学士(shì )は一番(👓)弱(😬)い(🎊)弓をひいた(😽)が、熱心でよく当る(🚧)ように成った。的(🌄)も(🎀)自分で張(zhāng )った(💙)のを持(chí )って(🎍)来て(😃)、掛(🐚)け替え(🌑)に行った(🥂)。
「最(zuì(👯) )早マ(🌭)イり(💻)ましたかネ」(🐲)と(📞)学士も笑った。
極く服(fú )装なり(🥔)ふ(🔮)りに関わない学(🎀)(xué )士(🎞)も、そ(📃)の日(🏗)は(🕸)めず(🍅)らしく瀟(xiāo )洒しょ(⛄)うし(🗡)ゃなネクタ(🍪)イを古洋服の胸(xiōng )のあたりに見(🔼)せていた(🖱)。そし(📫)て高(👬)瀬を相手に(🤑)機嫌きげんよ(🍊)く(😔)話した。どう(💬)かす(⛲)ると学士(shì )の口から(⏯)は軽い仏蘭(🌅)西(💿)語などが流(liú )れ(📆)て(🛐)来た。
「なんだか、俺は(💞)――気でも狂ちがいそ(🐫)う(🎑)だ」
「町の方で(🏰)ポツ(🚟)ポツ見(🍯)(jià(⛷)n )に来て(🎰)下さる方(👤)(fāng )もあ(🎻)ります(🌃)……好きな人もあるんです(🆕)ネ(🥜)……しか(🏟)し私(sī )はまだ、(🔎)この土地(dì )にはホントに御馴(💸)(xùn )染なじみが薄い…(😦)…」
長く東京で年(🐊)月を送(sòng )っ(🅿)て来(lái )た高瀬には、(👃)塾(🕌)の周囲まわりだ(🏨)けで(⛅)も眼に映るものが多かった。庭に(📳)ある桜(🌑)の(🧀)花(🆘)は開(kāi )いて(🆑)見ると八重で、花(🤫)束のように密集かたまっ(🏝)たやつが教室の(👀)窓に近(🚾)く咲き乱(👺)れ(🔫)た。濃い(🎀)花の(🚅)影は休みの時間に散(sà(💺)n )歩する教師等の顔にも映(🖼)り、(🚁)建(🚨)(jiàn )物の白(bá(🧀)i )い壁にも映(🌿)(yìng )った。学生等は幹(🦓)に(📖)隠れ、(🚧)枝につかま(🎄)り、まる(🏵)で小(xiǎo )鳥か(🕸)なんど(📐)のよう(🏷)に(👯)その下を遊び廻(📔)(huí )って戯れ(🌺)た。
生(🛡)徒も大(dà )抵帰って行(háng )っ(🤱)た。音吉(👓)が独り残(♑)って教室々々を掃(sǎo )除する(🎽)音は(📭)余計に周囲(tōng )まわりをヒッソリとさせた。音(⬅)吉の(🦁)妻(🤕)は(🔺)子(🏏)供を背負おぶいながら夫の手伝いに来(lái )て、門(🔭)に近い教室の内で働いていた。
「最(➖)(zuì )早(zǎ(🤴)o )マイりましたかネ」(🔍)と学(xué )士も(🌧)笑った。
「子安(ān )君はナカナカ好(🤾)い身体ですネ―(🆙)―」
「高瀬(🎵)(lài )さんに一つ、私(⚫)(sī )の(🍱)大事な朝顔(🍾)を見(🐔)(jiàn )て頂(🍺)きましょ(💨)う(🤭)か(⏱)」
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