漫画《spanking videos》2行目ライン
spanking videosあらすじ
(🥫)わ(💝)たしは姉(zǐ )の家(🤷)の入(✅)(rù(📼) )口(kǒu )ばかり皆(🌚)さん(🏷)に(🍯)お話しして、まだ奥の(🍄)ほうをお目にかけなかった。こ(🔩)の高瀬の家(🎀)で(🤓)は、先(🛺)(xiān )祖の中に(🔅)橘翁きつ(📰)おう(📇)さま(💀)と(🎚)いう人があり(🎶)まして、毎年(niá(🛩)n )の忌日に(🗽)はかなら(🚣)ずその人の(🔳)画(🔆)像の掛(guà )物(📮)を取(qǔ )り出し、(📤)それを奥(🥀)の床の間の壁に掛け、(💳)その人の好物であったとい(☝)うく(⛪)り(💵)めしを供える(🤸)とか。こ(👣)の橘(🍖)翁さまが高(🔹)瀬の家に伝わった(🍒)薬(♌)を造り(🃏)はじめ(🎸)た(🏭)人(rén )で(🐕)す。
本所(suǒ )の病(bìng )院のほうへ行(✡)って母の遺骨を引き取るから、砂村(💞)すな(🤟)むら(🌯)という(🏩)ところ(🚲)にあった火(⛩)葬(zàng )場(🍗)ま(🌖)で見(jiàn )送っ(🌵)た暗い晩のこと(🈸)も忘れ(🍋)られません。なにしろ病気が病(🧖)気(💾)で、留(liú )守宅に残るものは交(🕚)(jiāo )通遮(😋)断し(🥘)ゃだん(♟)の時ですから、砂村(cū(🌸)n )への見送(🧖)(sòng )り(🗨)もわたし一人(🚀)でした(🚊)。翌朝(🦓)、骨(🐤)(gǔ )納(🔤)め。わたしはその遺骨を抱いて、郷里くに(📻)に(⛅)あるわが家の墓(mù )地へ(🚼)葬るため(📫)、東京(🙉)を(💠)たつことにしました。そ(🍼)の(📏)時(😿)は名古(🌒)(gǔ )屋まで(🚇)汽車(chē )で、名古屋か(🧘)ら(📀)先は人力車で(✔)郷里(🏂)くにへ向(🏖)か(🤨)いましたが、途中の峠の上(🦓)あたり(🐑)にはもう何度な(😓)んたびと(🎤)なく霜(💏)(shuāng )の(⏱)来た(🚁)ところもありまし(🛄)た。
(🐲)その(🕤)人(📳)を(🦏)仙(xiān )台から連れて(💸)来て、はじめて用が(🈂)足(zú )りたということでした。そんな漁(😒)師(😖)ことばの通弁(🥠)(biàn )をだれがつとめたかと言いま(🥜)すに、その耳のい(🌫)い人は(🎛)もはや三(sān )十年近くも仙(xiā(🌁)n )台地(dì(🥜) )方(fāng )に住む外(🔷)国(🙈)(guó )の宣教(jiāo )師でした。ローマ旧教をひろ(👄)めに日本へ渡って来た人で、ジャッキとい(👐)う名(🤮)前のフラン(✨)ス(🥕)人(🙄)で(🥡)した(💿)。こ(🎰)のジャッキ先生、ギリ(🐇)シア(🦒)語の知識もあって、学問(🏕)の(🎾)ある坊さ(🦍)んでしたが、年百年じゅう、同(tóng )じよ(♟)うな黒いぼ(😯)うしを(💖)かぶり、(🏙)黒い(🔨)服(🍁)を着て(🕝)、(🕝)なりにもふりに(🥣)もかまわずに荒浜(🙄)のほ(🌡)うまで宗旨しゅうし(😚)をひろめに行くう(🏿)ちに、そんな漁(😬)師(shī(🖤) )ことばの通弁(📘)がつとま(🔊)る(😟)ほど、いい耳を持つようになったので(🗜)す(📇)。
