動画 マジック ミラーあらすじ
千三(sān )はたまら(⚡)な(🍽)く嬉しく(🛑)な(👰)った、かれはボックスに(🌊)立った。それを見て光一は思った(🖥)。
「はッはッは(🈲)ッ」
「松下(xià(💫) )！ おまえ(👆)は(🤑)いまにえらいものに(🦌)なるよ」
「(🐧)待(💥)ってくれ(📳)」と光(🎊)一は(🐰)い(🐇)った(💭)。「一(yī )体手(🗽)塚のな(🎉)にが悪いん(😚)だ、問題の要点がぼくにわから(🍵)な(🌘)いか(🏇)ら説明(míng )してくれた(🤢)まえ」
「勝てそうもな(🍓)いなあ」と(⬆)善兵(bīng )衛(🐘)がいった。すべての応(yīng )援者も力が抜けてし(🛫)まった(🍂)。実(shí )際柳の成績は(🆔)おど(🤹)ろ(🌺)くべきも(🧞)の(😨)であっ(♏)た(🍗)、(🐓)かれの球は速(sù )力(lì )において五(🏏)大(🐲)(dà )洲におとって(🏿)いる(👣)が、その縦(🤷)横自在(📘)な正奇(🙃)の球は回(💃)(huí(🤯) )が重(chó(🔖)ng )なるにしたが(🏥)って熱(rè )気をおびてきた、どうかしてかれが(🎓)敵(dí )に(🏍)打た(🍉)れこ(✋)む(📊)ときには(🍻)小(🚅)原(🛅)がマスクをぬい(🕎)でダ(🌟)イヤモンドへ進(🎨)んでく(👕)る、そうし(🔸)て(😺)こ(🏖)ういう。
「(🐢)うむ、うまく(🚮)やれよ、金(🈵)持ちの学校に負けちゃ貧(pí(😏)n )乏人(🐇)の顔(yá )に(😴)かかわらあ［＃「かかわ(🙌)らあ」は底(⬇)本では「か(🐭)からあ」］」
一(🍹)(yī(🎚) )同は練習(🏼)を(📛)おわって汗(hà(🔣)n )をふいた。
千三はボックスに立(lì )つ前(🥁)にバットを(🍫)一ふりふ(👉)った、そ(🌭)れは先生(🦀)(shēng )の手製のこ(🍢)ぶこぶだら(🎹)けのバット(🌽)である(👯)。かれ(🦇)は血(🛂)眼ち(🦈)まなこに(🏞)なって光(💣)一(💍)をに(🧐)らんだ。いままでかれは(📴)光(🕜)一を見(🏚)ると(🔳)き一種の(💓)弱気を(❔)感(🤨)じた(👯)のであった、かれはわ(🐫)が伯(💕)父が入(rù )獄中に受(shòu )けた柳家の高(🔆)恩を思い、わが貧をあわれん(😜)で学(🚠)資(📬)を(🗾)だしてやろうとした光(guāng )一の(☝)友(yǒu )情を思うと、かれ(🍭)の(🍟)球(qiú )を(💬)打つ気(qì )合いが抜けてどうするこ(📒)ともで(🎦)きな(🏿)いのであった。
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