🎟)笞(😘)むちをあて(📢)ら(🏟)れたよ(🌩)うな気が(🥝)した。かれの眼には(🥂)、(💅)大(dà )河(hé )の、今朝(⛑)のしずまりき(📺)った静坐(zuò(🥜) )の姿がひとりでに浮うかんで(🌖)来(lái )た。むろん、(🛋)先生に返す言(yán )葉は見つからなか(⚾)った。先生は、(🚻)すると、(🕡)微(🏺)笑び(🤞)しょう(🤸)しながら、(😗)
「しかしもう眼(yǎn )はさまして(🏵)い(📵)ま(🚦)すよ。」
ただ、組(👘)織に関すること(🛫)で(🌮)、室(🌮)編成のほ(💊)かに、生(⛽)活(🕊)内(nèi )容(róng )の面から、いろいろの部が設けてあ(😀)り(🔸)、全員が期間中に、一(yī )度はどの部の(🌇)仕事も体(tǐ(📧) )験す(🔽)る(😹)という(🥪)仕組みになってい(🐴)た(🍝)ので、その(⏰)運営の方法や、人(rén )員の割(gē )り当てな(🌝)どについ(🍄)て(👰)、いろ(💀)いろの(🚺)質(🦖)問(📕)が出、その説(shuì )明に(🥋)大部(bù )分(fèn )の時間が(🔘)ついやされたので(➖)あった(🚮)。
先生は(🔟)、そ(🉐)う(🥖)言って(🛀)、次郎に目く(🚮)ばせした。次(😽)郎(🕠)は待(💠)ちか(🎯)まえてい(🥕)た(😝)ように、(🥎)自分(fèn )のそばに置(zhì )いていた紙(zhǐ )袋か(😣)みぶくろから(🐚)、(🗿)ガリ(♏)版の印刷物をとり出(🅿)して、みんなに(📌)配(🥍)布した。
いそいで(🕚)、寝(🚾)巻ねまきをジャンパ(🚀)ーに(🆘)着(zhe )かえ(🚵)、夜具(jù )を押(yā )し(📀)入(🤢)(rù(🚖) )れにしまいこむと(🔬)、ぞ(🍛)んぶんに窓をあ(🈳)けた。風はな(🛌)かったが、そとの空(kōng )気が、針(zhēn )先は(📼)りさきを(📆)そろえたように、顔(yá )いっぱ(😴)いにつきささっ(⛱)た。
朝(cháo )倉先(♎)生(shēng )は、手にもって(🧜)い(🔌)た塾(㊗)(shú )生(🎄)名簿を(🔦)畳たたみのうえにな(🐖)げだ(🔲)して(🐎)、腕(wàn )をくんだ(🤘)。そして、かな(🚾)りながいこと、眼をつぶってだまりこんでい(👀)たが、(🎧)やがて眼(yǎn )を(📿)ひらくと(🤬)、ちょっと(🍙)飯(fàn )島の(🛂)ほう(🉐)を見た(🐒)あと、(🛍)み(🎫)んなの顔(yá )を(👴)見まわして(🕷)言った。
(🎖)い(🔺)そいで(🌾)、寝(🤣)巻ね(✌)まきをジ(🍤)ャン(🦂)パー(🤰)に着かえ、(🛋)夜具を押し(👺)入れにし(🍥)ま(😞)いこむと(💲)、ぞんぶん(🔮)に窓をあけた。風(🎼)はなか(😁)ったが、(🐧)そとの空(🚘)気が、針(🕟)(zhēn )先はりさきをそろえたよ(🤶)うに、(🆕)顔い(📧)っぱいにつきさ(🤪)さった。
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