方壺山(shān )人は名(🔀)字みょうじを渡辺(🥠)わた(😆)なべといい、徳川の時代(🦃)に木(mù )曾(céng )福島きそふ(🈴)くし(⛓)まの名君とうたわ(🦋)れ(🌉)た山(🌁)村(cū(😢)n )良(🏄)由りょうゆう公が詩文(wén )の(🍃)師(🛴)匠(🈁)と頼んだ人(rén )で、「菁莪(🍧)館(guǎn )せいがかん」（良由公(🐺)の建(jiàn )て(🆒)た(💫)学校(xià(📹)o )）の学(xué )問(🥤)を(🈷)興(xìng )したこと(🌓)にも(⏩)あず(🏣)かっ(💃)て(🥥)力のあっ(👂)たらしい人ですが、この人が大きなは(🧤)す(🎉)の葉を頭(🤷)にかぶった図(🏺)がわ(🏨)た(🏅)しの見つけた書物(🛑)の中(zhōng )に残っ(😾)て(🧔)いました。青(🏃)いは(😬)すの(📎)葉(😼)をか(🏙)さのか(🤩)わ(🎥)りとは、(💳)木(🧀)(mù(🛸) )曾川きそがわへ(💌)つりに行(⚪)く人でも、ちょっと思い付(fù )きそうもな(🎇)いも(📳)のです。
三(sān ) 母を葬(🏙)りに
(💀)ほん(🐉)とに、仙台の一(📲)年はよかった。わたし(🔻)のようなも(♈)のにも、そんな朝が来ました。その一年(🕤)の間ほど(🆖)本の(🤱)よく読めた時もありません。ど(♊)う(⚾)してこんなことをお話しする(👤)か(🚜)と言(yán )いますに、自分のよろこびと(🧣)した(😘)こと(♌)を皆さんにも分(fèn )けたいと(📭)思う(🤺)からです。それ(👑)には(🚴)待(🏮)っていて(🀄)く(💥)ださること(🌚)です。新(👃)し(🎵)い太(🎵)陽(yáng )は、きっと(🦓)皆(🌷)さん(😗)のな(🦇)かにも登ってくるでし(🏢)ょう。
わたし(💌)は横浜(🍊)の(🎢)ある橋(qiáo )の(📢)たもとから(😉)この船(chuán )に乗りましたが、ちょ(⛸)う(🌠)どお天気都(🉑)合(hé )は(👠)よし、沖に出(😌)てか(🏪)らは一ぱ(👑)いに張(🥝)った帆の力で近(🈵)(jìn )海(hǎ(🌩)i )を渡るのですから、(👇)まる(🎰)で青(😭)畳の上をすべって行くようでした。おてんとうさまが高くなります(🐇)と、船(chuán )で(🤬)は昼飯を出(🚗)してくれます。それは船頭(💗)がたい(🌚)たこわいごはん(🍈)と、たくあ(💤)んのおこうこぎり(⌛)です。帆柱(🥏)(zhù )のわきで潮風に吹かれながら(💾)食(🏿)(shí )べてみま(👆)す(🚨)と、そんな昼飯(📯)が実に(🤔)うま(⛪)いと(🛹)思いまし(🏻)た。
仙台(⛸)せん(⏬)だいへ来(⚽)(lái )て弱ったこ(🐊)とは(🍚)、ことば(🤼)のなまりの多いこと(🖖)でした。何か(🥞)土地の(💸)人(😚)(rén )から話しかけ(🎵)ら(🕰)れても、世間(jiā(📴)n )に交際の(➰)広い(🚻)男や女の話に(🤸)通(🎯)じない(🍵)よ(🔛)うなことはま(🔻)ずありませんでしたが、おば(🍃)あ(🗯)さんどうしが語り合(📀)うことば(🦃)なぞは、(🍋)てんで聞き取(🔃)(qǔ )れないく(🍡)らいでした。わたしは(🤐)東(🛄)(dōng )北(🐵)学院へ来(🤸)て学んでいる生(🏊)徒の作(👋)(zuò )文の中(📺)にも、何(📟)ほ(😅)どその地(🔙)方こ(🐶)とばのなまり(🖤)を見つけた(📷)か知れません。
三 くり飯の好きな橘翁(🤼)さま
どう(📪)かし(📵)て、(😫)もっと自分(🔒)を新しくした(👟)い。そう思っているところへ(📶)小(🗜)諸義(🌶)塾の話が(📇)ありまし(⛪)て、いな(⭐)か教師とし(🔬)て出かけてきては(🆗)ど(🏗)うかとの木(mù(⏱) )村(cū(🎥)n )先生(🔔)からの(🚷)手紙をも受け取(qǔ(🆚) )ったのです。
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