「ホラ、勇の下(xià )に女の児(ér )が居ましょう。上田(🔠)で生れ(😂)た(🏔)児です…(🕶)…(📯)真(🐩)実ほん(♒)とに親(🐝)の言うことなど(🌺)は(🍚)聞かない……苦しい時代に出来た(⤴)児はああいう(🀄)もの(💏)かと思(⏺)(sī )いますネ……ウ(🐣)ッチ(🍺)ャリ放しに育(yù )った児(ér )ですからネ(👐)…(😼)…子などに関ってはおられなかったんです……しかし、考え(💷)て見ると、私の家(jiā )内(🔀)もよくやっ(😫)て来まし(🤮)たよ(🔅)。貧(❤)苦に堪たえる力は家(🚫)内の方が(📿)反(💸)っ(📯)て私より強(👁)い……(🎇)」
(🌯)正木(mù )大(dà )尉(🥣)も帰っ(💟)た後(🌄)(hòu )だ(📲)った。学士は幹事(👙)室(shì )に預けてある自分(🏢)の弓を取りに行って(🏤)、(🏟)復た高瀬の側(💈)へ来(➗)た。
細い流(liú )に(🚠)ついて行(háng )ったと(🦄)ころ(🍓)に、(💺)本(běn )町(👬)の裏(lǐ )手(🆙)に続(xù(😽) )いた一区域がある。落葉松(sōng )から(💮)まつの垣で囲(tōng )わ(🚡)れた草(cǎo )葺く(💕)さぶき屋根の家が先(xiān )生(shē(😧)ng )の高瀬を連(🏎)(lián )れて行(🏆)(háng )って見せたと(👡)ころだ。近(🍗)(jì(🦏)n )くまで汁粉屋が借(💪)り(🌯)ていたとか(⚓)で、古い穴のあいた襖、煤(méi )すすけた壁(😌)、汚れ(👡)た障(zhàng )子などが(♈)眼につく。炬(🧝)燵こ(🐔)たつ(👓)を切(qiē )ったあたりは畳(dié )も焼け(🍠)焦げて、(✨)紙(zhǐ )を貼はり着(😟)けてある。住み荒した跡だ(💥)。
「今咲(xià(🏣)o )いて(🏵)ます(💶)のは、ホンの丸咲か、牡丹(🤕)ぼたん種ぐらいなもの(😉)です(💠)」と学士は(⛵)高瀬に言った。「(🕛)真実(👥)ほ(🚺)ん(💴)とうの(💱)獅(shī )子(zǐ )ししや(📯)手(🔴)(shǒ(🐾)u )長(🚚)と(🤕)成った(👆)ら、どうしても後おくれますネ。そのうちに一つ塾の先生方を(🎦)御呼び申したい……何がな(❔)くとも皆さんに集(jí(🖤) )って頂いて、これで一杯進あげられる(🏾)ようだ(🧝)と可いいんです(👉)けれど…(💺)…」
「(🔨)ア、(🐿)虫(chó(⏯)ng )を取(🚖)りに(🗿)行った(🌴)」
「一寸、今、(🤡)他に貸(dà(🚽)i )すよう(♐)な(🤪)家も見(🔽)当り(🤷)ません……(🎷)妙なもの(🙍)で、これで壁でも(🍤)張っ(🍤)て、畳でも(🏣)入替えて(🏸)御(yù )覧なさい、どうにか住(📀)める(🔋)ように成るも(🎆)んですよ」
(🚰)城門前の石(🐰)碑(bēi )のある(🗄)あたり(🍏)から(🐸)、鉄道の線路を越え、二人は砂まじりの窪(🐚)(wā )くぼい道(🔊)を歩(🤪)い(⬇)て行った(🌽)。並んだ(🔧)石(shí )垣(🈂)と(👰)桑(sāng )畠(🔗)(tián )と(🦈)の見え(✏)る小(xiǎo )高(🏞)い(💑)耕地(dì(🎺) )の(🏪)上の方には大(dà )手門の残っ(😅)た(📇)のが裏側(cè )から望まれた。先生はその(🙊)高(gāo )い瓦屋(wū )根を高(gāo )瀬(là(🗼)i )に(💛)指(😌)して見せた。初(🔎)め(🌤)て先生が小(👧)(xiǎo )諸へ移って来た(🎲)時(👇)は(🐟)、(🌮)その太(🥫)い格子こうしの(🐏)嵌はま(😴)った窓と重い(🎎)扉のある城門の楼上が先生の仮(📷)の住(🕞)居すまい(😰)で(🤭)あったという話をして(🕓)聞(wén )かせた(🏏)――丁度、先(xiān )生はお伽話と(🏸)ぎば(⬜)なし(👿)でもして(🐗)聞か(🛩)せるよう(🍂)に。
別(bié(💥) )荘の入口には楼の名を彫っ(☕)た額(é )も掛った。明るい深い緑葉の反射は千(qiā(🐳)n )曲川(chuā(🕟)n )の見え(🤽)る座敷に満(🐰)ちて(🌗)、そこに(🚸)集(jí )っ(🥇)た湯(🔱)上りの連中(🚏)(zhō(🌈)ng )の(📓)顔に(🛸)まで(🥨)映(yìng )った。一年に二度ず(🔋)つ黄色くなる欄て(🛸)すり(✝)の(🙅)外の眺めは(🤑)緑(🍤)に調(diào )和し(☝)て画のよ(👘)うに(🏂)見(🤱)(jiàn )えた。先(xiā(🕢)n )生は(🏿)茶(🗣)を入れて皆(jiē )なを款待もて(🐛)なしながら(🛬)、青田(🔏)の時分に(📇)聞(🚱)(wén )える非常に沢(🍚)山(shā(🛳)n )な蛙の声(shēng )、夕方に見える対(💺)岸(➕)(àn )の村(cū(🔀)n )落の灯の色などを(🍘)語り聞かせた。
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