fera ero10

Aユフダ(🌗)チ　ヤム(🛰)ノヲ　マツウ(🔤)チニ

A奈良を立った(🥙)のが早か(🎄)ったので(🤢)、われわれは午ひる少し過ぎに(😀)上市(🐠)の町へ這入はいった。街道に(♍)並な(🃏)らぶ人家の様子は、あの橋の上から想像した通(🏛)り(🐛)、いかに(⚓)も素朴そぼくで古(🥉)風で(🏳)ある。ところどころ(👴)、(👿)川べりの方の(😨)家並や(📃)なみ(😊)が(🛵)欠か(🥇)けて片(🌅)側町か(💼)たがわまち(🌑)になってい(🕛)る(👧)けれど、大部分は水の眺(🕝)め(😁)を塞ふさい(🈺)で(🙃)、黒い煤す(❇)すけた格子こう(🎽)し造りの、天井裏てん(⛺)じょううら(🏕)のような低い二(🍔)階の(🎯)ある家が両(🐆)側に詰つまっている。歩きな(👅)がら薄暗い格子の奥(✖)を(⏺)覗のぞいて見ると、田舎(🎌)家に(📽)はお定まりの、裏口(🤴)ま(🚮)で土(🕊)間が通ってい(🏭)て、その(🈴)土間の入り(🔌)口に、屋号や姓名を白く(🌑)染め(✴)抜(👓)ぬいた紺こんの暖簾のれ(💤)ん(🧡)を吊つっているのが多い。店家(🚇)み(📀)せやばか(🐛)りでな(👄)く、し(📄)もう(🙊)たやでもそうす(👓)るのが普通であるらしい。い(🔁)ずれ(🌍)も表の構(🌓)えは押し潰つぶ(🀄)したように軒(🕙)のきが(⚾)垂た(🐀)れ、間口まぐちが(🏁)狭せまいが、暖簾の(👜)向(🚣)う(➡)に中庭の樹立こだちが(💔)ちらつ(⬅)いて、離れ(🏍)家なぞのあるのも見える。恐おそらくこ(🏽)の辺(🔟)の家(💯)は、五十(🥞)年以上、中には百年二百年もたって(🥅)いる(➗)のが(😺)あろう。が、建(🏆)物の(💊)古い割りに(🌋)、どこ(🍒)の家でも障子(🍭)しょうじの(🎉)紙が(🧢)皆みな新(💏)しい。今貼はりかえたば(⛸)か(📱)りのよ(㊙)うな汚よごれ目(💉)のないの(🛥)が(🧤)貼(🛋)っ(🐵)てあって、(🌓)ちょ(✨)っとした小さな破れ(🚷)目も(😏)花弁型の紙で(🚝)丹念た(🥃)んねん(🙎)に塞ふさいで(😁)ある(🎷)。それが澄(💆)すみ切っ(🌓)た秋(😀)の(⏪)空気(🤬)の(🔛)中に(🚱)、冷え冷え(☔)と白い(👺)。一つ(🔹)は埃ほこりが立たないので、(🔤)こん(⛴)なに清潔なのでもあ(🙂)ろ(🙀)う(📽)が、一つ(🍯)はガ(🕧)ラス(🎣)障(🍜)子を使わない結果、紙に対して都会人よりも神(🌫)経質なのであろう。東京あ(🎅)たりの(🛷)家のように、外側にもう一ひと重えガ(👵)ラス戸(➰)があれ(⏺)ばよいけれども、(✅)そうでなか(👶)ったら、紙が汚れて暗かっ(📢)たり(🍞)、穴か(💪)ら風(🍆)が吹き込んだ(🛑)り(🦈)して(❤)は、(💶)捨てて置けな(🌘)い訳である。とにかくその障子の色のす(🍗)がすがしさ(🔛)は、軒(🐝)並のきなみの格子や建具た(🍜)てぐの煤す(👅)すぼけたのを、貧(⏮)しいな(🌃)がら身だ(🖼)し(🏞)なみのよい(👦)美女のように、清(🍺)楚せいそで品よく(🕦)見せ(✌)ている。私はそ(🔤)の紙の上に照っている日の色を眺め(👠)ると、さす(🏖)が(😊)に秋だな(📓)あ(🛰)と云(🔝)う(🚨)感を深くした。

