子安は(🐰)心から出た声で快活(🌔)(huó )に笑った(👩)。「ま(💞)るで、(🐽)ゴツ(🔼)ゴ(🕢)ツし(😉)た岩(yá(📏)n )みた(🥁)ような連中ばかりだ」と彼(🛥)は附添つけたし(🦔)た。
と(🐁)窓(chuā(✂)ng )の方(🏰)を見る生徒も(🕡)あ(🤺)る。庭(tíng )に(😋)出た(👸)青年(🌪)は桜(🈴)(yīng )の枝(zhī )の蔭を(🎐)尋ね廻(huí )ってい(⚡)たが、間もな(🦋)く戻って来(lái )て(🌘)、(🍽)捕え(🚞)たものを(👚)学(📜)士に(🐫)勧(quàn )めた(📔)。
何(😋)と(🤭)なく寂さびれ(🗄)て来た矢場(chǎng )の中(zhōng )には、古城に(⚪)満(🚘)ち溢あふれた荒(🌴)廃の気と(😥)、(🐗)鳴なり(⌛)を潜め(🥐)たような松林の静かさとに加え(🏚)て、そこ(😢)にも一(🍴)種(zhǒng )の沈黙が支配してい(♿)た(🐔)。皮の剥は(🥩)げ(🍾)たほど(♉)古い欅の若葉(🏺)を通(tōng )して、(🔺)浅間一(yī(🐞) )帯の大きな傾斜が(🌤)五(wǔ )月の空(🕋)に横よ(🔳)こたわるの(🍪)も見(jiàn )えた。矢場の後にある桑畠の方か(🎦)らはサク(👄)を切る(🈵)百姓の(🥀)鍬くわの音も聞えて来(☔)た。そこは灌(guàn )木かんぼく(💣)の薮の多い谷を隔て(🥣)て、大尉の住(zhù )居にも(😆)近(jìn )い。
「(🐩)広(guǎ(🏬)ng )岡先生が上田(tián )か(🔲)ら御通(👓)いなすった時分(fèn )から見や(👈)すと、(🈵)御蔭で(🍬)吾家(😵)(jiā )うちで(🏻)もいくら(🍦)か広くいたしやし(🛬)た」(⬛)
し(⤴)ば(📠)らく石(shí )のような沈黙が続(🔺)いた。そのうちに微かすか(🚨)に酔が(🍐)学士の顔(yá )に上(shàng )った。学者らしい長(🕣)い眉だけホンノリと紅い(⏲)顔の(🤡)中に(🆔)際立き(🕧)わ(🗣)だっ(🔰)て斑白はんぱくに(🌅)見えるよ(📙)うに(🧗)成(🍋)っ(🔗)た。学(xué )士(💵)(shì(🌤) )は楽(⛓)(lè )し(👬)そ(🧔)うに両手や身体を(🕡)動(dòng )かし(🍏)て、胡(🤚)坐あぐらにやっ(🚚)たり、(👼)坐り直したりしながら、(🎱)高瀬の方を見た。そし(🎺)て(😧)話の調子を変(🎋)えて、
「どう(⛰)です、弓は(🔽)。この節はあまり御彎(wān )お(🎴)ひき(🖊)に成りま(♏)せんネ」
(🏜)別れ(🙌)を告げ(🌀)て、高(gāo )瀬が戻りかけ(🎇)る頃には、壮(zhuàng )ん(👠)な蛙の声(shēng )が起った。大きな深い千曲(qǔ(🚙) )川の谷間たにあいはそ(🧙)の鳴(míng )声で満ち溢あふ(🔳)れて来た。飛騨ひ(🛐)だ境の方にある日本アル(😟)プ(♉)スの連山(✳)に(🐅)はま(🍱)だ(🏷)遠(🅿)く白(bái )雪(🍏)を望んだが、高瀬(lài )は一つ場処ところ(⏩)に長(zhǎng )く立(lì )ってその(🤺)眺望を楽もう(💓)ともし(🎹)なかった。不(🦇)思(🌃)議な寂寞さびしさ(✂)は蛙の鳴く(🍁)谷底(🛀)の方から匍はい(⏮)上(🤳)って来(🦒)た。恐(👪)(kǒng )しく成って、(💠)逃げるように(🎏)高瀬(🦃)は妻子の方(🧜)へ(🏯)引(🦑)返して(🎿)行(💹)った(⏳)。
(📝)無(wú )邪(xié )気(qì(🥐) )な(🚚)学生等は学士(shì )の(🥝)机の周囲まわりに集(🕢)って、口を(🍧)開(kāi )く(🍰)やら眼(yǎ(📻)n )を円くする(🏮)やら(🔳)した。学士がそのコップの中(♈)へ鳥か(🎓)鼠(shǔ )を入れると直ぐ(💉)に(🔕)死ぬという話(🎓)をすると、それを(🏝)聞(wén )い(🥧)た生徒の一人(rén )がすっくと起立たちあ(🎲)が(💇)った。
休(🍕)みの(📥)日(rì )が(🕕)来た。
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