かれは(🏑)、(🚿)窓ガラス、窓わく、板(🏂)(bǎ(🕥)n )壁(bì )、ふみ板と、上から下(🔕)へ、つぎつ(🔛)ぎに(🌡)拭ふきあげ(🐳)て(🥂)行きな(🈹)がら、(🌈)お(📁)りおり(💅)そとを(🚷)のぞいて飯(🤩)(fà(🔸)n )島(dǎ(🕦)o )の様(📈)子(zǐ )に注(⚽)意(yì )していた。そのうち(🌸)に、飯島(dǎo )は急に何(⏪)か思(🏓)い出(🚆)(chū )したように(🏕)叫さけんだ。
次郎は足音をた(😟)てな(🤦)いよう(✡)に、み(💿)んなの間をあ(💛)るきまわり、(🔎)いち(🥎)じるしく姿(zī )勢のわるい(🥦)のを見(jià(📫)n )つけると(🎓)、(🌦)それを(⛵)なおしてやった。
「なる(🎫)ほど(✏)。そうか。――しかし、大河(♿)に(⌚)し(🈵)ちゃ(🐛)惜おしかったね(🌸)。おしまいごろにはかん(👊)しゃく(⏩)をおこしていたようだっ(🤷)たが。」
二人(📖)は声(🍎)をたてて笑った。次郎は、しかし、す(❗)ぐ真(🐧)(zhēn )顔(🥑)まがおになり、
(🏂)と(❄)、次(📫)郎はちょっと考(🦏)えていたが、(😩)
朝倉(cāng )先生は、(🙈)手にも(🚪)って(📌)いた塾(shú )生名簿を(📬)畳たた(💑)みのうえ(🦐)に(🎺)な(👌)げだ(😃)して、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼を(🛅)つぶってだまりこ(🛅)ん(㊗)でいたが(😂)、(🧦)や(🚴)が(❗)て眼(🐘)(yǎ(🎳)n )をひらくと、ちょっと飯(fàn )島のほうを(🐓)見た(🥃)あと、(🚦)みんなの顔(💥)を見(🎨)ま(🥜)わして言っ(😟)た。
と、な(⛳)ま(👂)返事を(👥)して眼をそらした。そして、そのまま、すぐそこを(♒)去り、塾(🥢)長室(🥎)のほう(🙃)に行(🍊)(háng )った。
(🔈)その(🐱)あと(🐪)、就寝前の(🔎)行(háng )事として、(🙁)最初の静(🤑)坐せいざ(🌽)がはじ(👟)まった。塾生(shēng )たちは、各室(shì )ご(⛏)とに、きち(👷)んと縦たてにならび、朝倉先生(🔀)の指導にしたがってその姿勢(📁)をとった。
「妙みょうなも(👁)んだね、選(xuǎn )挙(jǔ )なんて。」
事(shì )務(wù )所(suǒ(🦏) )にそなえつけてあ(❕)った(😀)何(hé )枚かの(🗂)東京地(dì )図(🚵)(tú )は、すで(🐦)に(💰)二(èr )三目前から(🔘)各室で引っぱりだこ(📙)だ(😁)っ(👅)た(🎡)。土(🌐)(tǔ )曜(yào )日(rì )の晩には、炊(🕜)事部(bù )すいじぶはみ(🕸)ん(🦋)なの弁当の献(xiàn )立こ(⏸)んだて(🐡)をするのに忙しか(👮)った。次郎が(🚩)道順の相(🏢)(xiàng )談のために、各室に引(yǐn )っぱり(🈴)こ(🎿)まれたことはい(⌛)う(🚗)まで(🐤)もない。そ(🚕)して、いよいよ日(🦋)曜の朝(cháo )食(♿)がすむと、(📤)二十分とはたた(🍨)ない(🚅)うちに、塾内(✔)はもの(🥙)音(yīn )一つしないほ(🤬)ど、しん(🏩)かんとなってしま(🔈)っ(🥗)た(🤢)のである。
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