Aと今日は(🎤)いささか得意(🤫)そ(🍉)うに、(🤰)改めて(🐰)私に挨(🕴)拶あいさつをして、ナオミの方(🤝)を向(🐨)き(😒)ながら、

A昔は遊芸を仕込む(🥇)に(📚)も火(📓)の出るような(🆑)凄すさ(🌪)まじい稽古をつけ往々お(🙍)う(👮)お(🎷)う(📆)弟子に体刑たいけいを加えることが(😗)あ(🎿)っ(🍐)たのは(🍙)人のよく(😱)知る(📑)通りである本年〔昭和八年〕二月(💓)十二日の大阪朝日(🍛)新(🕧)聞(😳)日曜(🧠)のペー(🏈)ジ(🗂)に「(💴)人形浄瑠(🦉)璃(🐵)じょうるりの血まみ(🤹)れ修業」と題して小(🥞)倉敬二君が書(🕍)いている記事を見る(😀)に、(🔘)摂津大掾せっつのだ(😩)いじょう亡き後の(🚐)名人三代目越(🈺)路(🗓)太夫(🎷)こしじだゆうの眉間みけんに(🎽)は大きな傷痕きずあとが(🐯)三日月(💡)型(🦁)に残っ(🌂)ていたそれは師(⏱)匠豊沢団七から「いつにな(👮)っ(😈)たら(🌙)覚えるの(🦓)か」と撥で突き(🏂)倒された(💏)記念(🤤)で(🥟)あ(🚿)る(🎧)と(🌸)いうま(😺)た文楽座の人形(🛀)使い(➿)吉(😋)田(🍴)玉次郎の後頭部にも同(👞)じよう(👴)な傷痕がある(🐗)玉次郎(📰)若かりし頃「(🧟)阿波あわ(📅)の鳴門(👾)なると」で彼の師匠の大名人吉田玉造が(🗜)捕とり物も(🗜)の(👾)の(🥃)場の十(🍹)郎兵衛を使い玉次郎がその人形の足(🌞)を使っ(🕷)た、その(🔬)時キット(👿)極きま(😋)る(🥞)べき(🍊)十郎兵(♐)衛の(🐍)足が(🚫)いか(🧤)にして(🛋)も師匠玉造の気に(🎈)入(🍜)るように使えない(📷)「阿呆(🤙)め」と(🗂)い(🔫)う(🕌)なり立廻(⚾)り(🛡)に使(📈)っ(🕒)ていた本身ほんみの刀で(👡)いき(➡)なり(🙁)後(🎁)頭部(😉)をガ(💙)ンと(🏰)やられたそ(📔)の刀痕が今も消えずにいるの(🏛)である。しかも玉(📗)次(🐼)郎を(🤜)殴なぐった(🔺)玉造もかつて師匠金四のため(🔒)に(🗜)十(🗃)郎(🚀)兵衛(😋)の人(🛅)形をもって頭を叩き割(😑)られ(🏸)人形が(🍕)血で真赤(💺)ま(👼)っ(🔝)かに染そまった(👚)。彼はその(🗝)血だらけに(🤾)なって砕(☝)くだけ(👅)飛ん(👐)だ(🤫)人形の足を師匠に(📈)請こうて貰い受け真綿(➡)にくるみ白木の(😺)箱(🆙)に収め(🍡)て(👞)、時々取り出(🧀)しては慈母じぼの霊(🌧)前れい(💳)ぜんに額ぬ(👅)かずくがごとく礼拝(🌵)した「この人(🧐)形(😗)の折檻(😪)せっかん(🐵)がな(🌒)かったら(😵)自分は一生凡々ぼ(⏺)んぼん(🏬)た(🔬)る芸人の末(👔)で終ったかも知れない(🔶)」としばしば泣いて人に語った。先代大隅太夫おおすみだゆうは修(📻)業時代には一見牛のように鈍重どん(🎢)じ(🍕)ゅうで「のろま」と呼ばれていたが彼の師匠は有名(💉)な豊沢団平俗に「大団平」(💸)と(🦎)云われる近(🚯)代の三味線の(♏)巨匠きょ(🐓)しょ(🤾)うであっ(🏍)たある時蒸し暑い(👻)真夏の夜にこの大隅が師匠の(♈)家で木下蔭挟(❔)合戦こ(💄)の(🛄)したかげはざまが(❎)っせんの「壬生みぶ村」を稽古してもらっていると「守まもり(🥔)袋ぶくろは遺品ぞ(💝)と」(🥒)と(🎤)いう(🕰)くだりが(🦎)どうしても巧(🍨)うまく語れない(🚜)遣やり直(🔮)し遣(🔙)り(🎋)直して何(🎸)遍なんべん(👝)繰り返しても(🚒)よい(🚔)と云ってく(🚜)れ(💈)ない師匠団平は蚊帳かやを(🐨)吊つ(🤮)って(🎑)中に這入って聴きいている大隅は蚊(🎊)か(🐭)に血を吸(🐋)われ(🌷)つつ百遍(🎵)、(🌧)二百遍、三百(🚯)遍と際(🧓)限もなく繰り返してい(🛳)るうちに早や(🥜)夏の夜の明け易やすくあた(🚬)りが白み(👒)初めて来(🔯)て師匠もい(🐱)つかくたびれたのであ(🏬)ろ(🈸)う寝入ねいってしまったようで(🔱)あるそれでも「よし」と云って(🐚)くれ(👆)ないうちはと「(🎞)のろま」の特色を発(⛵)揮はっきして(🎌)どこまでも一(✉)生懸命(🚬)けんめい根気よく遣り(🍫