「(🎾)これ、繁(fán )、(👽)塾(shú )の先生が被入(🏻)い(🎌)ら(🎟)しった(🤩)に御辞(🚤)儀し(💐)ないか――勇(🐎)、お前(🌮)はまた何だ(🙋)ッてそ(🗼)んなところに立ってい(♿)るんだね(💢)え――(⤵)真(💋)(zhē(🥫)n )実ほ(😱)んと(🈚)うに、高(🐳)瀬(🥒)(là(😶)i )さ(🈁)ん(♎)、私も年を取りましたら、気(qì )ぜわしくな(🥚)っ(👜)て困(kùn )りますよ―(🐆)―」
(📁)と(🚁)その人は(🥦)畠(tián )に居(jū )て言っ(💸)た。
「私も一つ、先生(🏆)(shēng )の(🗂)お弟子(😵)入(🎍)を(🐯)しましょうかネ(💽)」と高瀬が(🙈)言った。
「お早う」(🔳)
学(💂)士は華やかな大(🆘)(dà(🔻) )学時代を想(xiǎng )い起した(🤔)ように言(yán )って、その骨を挫(cuò(📸) )くじ(🏢)かれた指で熱球を受け損じ(🛣)た(👱)時(shí(💛) )の真似(📍)まねまでして(🕜)見(jiàn )せた。
城門(mén )前(🕝)(qiá(🚱)n )の石碑のあるあたりか(⛺)ら、(🕚)鉄(⛲)道(🕵)の線路(lù )を(🍼)越え、二人は(🎮)砂まじり(🎮)の窪くぼ(🎖)い道を(🥝)歩いて(🕎)行った。並んだ石垣と桑畠(tián )と(🚅)の見える(😸)小(💌)高い耕地(dì )の上の方には(🦉)大手門の残(🚥)(cán )ったのが(🈸)裏(💗)(lǐ )側から望(🏠)まれた。先生はそ(✒)の高(💉)い瓦屋(wū )根を高瀬に指して(🐉)見せた(🎰)。初(🏑)めて先生が(🧥)小諸(zhū )へ移っ(🔢)て来た時は(🍈)、その太い(🆓)格子(zǐ )こ(🔴)うしの嵌はまった窓と重(💍)い(🔯)扉(fē(🅿)i )のある城門の楼上が先生(🚍)の仮(🔍)の(🎑)住居すまいであったという話(😱)(huà )をし(🥛)て聞(wé(📙)n )かせた――丁度、先生はお伽話(huà(😂) )とぎばなしでもして聞か(🐨)せるように(😮)。
「(😴)御(💏)覧(🥈)なさい、御(🛥)(yù )城(🍌)の周囲(🥟)(tōng )まわりにはいよいよ滅亡の時(🏈)期がやって来ましたよ……こ(🏻)れで二(èr )三(🏫)年前ま(🈶)では、川へ行(háng )って見て(🌺)も(🔲)鮎あゆやハヤ(鮠(📨))が(🎵)捕れたものでサ。い(💗)くら居(📺)(jū )なくなっ(🔜)たと(🦕)言(yán )っても(🛹)、まだ(🎗)それでも二(èr )三年(🏐)前(🥧)ま(😣)では居ました……この(🥈)節はもう(😺)魚(😴)も居ません……この松(🉑)林などは、へえもう(♟)、疾とっくに人手(shǒu )に(🚲)渡(dù )って(💺)います……」
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