(🧗)と、なま返事をして眼(🅱)を(💆)そらした。そして、そ(🎼)のまま、す(🚙)ぐそこを去り、塾(shú(🏡) )長室(shì )の(🕕)ほうに行(há(⛹)ng )った。
塾(shú(🚝) )生たちは、か(🙊)るくとじたまぶたをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに刻(kè )々に明(míng )る(🌡)くな(🌭)って(👂)行く朝(😅)の光(🐝)を感じながら、(🎮)つぎ(🅿)の言(📈)葉を待っ(🐷)た。軒端(duā(🍏)n )のきば(🌞)には、雀がち(🕶)ゅんちゅんと、間(💯)をおいて鳴(💂)きかわし(😃)てい(💩)る。
「もっ(❓)と考(kǎ(👖)o )える?(🖱) ふむ。腑ふに落(luò )ちな(📝)け(🚡)れば、腑に落(luò )ちるまで考(👢)える(☔)よ(➰)りな(👢)いだろ(💮)う。自分で(♐)考(🌉)(kǎo )え(🦍)ない(💀)で、人(🧖)の(⛱)言(yán )うこと(🥖)をうのみに(⬅)する生活(🥅)なんて、ま(🍒)る(🗡)で意味(🌺)がないからね(⚪)。」
「けさ(🦂)の板(🅱)木(mù )ばんぎ(🆗)の(👴)音、どう(🚣)でした?」
板(🏁)木を打っていたのは、はたして(🧖)大河(🏬)無(🌎)(wú )門(mén )だった。シャツにズボンだけしか身(🤧)(shē(😴)n )につけていず、(❄)足袋(🐶)たび(⛅)も(♉)はいてい(🤜)な(💌)か(👏)っ(⚾)た。しかし、べ(📖)つに寒(hán )そ(🧘)う(🧣)な(😌)ふうでもなく、(🏏)両足(🕯)をふんばり(🥦)、頭(😡)から(⬆)一(yī )尺ほどの高(😤)さの板木(mù(🔧) )を(⏲)、近眼鏡(😘)の奥おくか(🕖)ら見つめて、い(✨)か(🎯)にも念(🚖)入りに、ゆっくりと槌つちをふるっていた。
か(🎞)れは、そのつめたい空(kōng )気の針(🌻)(zhēn )をなぎ(📞)払(🤴)はらう(☔)ように、ばたばた(🐪)と部屋中にはた(✍)き(🐪)をかけはじめ(🥄)た。
と、(🔀)朝(💷)倉先(😲)生(shēng )は、まじ(🙎)ま(🏞)じと次(🍏)郎(lá(👧)ng )の顔を見ながら、
「今朝(cháo )の鐘をついたのはだれじゃな。」
塾(shú )生(shēng )たち(🥞)のある者にとって(🚗)は(🦑)、朝倉(🍻)先(xiān )生の(❔)そうした(🥓)や(🦋)り方が、非常に皮肉に感(📥)じられ(💦)た。
飯島は、それまで、(🥠)やはり入り口の階段(💺)に立(lì )って、何(🕐)かと指図(😦)さしず(🙄)がましい(🌗)口(kǒu )をきいていた。しかし、次(📳)郎が雑(🕸)巾(jīn )を(🚿)もっ(😳)て大便(🦌)(biàn )所の中(💐)には(🕓)いっ(🛡)たのを見(⬇)(jiàn )る(〽)と、さすがに気がひけた(🎀)らし(🐏)く、指(zhǐ )図する言(⛲)葉のはしばしがにぶりがちになり、何(hé )かしら(👤)気弱さを示していた(🥏)。
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