)直し遣り(🌳)直(🤫)して語っているとや(🗞)が(🐡)て「(🍗)出来た」と(🐴)蚊帳の(🥢)中か(🈳)ら団平の声、寝入っ(♏)たように見(🥁)えた(✉)師匠(🛂)はまんじりともせずに聴いていてく(👼)れたのであるおよそかくのごと(👋)き逸話い(🐮)つわは枚挙に(➰)遑いと(🐣)まなくあえて浄瑠璃の太夫や人形使いに限(🌘)ったこと(🌥)ではない生(🧛)田い(🤬)くた流(🐍)の琴や三味線の(🏬)伝授においても同様であったそれにこの方(🕝)の師(🌫)匠(😁)は(🎻)大概たい(🧓)がい(🔯)盲人の検校であった(🐇)から不具者の常として片意(🏾)地な人が多(🌶)く勢(✳)い苛酷かこくに走った(📉)傾かた(🕉)むき(🐁)がない(♊)でもあるまい。春琴の師匠春松検(💼)校の(🛑)教(🀄)授法もつとに厳格(🐋)をもって聞(🚺)え(😣)てい(💋)たこ(🗻)とは前述のごとくややも(📄)すれば(🍳)怒罵どばが(🚑)飛(💔)び手が伸びた教える方も盲人なら教(🚟)わる方も盲人の場(🧡)合が多かったので(🌛)師(🚛)匠に叱(💹)し(🈹)かられたり打たれ(🔞)たりす(📬)る度(🤨)に少(🎶)しずつ後ずさ(🛃)り(🔉)をし、ついに三(🦍)味線を抱か(🧖)かえ(📫)た(🚳)まま(💜)中二(🎬)階(🗨)の段梯(😙)子だんばしごを転げ落ちるような騒さわ(🐟)ぎも起った。後日春琴が(⛏)琴曲指南の(💪)看板を掲かかげ(😳)弟(🔩)子を(🍘)取(🥨)るようになっ(🔒)てから稽古振けいこぶりの峻烈しゅん(🗑)れ(🆔)つをもって鳴らしたの(💔)もや(🎆)はり先師の方法を蹈襲と(📱)うしゅ(🚛)う(🧔)したのであり由(🏀)来する(🍌)所があ(➗)る(🌄)訳(✳)なのだが、そ(🚠)れは佐助を教えた時代か(🔊)ら(🚎)既すでに(😱)萌きざ(🦏)し(😆)て(⏹)いたのであ(🚽)るすなわち(🚞)幼(🌑)い女師匠の(🥈)遊戯ゆ(Ⓜ)う(😏)ぎ(👐)から始まり次第に本物に進(🌠)化したのである。あるいは云う男の師匠が弟子を(😿)折檻する例は多々あるけ(🤤)れど(👭)も女(👀)だてらに男の弟子を(🍑)打(🌷)った(🚓)り殴なぐったりしたとい(🌝)う春琴の(♓)ごときは他に類が少いこ(📐)れをもって(🎦)思うに幾分嗜(🌦)虐性し(👭)ぎゃくせい(🎇)の傾向があ(⏯)ったのではな(😝)いか稽古に事寄せて一種変態(🆒)な性慾せ(🎦)い(🍛)よ(🦅)く(⭐)的(🧞)快(👬)味を享楽きょうらくして(📰)いたのではないかと。果(🏐)し(🥔)てしかるや否い(💌)な(♌)や今日において断定を下す(🧀)こ(⌚)とは困(♟)難であるた(🏹)だ明白な(🍀)一事は、子供がままごと遊び(🛹)をする時は(🚳)必ず大人(⛄)おとなの真(🔠)似をするされば(🔎)彼(⛸)女も自分は検(🍱)校に愛せられて(🙀)いたのでか(💅)つて己お(🛷)のれの(🤓)肉(🏗)体に痛棒(👬)つうぼうを(💁)喫きっしたこと(🧠)はないが日頃の師(🏚)匠の(🌭)流儀りゅう(⚡)ぎを知り(🥋)師たる者はあのようにす(🍛)る(📱)のが本来(🗞)である(🛥)と幼心に合(🍝)点がて(❗)んして、遊戯ゆ(🕸)うぎの際に早(⌛)くも(🕹)検校(🤺)の真似をする(🆘)に至(🔈)った(🔡)のは自然の数す(⛩)うでありそれが昂こうじて習(🏈)い性と(🌏)なったのであろう

A「だけど此の話は、口(🧖)に(🚡)するのもイヤだか(🚃)らと云つて捨て(🆕)ゝ置く訳には行(🌼)か(👨)ないと思ふ。君の好意は分つて居(🎓)るが、僕は(⛵)明かに耻を掻かされたばかりでな(😨)く、友人たる君に(🏮)迄(🏊)も耻(🚭)を掻かし(🚢)た。僕(👄)は(🎦)もう、疑はれ(🚃)た(😹)と云ふ事実だけでも、君等(🍭)の(👠)友人た(🈯)る資格を(🦆)な(🛅)くし(🎷)てし(😓)ま(🚭)つたんだ。孰方どっちにしても僕の(😓)不名(🚝)誉は拭はれツこはな(💶)いんだ(♌)。ね(🐒)え(🐕)君、さ(🚢)うぢやない(👨)か、(😎)さうなつて(🕦)も君は僕(🔎)を捨てないで(📐)くれるだ(⬇)らうか。」

A「い(⛎)らないよ、いらない(🌸)よ(🏹)」