休みの時間毎(měi )に、高瀬は窓(chuā(🚷)ng )へ(🏊)行(háng )った。極(🌘)く(🌛)幼少(🗻)お(⏲)さない時の記憶(yì )が(🕡)彼の(🧓)胸に浮(fú )んで来た。彼(bǐ )は自分もまた(⚽)髪を長(🚡)くし、手造りにした藁(gǎo )わら(🤶)の草履を(🌑)穿(chuān )いていたよ(😉)うな田(🥖)舎の少年であったことを思出(🐲)した。河へ(🧒)抄すくいに行(há(👃)ng )っ(🌠)た(🎦)鰍かじかを思出した。榎(jiǎ )えの樹きの下(xià )で(🦊)橿(🐒)鳥かし(🌩)どりが落(🔛)して行った青い斑(🧠)(bān )ふの入(rù(♌) )っ(💟)た(㊗)羽を(⏹)拾った(🥅)ことを思(🍚)出し(🍋)た。栗(🐺)(lì )の樹(🤦)に居た(📧)虫を思出した。その虫を踏(tà )み(🧘)潰つぶ(🚡)して、緑色に流れる血から(💻)糸を(🚦)取(qǔ )り、酢(🌪)す(🍡)に漬(zì )け、引(🍻)き延ば(🏫)し、乾し固(💱)め(😽)、それで魚を釣ったことを(🔦)思(sī )出(💪)した。彼(bǐ )は(㊙)又、生き(⭕)た蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を剥はぎ、逆(⬅)さに棒に差し、(📹)蛙の肉の(⛺)一片(🌷)ひときれ(⛎)に紙を添えて(💧)餌えさをさ(⏩)がしに来る(💰)蜂は(👵)ち(🐉)に与え、そんなこ(🔟)とをして蜂の(🕠)巣(🙏)の在所ありかを知っ(🆙)たこ(🔳)とを思(sī )出した。彼(bǐ )は都(dōu )会(👍)の人(🏼)の知らない蜂の(🌟)子(zǐ )のような(😊)ものを好(hǎo )んで食っ(🌵)たばかりでなく、(😑)田圃側に葉を垂れてい(🐎)る(🍇)「すいこぎ(🆓)」、虎(hǔ )杖(😯)いたどり(👻)、それか(🚅)ら「(🚠)すい葉」という木の葉で食(🥨)べら(🤷)れ(📡)るのを生でムシャムシャ食(🌿)っ(🕎)た(🎐)ことを思出した。
「今度誘(yòu )いに(♓)来(lái )たら(😪)、(⚡)断(👭)っちま(🕗)え。―(🐳)―吾家うち(🍐)へ入(⏲)(rù(💶) )れないよう(🍤)にしろ―(🍐)―真実(🌘)ほん(🍃)とに、(👨)串談じょう(🕸)だんじゃ無いぜ」
そう(👵)いう(🏴)学士(shì )も維新の戦争に出た経(✴)歴のある(🔸)人(🏩)(rén )で、(🎢)十(🏁)九歳で初(🍃)陣ういじんをした話が(🌆)よく出(chū )る。塾では、正(🌶)木(🍑)大(👂)尉(♌)は(🦁)もと(💳)よ(💵)り、桜井(🈶)先生も旧(🏇)(jiù )幕の旗(qí(🍊) )本はたも(🏅)との一人(🧒)だ(🍖)。
生徒も大(dà )抵(🥃)帰って行った。音(yīn )吉が独り残って教室々々を掃(sǎ(🌴)o )除する音は余(🐓)計に周(zhōu )囲まわりを(🤙)ヒッソリ(🤨)と(🎴)させた。音(yī(🏎)n )吉の妻(qī )は子供を背(🚫)負(🙏)おぶいながら夫の手伝いに来て(🗒)、門に近い教室(shì )の内で働(dòng )い(🙀)て(⛔)いた。
「子安(🍮)君(jun1 )はナ(🎵)カ(🍣)ナカ(🤳)好い(😩)身体ですネ――」
「宅じ(👷)ゃこの通り(☕)朝顔狂あさ(🔀)がおき(♟)ち(🌴)が(♈)いですから、小諸(zhū(🆔) )へ来るが(🚗)早いか直ぐに庭(📜)(tíng )中(zhōng )朝顔鉢にし(🥉)ちまいました(🧓)――この(🎄)棚は音さんが来て造ってくれ(🕵)ました(♎)よ――まあこんな好(hǎ(🐋)o )い棚を―(🔺)―(🥩)」
(🌛)大尉は(🚡)弓返(fǎ(🚎)n )ゆがえりの音(yīn )をさせて、(🥎)神経(⛳)的に笑(🏝)って(🌈)、復た沈鬱な無言(yán )に(📒)返(fǎ(🎮)n )った。
(🍊)高(🐭)瀬は戸(💦)口(🧛)に立(🐒)って眺めて(🗼)いた。
「オ(😜)バ(🛣)ケ来るか(🖲)ら、(🌆)サ吾(🧝)(wú )家(🚓)(jiā )にお(😛)出(🤝)」(⏳)と井(🏆)戸の方(🦎)か(♟)ら水を(✡)汲(jí )くんで来た(✋)下女(🙇)(nǚ )も言(🧟)(yá(👼)n )葉(🏉)を掛けて通った。
「また大工さんの家の娘と遊(💅)んでいるじゃないか。あの娘は実(shí(🤣) )に驚いちゃっ(🍡)た。あんな荒い(❇)子供(gòng )と遊ばせち(🏷)ゃ困るナア」
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