バラエティ番組《同級生 えろげ ー》2行目ライン



同級生 えろげ ーあらすじ

 彼は、一刻も早(zǎo )く静子に、(📷)会いたかった。そして彼(😃)の愛(ài )撫あい(💹)ぶに、(🚸)渇かつえている(🗑)彼(✂)女を、(🐇)思うさま(👈)、い(🆑)たわっ(👻)てやりたかった。

「御武家様も、おきき(🏠)及(jí )びでも(👦)ござ(🥛)ろうが、この刳(kū )貫(🗃)(guà(🗼)n )は(🐕)了海(hǎi )様(🐣)、一(yī )生(shēng )の大(🖍)誓願にて、二十(shí )年に近き御辛苦(kǔ(💊) )に身(shēn )心を砕かれた(👀)のじゃ。いかに(🕕)、御自身の悪(🕗)業と(🤴)は(🕷)いえ、(🔊)大(dà )願成就を目前に置きながら(⛰)、お果てなさるること、い(⚫)かばかり無念であろう。我らのこぞってのお願いは(❓)、長くと(🤼)は(🌅)申さぬ(♒)、(👁)この刳(🔖)貫の通(🏛)じ申(shēn )す(👽)間(jiān )、了海(👢)様のお命を、我らに預(🕤)けて(😑)は下さらぬ(🎐)か。刳(👔)貫さえ(🏜)通(tō(📯)ng )じた節は、即座(👨)に了(🦖)海様を存分になさりませ」と、彼は誠(chéng )を(🎻)表して哀願(yuàn )し(🚵)た。群(qú(🎻)n )衆(💒)は口々に、

「一層(👙)いっそのこと、東京へお帰(guī(⬛) )りに(👔)なったら何どう(⛴)でしょう。僕(👵)なども精神上の(🍦)動(👕)揺のた(🏦)め、海(🏯)へなり山(💎)(shān )へなり安息を求(qiú )めて、(🌯)旅をした(📅)こと(🤳)も(🚌)度(dù )々あ(📓)り(🌍)ますが、一(yī )人になると、却(🙌)かえ(💾)って孤独から来る淋さ(💔)びしさ迄までが加わって、愈いよい(🏒)よ堪た(🐧)えられなくなって(🦍)、又都会へ(📡)追い返さ(🐕)れ(🌃)た(💳)もので(🕴)す。僕の(✳)考(kǎo )えでは、何かを紛(💲)(fēn )まぎ(🚷)らすには、(🔓)東京生(🔙)活の混(🕦)乱(luàn )と騒擾そうじょ(🔏)うとが(😾)、何よりの薬ではないかと思うのです。」(✳)と、信一郎は自分の(🥀)過(🎑)去(🔜)の二三の経(🃏)験(〰)(yàn )を思い浮(💐)べ(🧀)な(🎟)がらそう云(yún )っ(🐎)た(🐮)。

 太平(píng )洋(🎓)を圧してい(📹)る、密(🍚)(mì )雲に閉(🍂)(bì(⛸) )ざ(🔉)さ(🕌)れた(🚴)ま(💓)ゝ(🏒)、日は落ちて(🎬)し(📈)まった。夕闇(ān )ゆ(🛥)うや(🚬)みの迫って(📈)いる崖端がけはな(🥀)の道には、人(rén )の影(🛎)さ(⛽)え見(❤)え(🎇)なかった。瀕(📌)死(💯)ひん(🕡)しの負(✋)(fù )傷(shāng )者を見守る信一(🌌)(yī )郎(láng )は、(👛)ヒシ/\と(📍)、身に(🏸)迫(pò )る物(🔓)凄(qī )ものすごい寂寥(🔇)せきりょう(🥖)を感じた。負傷者のうめき声の絶間(jiān )には、崖下の岩を洗う浪なみの音が淋さびし(🐭)く聞えて来(lái )た。

