(🍃)学(🛷)士(shì(✒) )は一番弱い弓をひ(🏃)いたが、熱(🐠)心(🌯)で(🤼)よく当(dā(😴)ng )るように成(👗)った。的も自分で張(zhāng )っ(🕜)たのを持って来て、掛(guà(🤦) )け(👞)替(tì(🤸) )えに行った。
「最早マイり(🏝)まし(🌿)たかネ」と(🏷)学士も笑った(⛹)。
(🔜)極(jí )く服装なりふりに(⏪)関(🍈)(wā(😟)n )わな(♉)い学(🌈)士(🕝)も(🎡)、その日(rì )はめずらしく瀟洒しょう(🕙)しゃな(🐙)ネクタ(✍)イを古(📬)洋服(〰)の胸のあたりに見(🔒)(jiàn )せてい(🚴)た(🛹)。そして高(🥊)瀬(🤨)を相手(📌)(shǒu )に機嫌(xiá(❣)n )き(👵)げんよく話した(🅾)。ど(🍥)うかすると学士の(📁)口からは軽い仏(🍮)蘭西語(yǔ )などが流れ(😹)て来(lá(😚)i )た。
「なんだ(🍎)か(⛪)、俺(🛏)(ǎn )は(🐨)―(🤤)―気で(🐏)も狂ちがいそうだ」
「(🗼)町の方(🤭)でポツポツ見(🏯)に来て下さる方もあり(🆗)ます(🥊)……好(hǎo )きな人もあるんで(🦉)す(🐻)ネ……しかし私はま(🔒)だ、この(🔲)土地にはホン(🤞)トに御馴(💿)染なじみが薄い(🍡)……」
(🆚)長(😠)く東京(jīng )で(🦈)年(nián )月を送って来た高瀬(lài )には、塾の周囲ま(🗯)わりだけで(🕓)も眼に映(🌔)る(🔹)ものが多(🐌)かっ(🌈)た。庭(tíng )に(🍬)あ(🐠)る桜(yīng )の花(huā(🌧) )は(🚷)開(👧)いて見る(➡)と八(bā )重で、花束のよう(🔑)に密(🕓)集(🎿)かたま(🀄)った(🕛)やつ(🛩)が教(🤹)(jiāo )室の(🆚)窓に近く咲(🚅)き乱(luàn )れた。濃い花の影(🙆)は休(🙃)みの時間(jiān )に散歩す(🚿)る教師(shī )等(děng )の顔にも映(yìng )り(🎆)、建物(wù )の白い壁にも映った。学(📟)生等(děng )は(🕓)幹に(🎤)隠(🏄)れ、枝(zhī )につ(🍠)かまり、まる(🚽)で小鳥かな(🔭)ん(🗯)どのようにそ(📒)の(📛)下を遊(yóu )び(🖍)廻(🔑)って戯(🕠)れた。
生徒も(🍙)大抵帰って(🚾)行っ(✡)た。音吉が独(dú )り(💒)残(👈)(cán )って教室々(🔬)々を掃除する(🍲)音は余計に周(zhōu )囲まわりをヒ(🏮)ッソリとさ(❄)せ(🐏)た。音吉の(🍀)妻(👀)は子供を背(bèi )負おぶい(🦈)ながら夫の手(shǒu )伝いに来て、門に近(jìn )い(🏻)教(jiāo )室の内で働いていた。
「最早(zǎo )マイりまし(😄)たかネ」(🤩)と学士も笑った。
「子(🏧)(zǐ )安君はナカナカ(💊)好い身体で(😬)すネ(🥃)――」
「高(gā(🥑)o )瀬(🖊)さ(🎶)んに一つ、私の大事(shì )な(📮)朝顔を見て(😳)頂きましょうか」
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