 洞(♎)窟を揺(🔒)(yáo )がせ(😛)るそ(🍈)の(🐼)力(lì )強い槌の音(📔)と、悲(bēi )壮(🍟)な念仏の声とは、実(📮)之(🐡)(zhī )助の心(🔺)を散(🎸)々に(🔱)打ち砕(♒)いてし(👶)まった。彼は、潔(👅)く竣成の日を待ち、そ(🦊)の約束(🎨)(shù )の果さる(📍)るのを(🏃)待つ(🍑)よりほかはないと思った(📺)。

 (📔)しかし、市九郎(láng )は、洞窟の中(zhōng )に(🌏)端(duān )座して(🎵)からもは(🏰)や(🐕)十(shí )年(🆕)にも余る間、暗澹たる冷(🌼)たい石(🐛)の上(🤮)に座(🗡)り続(xù(🤹) )けてい(⬇)た(✳)ために、(🐩)顔は色(📧)蒼ざ(💣)め双の(😧)目が窪んで、肉は落ち骨あらわれ、この世に生ける人(🎵)とも見えなかった。が(😛)、市九郎の心には(♿)不(bú(🌘) )退(🗽)転の(📏)勇猛(💏)心(🌓)がしきりに燃(👐)え盛って(🐴)、ただ(🏗)一念に(🚑)穿ち進む(🔂)ほか(😳)は、何(🎤)物もなかっ(🌟)た。一(🍢)分でも一寸でも(〰)、岸壁の(💞)削り取(qǔ )られ(👐)るごとに、彼(bǐ )は歓喜(🔔)の声を揚げ(👸)た。

 (🐬)青(🌸)年(♉)は羞はにかみ(🀄)家やである(🏔)が、その癖(🛶)人一倍、人懐ひとなつこい性(xìng )格を(➿)持(📯)って(🍵)いるらしか(⏬)った。単(dā(🛩)n )なる同乗者であっ(📈)た信(🍰)(xìn )一郎に(🌿)は、冷めた(🍟)い(📁)横顔(yá(🍰) )を(🔛)見(🕺)(jiàn )せ(🤽)ていたのが、一(😶)旦(🆑)いったん同(tóng )じ学校の出身であ(🔟)ると知(zhī )ると(🍘)、(📢)直すぐ(➖)先輩に対(duì )する親(qīn )し(🥙)みで、懐なつ(🚼)い(🏐)て来るような初(🥙)(chū )心(xīn )うぶな優しい性格を(🔼)、持っているらしか(♉)った(👨)。

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《同級生 えろげ ー》よくある質問

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Q6《同級生 えろげ ー》評価:
Aすると、(😾)或る日(💫)のことである(🍣)。晝の休(🦒)みに運動場(♑)をぶらつきながら、生徒(🕕)たち(💧)の餘念も(😶)な(🙌)く遊んで居る様子を眺めて居(🎇)た貝島は、――(🈸)―此れは貝島の癖であっ(🚺)て、子(😄)供の性能や品行(🎄)などを観察するには、(🛺)教場よりも(🐼)運動場に於(🎽)け(🌸)る彼等の言動(📁)に注意(😢)す(✳)べきであると云(🌐)う(💊)のが、平素の彼の持論であっ(🔅)た(🌹)。―――今しも(🤡)彼の受持(🏏)ち(⏭)の生徒等が、二た組に分れて戦争ご(🐛)っこ(💨)を(😸)して居るのを発(⏰)見した。其れだけ(🕰)ならば(🐚)別に不思議でも何(🚳)でもないが、その二た(👘)組(🔀)の分(🗃)れ方がいかにも奇妙なので(😋)ある。全級で五十(💯)人ばかり(🛒)の子供があ(🛎)るのに(📈)、甲の組は(🏷)四十(❄)人ほどの人数から成(🥠)り立ち(🚞)、乙の組(💿)には(🛷)僅かに十人ば(💇)かりしか附(➰)いて(🗒)いない。そうして甲(🎶)組の大将は(📪)例の生薬(🐺)屋の忰の西村で(💓)あって(✖)、(📝)二人の(📓)子供を馬にさせて、其の上(🔡)へ跨りなが(🛩)ら(🎄)、頻(🧥)りに味方の軍勢を指揮して居る(👈)。乙の(🍄)組の大将(🦋)は(🔸)と見ると、意外にも新入生の(🕓)沼倉庄(📇)吉で(🌻)ある(🏀)。此れも同じく馬に跨っ(☕)て、(📱)平生の無口(🎁)に似合(🌤)わず、眼を瞋いから(😜)し声を励まして小勢の部下を叱※(「口+它」、(🐎)第3水準1-14-88)しながら、(📿)自ら陣頭に(🕓)立っ(🗒)て目にあ(🚩)まる(🤱)敵の(🥄)大軍(🏹)の中へ突進して(🎤)行く。全(💣)体沼倉(👎)は(💚)入学してからまだ十(👒)日にも(🚽)ならないの(🥘)にいつ(🌓)の間にこ(🏴)れほどの勢力(🍮)を(😣)振(🔓)う(📺)ようにな(🔭)ったの(😵)だろう。貝(🔥)島は其の(🏔)時ふいと好奇心を唆(🐯)ら(🍜)れたので(🍁)、(🏯)両頬に無邪気な(👟)子供らしい微(🐀)笑(📕)を浮べながら、(👎)さも面白さに(♿)釣り込(🗼)ま(🕊)れたような顔つきをして、尚も熱心に合戦の模様を(🌸)見(🦐)守っ(🛀)て(🌑)居た。と、多勢の西村組(🍵)は忽(🗨)ちのうちに(🏫)沼倉組の小勢の為め(😌)に(🙈)追い捲くられ(🦃)て、(🏊)滅茶々々に隊伍を掻き乱され(🎾)た揚句(🎦)、右(😼)往左往に逃(📮)げ惑って居る。尤(👍)も沼(🌾)倉組(✡)の方には、腕(🕹)力の強い一騎当千の少年ば(🕢)かりが集(👈)っては居る(🐏)のだ(🆒)けれ(🙊)ど、それにしても西(👳)村組(🍲)の(🏑)敗北のしかた(🔂)は餘りに意気地がなさ過ぎる(💖)。殊に彼等(📠)は(📀)、(⬛)誰よりも沼倉一人を甚しく恐れて居(😌)るらしい。外の敵に対しては、衆(🗓)を(🏺)恃(👳)たのんで可なり勇敢(🥝)に抵抗するのだが、一と度び(🎶)沼倉(📂)が馬を進(❗)め(😐)て駈けて(🍲)来るや(🉐)否や、彼等は急に浮足立って、ろく/\戦い(🏻)もせずに逃(➖)げ出してしまう。果ては大将の西村(✳)まで(👋)が、沼倉(🖊)に(🧔)睨ま(🎒)れ(🐯)ると一と(⚾)縮(㊗)みに縮み上っ(🕡)て、(🧀)降参した上に生け捕りにされたり(👆)す(💏)る。その癖沼倉は腕(🛰)力を用うるの(🤪)でも何(🥠)でも(🧓)な(🎿)く、た(♉)ゞ縦(🍄)横に敵陣を突(🔠)破して、馬上か(♎)ら号令を(🍤)かけ(👚)怒罵(😁)を浴あ(🧖)びせるだけなのである。
A (🎥)ことし(🚩)落(🌂)第とき(💃)まつ(🥓)た(👝)。それでも試(🖊)驗は受けるので(🍏)ある。甲斐ない努力の美しさ。われはその美に心をひかれた(🐭)。今朝こ(😽)そわれは早く起き、まつたく一年ぶりで學生服に腕をと(✡)ほし、菊花(🤥)の御(🎾)紋(🥠)章かがやく(⏸)高い大(🏛)きい鐵の門を(🍌)くぐつた。おそ(⛪)るおそるくぐつたの(🤕)である(🐩)。すぐに(🐏)銀杏の並木が(⏯)ある。右側(💅)に(💕)十本、左側にも十本(📲)、いづれも巨木である。葉(🚳)の繁るころ、この路はう(🧙)すぐらく、地下道のやうであ(🚧)る(🎥)。いまは一枚(❔)の葉もない。並(🧐)木路(🛐)のつきると(🚓)ころ、(🥟)正面に(⏪)赤い化粧煉(👅)瓦の(🕧)大建築物。これは講(🍎)堂(🌑)で(🛃)ある。われはこの内部を入學式のとき、ただ(🏈)いちど見た。寺院(🛏)の如き印象(🤜)を(🏃)受(🦂)けた(🛎)。いま(🎅)われは、(🚷)こ(🔥)の講堂の(🌧)塔の電(🚙)氣(🐃)時計を振り仰ぐ(🌘)。試(🛰)驗には、(🧙)ま(🎱)だ(🔷)十五分(🏗)の間があつた。探(✒)偵小説家の(😄)父親の銅(🍬)像に、いつくしみ(🎰)の瞳を(🎟)そそぎつつ(🌈)、右手のだ(🛏)らだら(🦉)坂を(🕙)下り(🐘)、(🃏)庭園(✒)に(🌖)出(😅)たのである。これは、むかし(❓)、さ(🖖)るお大名の(🤶)お庭であつた(😝)。池には(🔮)鯉と緋鯉とす(🆘)つぽん(🚌)が(😈)ゐる。五六年(🏭)まへまで(📼)には(✈)、ひとつがひの鶴が遊んで(🍔)ゐた。いま(🍘)でも、この草(😄)むらに(😋)は蛇がゐる。雁や野鴨の渡り鳥も、この池でその羽を休める。庭園は、(🦌)ほんた(🐞)うは二百坪にも足(📸)りな(✏)いひろさ(😏)なのである(🔷)が、見たところ千坪ほどのひろさ(💩)な(🥤)の(💦)だ。す(📇)ぐれた造園術の(📀)しかけである。われは池畔(🔘)の熊笹のうへに腰(🗂)をおろし、背を(❓)樫の(💓)古木の根株(🎇)に(😠)もたせ(🗾)、兩(👶)脚をなが(🕣)ながと前方に(🍓)なげ(📸)だした。小徑をへ(🦔)だ(🎼)てて大小凸凹の岩がならび、(🧦)そのかげか(🐝)らひ(🎛)ろびろと(📝)池がひろがつてゐる。曇天の下(🌾)の(🍥)池の面は白く(🚓)光(📙)り、小波の皺をくすぐつたげに疊ん(💩)でゐた。右足を(🔼)左足(🔼)のうへに輕く(✝)のせてか(🚖)ら、わ(🎸)れは呟く。
A (🥘)――うん。機(💪)会があれば、ね。」
A「(🦊)まだ死な(🥥)ないでもいい歳だのに。―――それじ(👇)ゃあな(⌚)た(🚟)は加(🚓)奈陀へ行か(😶)なけり(♉)ゃな(🗃)らないん(🌑)だろう?」
A「いいえ、す(🅾)がたは(🚚)爽やか、しら(🐝)べ(🏚)は(🖼)天然の妙音、まことに眼のさめ(💆)る思ひの(🏽)お歌(💽)ばか(🍎)りでございま(🌾)するが、おゆ(🐯)るし下さりま(🏞)せ、無(🕙)頼の世捨人の言葉でございま(🕊)す、嘘をおよみ(🔧)に(🥎)な(😖)らぬやう(⏩)に願ひます(👓)る。」
A暫し(👰)ばらく立ってから、(🕤)又彼女は(🏽)云(❕)い(🌦)ました。

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